1、 1 UNIT 3 LETUNIT 3 LETS DO MATCHS DO MATCH LESSON 18LESSON 18 一、一、教学目标教学目标 1、知识目标:熟练掌握如 22、34、45、64、73、82 等此类数字的英文表达。 2、能力目标:The students are required to be able to speak and use these new words freely in daily life. The teacher should as much as he/she can encourage the students to speak English i
2、n daily life. 3、 情感目标:The teacher should create a condition where the students can enjoy themselves much while they are learning English. In other words, learning English should be fun, not a boring job. 4、过程与方法: 通过唱英语歌曲、游戏、表演、单词卡等形式多样的活动让学生掌握本课的单词和句子。 二、二、教学教学重点重点 1、学习并掌握 22、34、45、64、73、82 等此类数字的英文
3、表达。 2、复习重点语句: minus is 3、让学生找到并记住 22、34、45、64、73、82 等此类数字英文表达的规律。 三、三、教学难点教学难点 1、复习重点语句: minus is并引导学生们进行巩固和拓展训练。 2、让学生熟练用英文进行减法演算。 四、教学过程四、教学过程 Step1 Greeting T: Class begins. S: Good morning / Good afternoon teacher. T: Good morning / Good afternoon children. S: Sit down, please. Step 2 Presentati
4、on 1、引入并讲解新单词。 Teach the word “twenty-one”. 出示一张写有阿拉伯数字 21 的图片。 2 T:同学们,这是多少? S: 二十一。 T:对。那“二十一”用英文怎么表达呢?之前我们已经学过了一到十二以及二十到九十 的十位数整数的表达。今天我们就来学习剩下一百以内的数字英文的表达吧。 出示其他几个数字的图片,并带领学生读几遍。之后让学生自己读,并帮助他们纠正发 音。 2、教完所有的数字后,引导学生找出其中的规律。 3、等学生学会这些数字的英文表达后,带领他们复习英文减法。 T:Eighty-five minus thirty-two is S:Fifty-three. T:Ninety-eight minus twenty-eight is S:Sixty T:Thirty-five minus seventeen is S:Eighteen. Step 3 Homework 回家让爸爸妈妈出几道英语加法算术题给你做做。