1、基础础梳理篇 备战2021年中考化学一轮专项 难点加强练三 酸碱盐 12345 678910 1112131415 161718 1【2020德州】下列物质间能够发生反应,但没有出现 明显现象的是() A将稀盐酸滴入盛石灰石的试管中 B将CO2通入NaOH溶液中 C将碳酸钠溶液滴入澄清石灰水中 D将稀硫酸滴入NaCl溶液中 考查角度1 酸碱盐的性质 【点拨】稀盐酸与石灰石反应会产生气泡,A不符合题意 ;二氧化碳与氢氧化钠溶液反应无明显现象,B符合题意 ;碳酸钠与氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀,C不符合题意 ;硫酸与氯化钠不能发生化学反应,D不符合题意。 【答案】B 2【2020邵阳】下列有关常见酸
2、、碱、盐的说法不正确的 是() A浓盐酸具有挥发性,浓硫酸具有吸水性 BNa2CO3和CaCO3都是白色易溶于水的固体 CNaCl是白色易溶于水的固体,溶解度受温度影响小 DNaOH和Ca(OH)2露置在空气中容易变质 【点拨】碳酸钠易溶于水,碳酸钙难溶于水,B不正确。 B 3下列物质的性质与用途的对应关系错误的是() 选项性质用途 A氯化钠易溶于水,水溶液有咸味作调味品 B稀盐酸能与某些金属氧化物反应除铁锈 C浓硫酸具有脱水性干燥氧气 D氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应吸收二氧化硫 C 4.【2020嘉兴模拟】如图所示的甲、乙两个装置中,胶 头滴管中吸入某种液体,平底烧瓶中充入(或放入)另
3、一种物质。挤压胶头滴管加入 液体,一段时间后两装置中的 气球都明显胀大(忽略液体体 积对气球体积的影响)。 则滴管和烧瓶中所用试剂可能是() 选项甲乙 A稀硫酸和银块水和硝酸铵固体 BNa2CO3溶液和稀硫酸稀硫酸和氢氧化钠溶液 C双氧水和MnO2水和硝酸铵固体 D水和氢氧化钠固体BaCl2溶液和稀硫酸 C 5. 用如图所示装置进行下列实验:将中 溶液滴入中,预测的现象与实际不相 符的是() 选项中物质中物质预测中的现象 A稀盐酸碳酸钙产生气泡 B稀硫酸氧化铁产生气泡 C氯化钡溶液硫酸钾溶液产生白色沉淀 D氢氧化钠溶液硫酸铜溶液产生蓝色沉淀 B 6【2020临沂】将下列各组物质放入足量的水中,
4、充分 搅拌后,得到无色溶液的是() A硝酸钾和氯化铁 B氢氧化钾和盐酸 C硫酸铜和氢氧化钠 D硫酸钠和氯化钡 考查角度2 复分解反应的条件及其应用 【点拨】氯化铁溶液呈黄色;氢氧化钾和盐酸反应生成氯 化钾和水,溶液无色;硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化 铜蓝色沉淀和硫酸钠;硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡白 色沉淀和氯化钠。故选B。 【答案】B 7【2020江西】下列离子能在含有硫酸的溶液中大量共 存的是() AMg2、NO3BNa、CO32 CK、OHDBa2、Cl 【点拨】硫酸的溶液中含有的离子是H、SO42,根据复 分解反应的条件,离子间若能互相结合生成沉淀、气体或 水,则离子不能大量共存。
5、【答案】A 8【2020荆州】已知某无色溶液中大量共存的物质有 KNO3、NaOH、X、BaCl2,其中X可能是() ACuSO4BK2CO3 CNaNO3 DMgCl2 【点拨】A中CuSO4能与NaOH反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和 硫酸钠,两者不能共存,则X不可能是CuSO4;B中K2CO3能 与BaCl2反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钾,两者不能共存, 则X不可能是K2CO3;C中NaNO3与KNO3、NaOH、BaCl2均 不反应,四种物质能在溶液中大量共存,则X可能是NaNO3 ,故符合题意;D中MgCl2能与NaOH反应生成氢氧化镁白色 沉淀和氯化钠,两者不能共存,则X不可能MgCl2
6、。 【答案】C 9【2020镇江二模】某NaCl样品中含有杂质Na2SO4和 CaCl2,取20.00g该样品加足量水溶解,先后加入 BaCl2溶液、Na2CO3溶液, 加入试剂的量与沉淀的质 量关系如图所示。 下列说法正确的是() ABaCl2溶液的溶质质量分数为3.16% BNQ段过程中溶液pH值一直增大 C该样品中Na2SO4和CaCl2的质量比为284329 D向Q点的滤液中滴加足量稀盐酸,蒸发可得纯净的 NaCl固体 D 10【2020昆明西山区模拟】向下表的甲物 质中逐滴加入相应的乙溶液至过量,反 应过程中生成气体或沉淀的质量与加入 乙的质量关系,能用如图表示的是() 序号甲乙 H
7、NO3和Mg(NO3)2的混合溶液KOH溶液 AgZn合金稀硫酸 含有Na2CO3的NaOH溶液稀硝酸 HCl和H2SO4的混合酸Ba(NO3)2溶液 A.BCD D 11【2020新疆改编】酸、碱、盐的溶解性表是学习化 学的重要工具之一。下表是部分酸、碱、盐在水中的 溶解性(20),请回答下列问题。 阴离子 阳离子 OHNO3CO32Cl K溶溶溶溶 Ba2溶溶不溶 Cu2不溶溶 (1)上述阴、阳离子形成不溶性碱的化学式为_。 形成复合肥料的化学式为_。 (2)KOH溶液和Ba(NO3)2溶液_(填“能”或“不能”) 反应,理由是_ _ _。 Cu(OH)2 KNO3 不能 KOH和Ba(N
8、O3)2互相交换成分, 不能生成水、气体或沉淀,不满足复分解反应发生 的条件 (3)下列各组离子在水溶液中能大量共存的是_。 AOHHBa2NO3 BOHBa2KCl CCO32KBa2Cl DOHCu2NO3K B 【点拨】(1)解离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物 属于碱,表中阴、阳离子能形成的不溶性碱是氢氧化铜,化 学式为Cu(OH)2;含氮、磷、钾中的两种或三种营养元素的 化肥称为复合肥,表中阴、阳离子能形成的复合肥是硝酸钾 ,化学式为KNO3。(2)KOH和Ba(NO3)2互相交换成分,在溶 液中不能生成水、气体或沉淀,不满足复分解反应发生的条 件,因此不能发生反应。 12.
9、(证据推理与模型认知)【2020重庆A】学习复分解反 应发生条件时,小红同学做了下表中的四个实验: 试管编号 试管内试剂NaOH溶液MgCl2溶液 Na2CO3 溶液 Ba(NO3)2 加入稀硫 酸后的现象 无明显现象无明显现象产生气泡生成白色沉淀 (1)根据以上实验,可以判断试管中发生了复分解反 应。试管中反应的化学方程式为 _ 。 (2)小明同学向盛有NaOH溶液的试管中先加了一种试剂, 再加稀硫酸,从而能说明试管中也发生了反应,这 种试剂是_。 (3)为了验证试管中是否发生复分解反应,小明同学进 行了如下探究。 Na2CO3H2SO4=Na2SO4H2OCO2 无色酚酞溶液 【提出猜想】
10、 猜想1:试管中没有发生复分解反应,溶液中有MgCl2 ,即Mg2和Cl同时存在溶液中。 猜想2:试管中发生了复分解反应,溶液中无MgCl2。 老师提示SO42会对Cl的检验有干扰,需要先除去,小 明根据老师的提示和自己的猜想提出了以下实验方案: 【设计方案】 沉淀A的化学式是_。老师评价该方案时指出: 设计思路正确,但试剂选择有误,你认为应该将所选的 试剂_改成_。 小明按照修改后的方案进行了实验,最后得出的结论是 猜想1正确,则步骤、步骤中必然会观察到的现象 是_。 BaSO4 BaCl2溶液Ba(NO3)2溶液 有白色沉淀产生 【实验反思】 小明反思进行步骤时,加入NaOH溶液采用了滴加
11、的 方式,但没有立即观察到任何现象,你认为其中的原因 是_。 氢氧化钠先与溶液中的酸反应 13【2020哈尔滨】在化学兴趣小组的活动中,老师让 甲同学给大家表演了一个小魔术:“清水变牛奶,牛 奶变雪碧”。A、B、C三种溶液分别是稀盐酸、氢氧 化钙溶液、碳酸钠溶液中的某一种。 【实验活动】 (第13题图1) 【交流讨论】同学们根据新奇的现象展开了激烈的讨 论。 乙同学:“清水变牛奶”就是无色溶液中产生白色浑 浊。 丙同学:“牛奶变雪碧”就是白色浑浊消失,溶液中产 生大量的气泡。 大家都点头认同。 【提出问题】甲同学:A、B、C分别是什么?为什么能 出现上述现象呢? 【解释结论】丁同学:根据步骤2
12、的现象可确定C为 (1)_(填名称)。 戊同学:产生步骤1现象的原因是 (2)_(用化学 方程式表示),但还无法确定A、B各是什么。 稀盐酸 Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH 【实验证明】乙同学:另取A于 试管中,把C滴加到A中观察 到的现象如图2,因此他断定 A是(3)_(填化学式) 溶液,同时也确定了B。 (第13题图2) Na2CO3 【深入交流】甲同学:步骤1加入B时,溶液中CO32的数目 变化趋势曲线应该是(4)_(如图2,填“a”或“b”)。 【总结归纳】上述实验活动涉及的这类化学反应,只有当两 种化合物互相交换成分,(5)_ 时,复分解反应才可以发生,除此之外还可
13、能生成 (6)_,且反应前后没有 (7)_(答一点)。小 组活动结束,老师为同学们的探究意识和探究能力点赞。 化合价变化(或得失电子等,合理即可) b 有沉淀或有气体或有水生成 可溶性的化合物 【点拨】【解释结论】根据步骤2的现象白色固体消失, 溶液中有气泡产生,可确定C为稀盐酸。产生步骤1现象溶 液中出现白色固体,原因是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳 酸钙沉淀和氢氧化钠。【实验证明】中,乙同学另取A于 试管中,把C滴加到A中观察到的现象是溶液中产生气泡, 因此A是Na2CO3溶液。 【深入交流】中,步骤1加入B时,由于CO32与Ca2发生了 化学变化生成碳酸钙沉淀从溶液中析出,则溶液中CO32的
14、数 目在逐渐减少,其变化趋势曲线应该是b。【总结归纳】是对 复分解反应条件与规律的小结,即上述实验活动涉及的这类化 学反应,只有当两种化合物互相交换成分,有沉淀或有气体或 有水生成时,复分解反应才可以发生,除此之外还可能生成可 溶性的化合物,且反应前后没有化合价变化(或得失电子)。 14【2020宁夏】明明同学发现妈妈蒸馒头、炸油条时 常常用到发酵粉或碱面。这是为什么呢?查阅标签得 知:发酵粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸,碱面的 主要成分是碳酸钠。带着这个问题,他和小组同学一 起走进实验室,展开了一系列的探究活动: 【设计与实验一】观察碳酸氢钠和碳酸钠都是白色粉末 状固体。分别取两种固体于试管
15、中,加水振荡至充分 溶解,得到无色溶液。 【设计与实验二】(1)在白色点滴板里进行如图1所示实验 ,观察到紫色石蕊溶液都变成_色。蓝 (2)如图2分别取适量碳酸氢钠和碳酸钠粉末于试管中,滴加 稀盐酸。观察到试管甲中都_,试管乙中澄清 石灰水都变浑浊。写出试管甲中反应的化学方程式 _ _(任写一个) 。 【归纳与总结】以上实验说明,碳酸氢钠和碳酸钠溶液都 呈_性;都能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体。 产生气泡 NaHCO3HCl=NaClCO2H2O(或Na2CO3 2HCl=2NaClCO2H2O) 碱 大家认为:发酵粉或碱面能用来蒸馒头、炸油条,是因为 _。 同伴芳芳提出猜想:蒸馒头、炸油条时
16、温度都比较高,会 不会是受热后它们都分解了呢? 【设计与实验三】芳芳和同学一起设计方案,并用如图所示的 装置进行实验,请你帮她完成实验报告。 碳酸氢钠、碳酸钠都能与酸性物质反应生成二氧化碳 实验操作实验现象实验结论 加热碳酸氢钠时, 试管内壁有水珠, 澄清石灰水变浑浊 碳酸氢钠受热 _,有水和二 氧化碳气体生成 加热碳酸钠时,试 管内壁和澄清石灰 水都没有明显变化 _ 分解 碳酸钠受热不分解 【解释与结论】由此可知,芳芳的猜想_(填“正确 ”或“不正确”)。 通过以上实验,小组同学对碳酸氢钠和碳酸钠的性质 有了较全面的认识,它们的性质既有相似之处,也有 不同之处。同时,对物质的性质往往决定其用
17、途,而 物质的用途又反映其性质有了进一步理解。 不正确 15【2020北京】CuO是某种无机胶黏剂的组分之一, 制备的部分流程如下图。 已知:CuO难溶于水。 考查角度3 常见酸碱盐的化工生产 Na2SO4(或硫酸钠) 【点拨】(1)盐泥的主要成分中,NaCl易溶于水且不与盐 酸反应,Mg(OH)2和CaCO3能与盐酸反应生成可溶于水的 物质,BaSO4不溶于水且不与盐酸反应。(2)盐泥的主要成 分中只有Mg(OH)2为碱,能与盐酸发生中和反应生成氯化 镁和水,据此写出反应的化学方程式。 16【2020北京】从氯碱工业产生的盐泥中回收BaSO4 。其主要工艺流程如下图。已知:盐泥的主要成分 为
18、BaSO4、NaCl、Mg(OH)2和CaCO3。 BaSO4难溶于水,不与盐酸反应。 (1)除去盐泥中的NaCl,利用的性质是_。 (2)酸溶槽中发生中和反应的化学方程式为 _。 (3)过滤器中分离出来的固体是_。 NaCl易溶于水 Mg(OH)22HCl=MgCl22H2O BaSO4 17【2020济宁】镁及其合金是一种用途广泛的金属材 料,大量的金属镁是从海水或卤水中提取的,其主要 步骤见下图: (1)为了使MgSO4转化为Mg(OH)2,试剂可以选用 _。 (2)加入试剂后,分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是_ 。 (3)试剂可以选用_。 (4)通电后,MgCl2分解生成Mg和Cl2的化学方程式为 _。 NaOH(合理即可) 过滤 稀盐酸 18【创新题】【2020北京门头沟区二模】工业烟气脱 硫中采用“双碱法”脱硫的工业流程如下: (1)吸收塔中,用NaOH溶液吸收SO2生成亚硫酸钠 (Na2SO3)和水,则Na2SO3中硫元素的化合价为 _。 (2)沉淀室中发生了复分解反应,请写出此反应的化学方 程式_。 Na2SO3Ca(OH)2=CaSO32NaOH 4 谢谢欣赏 THANKYOUFORLISTENING