1、第第 10 讲讲 西方文明的源头西方文明的源头古代希腊和罗马古代希腊和罗马 一、选择题 1.(2020 山东临沂 6月模拟)在古代雅典,若一个公民不投身到公共事务中,那么他将不会被城邦共同 体所接纳。这表明雅典公民政治( ) A.能有效遏制权力的集中 B.区分了个人利益和公共利益 C.规定了公民的个人自由 D.以追求城邦公共利益为目标 2.(2020 山东聊城一模)古代雅典早期,最关键的职位是执政官,梭伦、庇西特拉图、克利斯提尼等都 曾担任过此职。其中克利斯提尼改革后,雅典的实际政治权力向十将军集中。公元前 467前 428 年 间,伯利克里几乎一直是十将军之一,且这一时期的政治领袖都是将军出
2、身。上述材料可以说明,雅典 当时( ) A.各等级公民的权利完全平等 B.废除了旧氏族贵族的政治特权 C.财产资格限制彻底打破 D.由精英政治家左右城邦军政 3.(2020 山东济南二模)公元前 4世纪,法律和法令都是雅典法律体系的重要部分,陪审员必须宣誓根 据法律和公民大会、五百人议事会通过的法令判决案件。如果有人提起违法法令的诉讼,公民大会 的法令就会受到陪审法庭的审查。这说明雅典当时( ) A.最高权力机关出现变迁 B.民主制度达到极盛 C.权力制衡体制开始发端 D.司法独立法律至上 4.(2020 山东青岛二模)公元前 4世纪,德摩斯梯尼曾多次担任雅典重要官职,经常发表演说,在公民大
3、会提出议案。他曾资助城邦购买粮食、修筑城垣,出资赎回被俘公民,先后承担了 5次舰船捐、2次 宴会捐、2 次合唱捐。这反映出当时雅典( ) A.面临严重财政困难 B.金钱左右城邦民主制度 C.频繁发动对外战争 D.政治人物重视公共利益 5.(2020 山东青岛一模)亚里士多德在政治学中说:“治产(致富)有两种方式,一种是农、牧、 渔、猎,另一种是(经商)前者顺乎自然事属必需,这是可以称道的;后者在交易中损害他 人的财货以牟取自己的利益是应该受到指责的。”该思想体现了( ) A.古希腊城邦实行重商主义政策 B.作者强调道德修养的重要作用 C.古希腊城邦农耕经济高度发达 D.古希腊城邦内部矛盾比较尖
4、锐 6.(2020 山东泰安模拟)我们之所以把希腊的智者学派等称为近代人文主义的起源,其主要依据是 ( ) A.开始冲击欧洲中世纪封建神权黑暗统治 B.最早确立起了人文主义思想体系 C.已逐渐反映了资产阶级的世界观 D.发现了肯定现世生活和肯定人的思想 7.(2020 山东烟台适应性考试二)古希腊雕塑各个时期表现手法各有特色,经过了从“僵直的站立”到 “放松的右腿”再到“自由运动的身体”进而走向了“弄姿作态”的艺术呈现方式。材料主要反映了古希 腊( ) A.受到了东方艺术的影响 B.人文主义的不断发展 C.民主政治进入黄金时代 D.追求人与自然的和谐 8.(2020 山东潍坊二模)苏格拉底将自
5、己的研究对象转向人类的内心世界,对当时流行的四种美德即: 智慧、正义、勇敢、节制都进行了详细论述,认为每一种美德都离不开知识,提出“德行可教”。其主 要目的是( ) A.重建社会道德价值观 B.宣传智者学派的主张 C.完善雅典的民主制度 D.树立人的尊严与价值 9.(2020 山东潍坊一模)“产婆术”是苏格拉底创立的一种寻求普遍知识的方法,他通过交谈,在问答中 不断揭示对方自相矛盾之处,引发人的主动思考,使人逐步寻求正确答案。这体现了他( ) A.用理性去认识和解释世界 B.从人自身寻找意义和价值 C.破除了人们对神学的迷信 D.追求知识与巧言善辩的能力 10.(2020 北京东城一模)古希腊
6、史学家希罗多德在历史一书中分析了希腊人打败波斯帝国的原 因,称:“说雅典人拯救了希腊人无疑是正确的。正是雅典人才具有举足轻重的分量,他们加入哪一边, 哪一边就肯定会获胜甚至特尔斐(指阿波罗神庙)的可怕神谕也未能打动他们放弃希腊,他们坚定 不移,勇敢地迎击侵略者。”上述记载反映了( ) A.希腊人崇拜超自然的力量 B.雅典城邦热衷于对外扩张 C.作者历史研究中的人文精神 D.作者质疑雅典直接民主制 11.(2020 山东滨州五校联考)罗马社会重视名誉,将其与个人行为能力绑定,立法者制定了“丧廉耻”制 度。凡触犯了法律,法院便要在判罪或宣布行为人败诉的同时宣告其“丧廉耻”;但凡做了某种法律明 确的
7、、不符合公序良俗的行为,罗马执政官便可在选举时将该人从名单中剔除。“丧廉耻”制度( ) A.构建了罗马民主制度的基础 B.有利于增强个人社会责任 C.消除了伤风败俗的社会现象 D.实现了法律面前人人平等 12.(2020 山东枣庄二调)有学者在论述罗马法时指出,原始制度注重对法律过程的考究,法律后果并不 是产生于单纯的协议或者简单的意思表示,如果要创设或者转让某一权利,必须实施某些特定的行为, 或者使用特定的话语。这说明罗马法( ) A.法律关系主体狭隘 B.形式重于实质内容 C.法律客体范围窄小 D.注重维护公平公正 13.(2020 河北邯郸检测)在罗马走向帝国的过程中,对被征服的地区实行
8、行省制度。元老院用抽签的 方式确定每个候选省督所负责的行省,行省总督的任期并非固定化。行省法是根据罗马法,结合当地 实际和总督个人经验而制定的适用于各行省的法律。由此可见,古罗马( ) A.行省总督的权力不断扩大 B.法律的表现形式逐渐丰富 C.善于吸纳希腊的优秀成果 D.政治文明具有开放性特征 14.(2020 山东临沂期末)拿破仑法典从基本原则到法律术语都继承了罗马法。1900年德国民 法典也以古罗马的法学汇编为蓝本。马克思、恩格斯曾指出:“即使在英国,为了私法的进一步 发展,也不得不参照罗马法的诸原则。”据此可知( ) A.罗马法过于偏重私法的内容 B.近代欧洲各国的立法具有统一性 C.
9、近代欧洲法律体系过于保守 D.罗马法奠定了近代西方法治基础 15.(2020 山东日照一模)1216世纪,欧洲各国先后出现对罗马法进行注释、评论和解释,并将其基本 原则适用于法律实践的热潮,史称“罗马法复兴”。这一热潮的出现( ) A.奠定了西方近现代法治理念的基础 B.缘于罗马法承载着时代需求和价值 C.反映了对古罗马文明的继承和创新 D.说明罗马法的司法原则具有斗争性 二、非选择题 16.(2020 山东济南二模)公元前 4 世纪,中国的稷下学宫和希腊的柏拉图学园差不多同时出现。阅读 材料,回答问题。 材料 公元前 374 年,稷下学宫产生于中国战国时代的齐国故都临淄,由齐国国君创办,存续
10、 150 余年。 临淄是中国当时最大的都会城市之一,城中有冶铜、制钱、漆器、丝织等诸多手工业工场。而稷下 学宫则成为各种学术流派的集聚之地稷下诸子中,稷下黄老之“道”、孟子的“仁政”主张、荀子 的“隆礼近法”思想等都是在实现哲学突破的同时,对新的治国理念和统一天下之术的探索与论辩。 雅典的柏拉图学园于大约公元前 387 年由柏拉图创办,是西方古代第一所大学,存续 900余年。 学园汇集了当时众多的学者在此从事学习或研究,学科设置主要以哲学思想的传授、研究为主,同时 十分注重数学并扩展到其他学科,例如几何学、音乐、体育、天文学,以及生物科学中的动物学和植 物学等。学园希望通过对这些学科知识的学习
11、与研究,培养学生成为热爱真理、追求真理,具有科学 精神的人才。 摘编自王志民世界教育史上的双子星座 稷下学宫与柏拉图学园比较论纲 (1)根据材料并结合所学知识,简析稷下学宫和柏拉图学园差不多同时出现的共同原因。 (2)根据材料并结合所学知识,概括稷下学宫和柏拉图学园的不同办学特点,并简析二者的共同历史贡 献。 17.(2020 福建漳州第三次质检)阅读材料,回答问题。 材料 在远古时代约两千多年的时间里,中国和西方文明经历了学术争鸣地方分治,然后沿着帝制的 趋同道路前进。但从公元 4 世纪西罗马帝国灭亡到 19 世纪初期,中西方文明彻底分道扬镳。在这一 时期,中国仍沿着远古时代建立的基础演化,
12、历经隋唐宋元明等朝代;而西方则沿着一条与远古时代完 全不同的道路前行,进入中世纪时期。这个第一次趋异的漫长时期,为中西方留下了深深的烙印。英 国工业革命标志着第二次彻底趋异的开始,这个趋异时代一直持续到 20 世纪末期。从 20 世纪 80 年 代开始,中西方进入一个复兴经济的趋同期。 摘编自英彼得 诺兰中国与西方长期 发展中的趋同与趋异 根据材料并结合所学知识,围绕中西发展中的“趋同”与“趋异”,自行拟定一个具体的论题,并就所拟论 题进行简要阐释。(要求观点明确、史论结合、史实准确) 参考答案 第 10 讲 西方文明的源头古代希腊和罗马 1.D 解析 材料反映了公民如果不参与城邦事务,则不会
13、被城邦接纳,说明雅典城邦更加 注重城邦利益、公共利益,故 D项正确;公民是否参与城邦事务和能否遏制权力集中无 关,排除 A项;题干未提及雅典对个人利益和城邦利益的区分,排除 B 项;材料并未反映雅 典对公民自由的规定,排除 C 项。 2.D 解析 材料体现的是古代雅典早期的关键职位如执政官、十将军等都被精英政治 家所垄断,这也说明雅典的民主是存在一定的弊端的,故 D项正确;完全平等的说法错 误,A项排除;材料未涉及旧贵族特权的废除,B 项排除;财产资格的限制被打破是在伯利 克里改革时期,但是不符合材料主旨,C 项排除。 3.D 解析 材料强调公民大会无法通过一些违法法令,不能干预陪审法庭的工作
14、,即强调 雅典法律至上的原则,故 D项正确;雅典民主制度的这一演变并未改变公民大会是国家 最高权力机关,故 A项错误;“达到极盛”的说法无从体现,排除 B项;雅典陪审法庭可以对 公民大会通过的违法法令进行审查,说明它掌握了雅典的部分立法审查权,这是对公民大 会的权力制约,但公民大会对陪审法庭却没有相应的制约能力,两个机构之间未形成制衡, 而分权制衡制度是近代资产阶级民主的产物,故 C 项错误。 4.D 解析 依据材料信息可知,德摩斯梯尼作为政治人物积极承担社会义务,重视公共利 益,故 D项正确;积极承担城邦公共支出不能说明雅典财政困难,故 A项错误;B项中“左 右”一词表述过于绝对,材料并未体
15、现,排除;材料并未体现当时雅典频繁发动战争,故 C 项 错误。 5.B 解析 根据材料“在交易中损害他人的财货以牟取自己的利益是应该受到指责 的”可知,亚里士多德谴责在交易中损害他人财货谋取自己利益的行为,这主要基于道德 修养的考量,说明亚里士多德强调道德修养的重要作用,故 B项正确;重商主义主要实行 于 1517 世纪西欧资本原始积累时期,故 A项错误;材料主要体现了亚里士多德谴责在 交易中损害他人财货谋取自己利益的行为,没有体现古希腊农耕经济的发展状态,故 C 项错误;亚里士多德重视道德修养的作用,没有体现古希腊城邦的内部矛盾,故 D 项错误。 6.D 解析 智者学派提出人是万物的尺度,不
16、再思考世界万物的本原这些问题,首次将目 光转向对人类社会的关注,肯定现世生活和人,故 D项正确;A项是文艺复兴的意义,排除; 智者学派很少有系统著作传世,他们并没有确立起人文主义思想体系,排除 B项;智者学 派产生于奴隶社会,不可能反映资产阶级的世界观,故 C 项错误。 7.B 解析 由“僵直的站立”发展到“弄姿作态”可知古希腊的雕塑越来越重视人的肢体动 作,体现了对人的重视,是人文主义不断发展的表现,故选 B项;材料无法体现东方艺术对 古希腊雕塑的影响,排除 A项;古希腊雕塑注重人文主义并不能说明其民主政治进入黄 金时代,排除 C 项;材料主要体现了古希腊人文主义的发展,没有体现人与自然的和
17、谐,排 除 D项。 8.A 解析 苏格拉底详细论述了四种美德即:智慧、正义、勇敢、节制,并提出“德行可 教”。由此可知,苏格拉底的主要目的是重建社会道德价值观,故 A项正确;智者学派忽视 道德,故 B项错误;材料并未涉及雅典的民主制度,故 C 项错误;文艺复兴树立了人的尊严 与价值,故 D项错误。 9.A 解析 苏格拉底用“产婆术”的方法,逐步引导人主动思考,解决自身思考的问题,从而 逐步寻求正确答案,这是一种运用人的思考和判断解决问题的理性精神,故 A项正确;材 料主张引导人思考,不是从人自身寻找意义和价值,故 B项错误;材料未体现苏格拉底对 神学迷信的破除,故 C 项错误;追求知识与巧言善
18、辩的能力不符合材料引导人思考的信 息,故 D项错误。 10.C 解析 材料强调即使神的力量也无法动摇希腊人的意志,充分肯定了人的价值与地 位,故 C 项正确;材料未体现希腊人对超自然力量的崇拜,故 A项错误;希波战争中希腊处 于被侵略的一方,并非对外扩张,故 B项错误;材料并未涉及雅典的直接民主制,故 D项错 误。 11.B 解析 据材料可知,罗马的“丧廉耻”制度体现罗马社会重视名誉,将其与个人行为能 力绑定,有利于增强个人的社会责任感,故 B 项正确;材料内容没有体现构建罗马民主制 度的基础问题,故 A项错误;C 项中“消除”一词表述过于绝对,故错误;“丧廉耻”制度不能 实现法律面前人人平等
19、,故 D项错误。 12.B 解析 根据材料信息“法律过程的考究”以及“实施某些特定的行为”可以得出罗马 法比较注重法律实施的“形式”,即“形式重于实质内容”,故 B项正确;材料没有涉及法律 实施的主体关系和客体范围问题,故排除 A、C 两项;材料没有体现罗马法维护公平公正, 排除 D项。 13.D 解析 罗马用抽签方式确定总督,总督任期不定并且要根据辖区实际和个人经验制 定适用各省的法律等做法,体现了古代罗马政治管理的开放性,故 D项正确;材料未体现 总督权力的扩大和法律表现形式的多样,故 A、B项错误;材料不能说明总督任命和立法 原则源自古代希腊,故 C 项错误。 14.D 解析 由材料“拿
20、破仑法典从基本原则到法律术语都继承了罗马法”“德国民 法典也以古罗马的法学汇编为蓝本”“也不得不参照罗马法的诸原则”可得出罗马 法奠定了近代西方法治基础,故 D项正确;材料强调罗马法对近代欧洲立法的影响而非 罗马法的内容,故 A项错误;近代欧洲各国的立法受到罗马法的影响,但各有特色,不可能 具有统一性,故 B项错误;材料没有突出近代欧洲法律的特点,故 C 项错误。 15.B 解析 1216世纪是欧洲资本主义萌生、兴起和扩张的时期,此时对罗马法的注 释、评论、解释和适用于法律实践,是为了从罗马法中寻找适应当时时代需要的法律观 念和内容,说明罗马法承担了时代的需求和价值,故选 B项;这一热潮和西方
21、近现代法治 理念基础的奠定无关,排除 A项;这一热潮是基于罗马法的创新,并不是继承古罗马文明, 排除 C 项;D项与材料主旨不符,排除。 16.参考答案 (1)工商业发达和城市经济的繁荣奠定了物质基础;知识分子群体的形成提 供了浓郁的人文环境;都具备相对宽松的政治环境。 (2)特点:稷下学宫由政府主办;学科相对单一,主要是人文学科;带有鲜明政治色彩,主 要服务于君主的统治需要。 柏拉图学园是民间办学;学科相对齐全,人文、自然学科兼有;主要目标是培养学术 人才、进行学术研究。 贡献:培养了众多伟大的思想家,推动了当时东西方哲学(思想)的突破和人类文化的 繁荣;对东西方后世教育制度、学术思想和文化
22、的发展产生了深远影响。 解析 第(1)问,根据材料“临淄是中国当时最大的都会城市之一,城中有冶铜、制钱、漆器、 丝织等诸多手工业工场”并结合所学知识得出经济的繁荣与发达为“稷下学宫和柏拉图 学园差不多同时出现”奠定了经济基础;根据材料“稷下学宫则成为各种学术流派的集聚 之地”“学园汇集了当时众多的学者在此从事学习或研究”得出知识分子群体的形成提供 了浓郁的人文环境,并且都具备相对宽松的政治环境。第(2)问,第一小问根据材料“由齐 国国君创办”可知稷下学宫由政府主办;根据材料“稷下黄老之道、孟子的仁政 主张、荀子的隆礼近法思想等都是在实现哲学突破的同时,对新的治国理念和统一 天下之术的探索与论辩
23、”可知稷下学宫学科相对单一,主要是人文学科;带有鲜明政治色 彩,主要服务于君主的统治需要。根据材料“柏拉图学园于大约公元前 387 年由柏拉图 创办”可知柏拉图学园是民间办学;根据材料“十分注重数学并扩展到其他学科学园 希望通过对这些学科知识的学习与研究,培养学生成为热爱真理、追求真理,具有科学精 神的人才”可知柏拉图学园学科相对齐全,人文、自然学科兼有;主要目标是培养学术人 才、进行学术研究。第二小问,可根据材料和所学从培养人才、推动哲学突破和文化繁 荣、对后世教育制度、学术思想和文化发展产生深远影响的角度进行作答。 17.参考答案 示例一 论题:古代中西方都有着思想解放的时期,构成东西方文
24、化的源头。 中国古代,春秋晚期道家、儒家思想先后出现。到了战国时期,出现了百家争鸣的局 面,形成思想解放潮流,成为中华传统文化的重要源头。 古代希腊雅典,出现了智者运动,形成了思想解放运动,构成西方人文主义的源头。 随后,苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等思想巨匠涌现,为西方文明发展作出了巨大贡献。 所以说,古代早期中西方都有着思想解放的时期,是一个趋同的时期。 示例二 论题:隋唐宋元与同时期的欧洲是一次趋异时期。 隋唐宋元时期,中国政治上基本保持统一局面,君主专制和中央集权制度不断发展; 农业、手工业、商品经济发达;以四大发明、唐诗宋词元曲为代表的科技文化繁荣。这 一时期的欧洲处于中世纪时期,政治上四分五裂,基督教神权凌驾于各国王权之上;经济 上处于农奴制时期,生产较为落后;思想文化上,神学控制一切,因此被称为“黑暗的中世 纪”。 由此可见,这一时期中西文明处于不同的发展道路,因此是一次趋异时期。 解析 首先根据材料得出论题,如根据材料“但从公元 4世纪西罗马帝国灭亡到 19世纪初 期,中西方文明彻底分道扬镳”并结合所学知识可以得出“隋唐宋元与同时期的欧洲是一 次趋异时期”的论题。论证过程结合所学知识,对这一时期中国和西方的社会在政治、 经济和思想文化等方面的差异进行描述,最后对论证过程进行总结升华,即这一时期中西 文明处于不同的发展道路,因此是一次趋异时期。
