1、考点强化练 4 生命的思考 一、单项选择题 1.(2020 宁夏)新冠肺炎疫情发生后,从孕妇到婴儿,从孤寡老人到残障人员,党中央始终不放弃任何一 个生命,为挽救生命筑就坚不可摧的长城。这是因为( ) 生命是崇高的、神圣的 生命是脆弱的、艰难的 生命的价值高于一切 每个人只珍爱 自己的生命 A. B. C. D. 2.对如图漫画中这个人的行为评价正确的是( ) 他漠视社会规则,应受到道德谴责 只有做与众不同的事,生命才有价值 他不自尊自爱,做了 有损人格的事 他不敬畏自己的生命,缺乏相应安全意识 A. B. C. D. 3.(2020 湖南益阳)2020年 6 月以来,我国江南、华南、西南等地区
2、暴雨明显增多,多地发生洪涝地质 灾害。习近平总书记要求,各地区和有关部门要统筹做好疫情防控和防汛救灾工作,坚决落实责任制, 确保把人民生命安全放在第一位。这样做是因为( ) 生命是宝贵的 生命是可替代的 生命是崇高的、神圣的 生命来之不易 A. B. C. D. 4.习近平总书记在中央党校中青年干部培训班开班式上说:“我们的头脑要特别清醒,立场要特别坚定, 牢牢把握正确斗争方向,做到在各种重大斗争考验面前“不畏浮云遮望眼,乱云飞波仍从容”。这告诫 我们中学生,要培养哪些品质( ) 自立自强 直面挫折 明辨是非 意志坚强 A. B. C. D. 5.(2020 山东泰安,改编)2020 年 6月
3、 21 日,重庆潼南区米心镇 8名小学生结伴至附近河滩玩耍,期间 1 名学生不慎失足落水,其余 7 名学生前去施救,最终 8名小学生全部溺亡。事件令人震惊,令人痛惜,给 各地各校再次敲响了警钟。为有效防止溺水事件的发生( ) 学校要加强“预防溺水,珍爱生命”主题教育,提高学生的安全意识 未成年学生不要在河边、湖 边、水库边、池塘边玩耍、追赶,以防滑入水中 未成年学生不要到不摸底、不知情、无救援人 员的水域去游泳 未成年学生遇到他人溺水时,直接下水施救 A. B. C. D. 6.下列诗句能体现生命真正意义的是( ) 人生自古谁无死?留取丹心照汗青 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 苟利国家生死以
4、,岂因 祸福避趋之 天行健,君子以自强不息 A. B. C. D. 7.生命是一个逐渐丰富的过程。下列可以让生命充盈的方法有( ) 阅读好书 专注地做自己热爱和有兴趣的事情 走出家门,了解他人的生活方式 外出旅 行,看看不同的风土人情 A. B. C. D. 二、非选择题 8.(2020 湖南长沙)【感悟生命 敬畏生命】 面对突如其来的新冠肺炎疫情,有人因感染病毒而不幸离世,有人因战胜病毒而重获新生,有人因 挽救生命而奋不顾身。全国人民为悼念生命而默哀,为守护生命而拼搏 请结合以上材料,谈谈你对敬畏生命、生命至上的理解。 答案 1.A 2.D 3.B 4.D 5.A 6.C 7.D 8.答案
5、生命是脆弱的、艰辛的、崇高的、神圣的;生命是宝贵的,生命的价值高于一切;生命至上 并不意味着只看到自己生命的重要性,也必须承认别人的生命同样重要;我们要从对自己生命的 珍惜走向对他人生命的关怀,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 解析 1.解析 党中央始终不放弃任何一个生命,为挽救生命筑就坚不可摧的长城。这是因为生命是崇 高的、神圣的,正确;生命是脆弱的、艰难的,正确;生命的价值高于一切,正确;每个人不仅 要珍爱自己的生命,也要关爱他人的生命,错误。 2.解析 漫画中的人的行为是漠视社会规则、缺乏相应安全意识、不珍爱生命的体现,也是他不 自尊自爱的表现,应受到道德谴责或法律的制裁,符合题意
6、;说法错误。 3.解析 题干中习近平总书记要求把人民生命安全放在第一位,这是因为生命是宝贵的,来之不易, 是崇高的、神圣的,说法正确,符合题意;说法错误,生命是不可替代的。 4.解析 由材料可知,我们中学生要培养直面挫折、明辨是非、意志坚强的品质,符合题意。 自立就是自己的事情自己做,自立才能走向自强,与题意不符。 5.解析 为有效防止溺水事件的发生,学校要加强安全教育,提高学生的安全意识;未成年学生不要 在河边、湖边、水库边、池塘边玩耍、追赶,不要到不摸底、不知情、无救援人员的水域去游 泳,正确。若遇到他人溺水,要沉着应对、不要盲目下水施救,可以求助于他人,错误。 6.解析 “人生自古谁无死
7、?留取丹心照汗青”这两句诗的意思是说自古以来,人终不免一死!但死得 要有意义,倘若能为国尽忠,死后仍可光照千秋,青史留名。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”这 两句的大意是:“只要对国家有利,即使牺牲自己的生命也心甘情愿,怎么能因为有福祉就追求,有 祸患就避开呢?”“天行健,君子以自强不息”的含义是天(即自然)的运动刚强劲健,相应地,君子处 世,也应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发愤图强,永不停息。因此,体现了人生的价值 及意义。“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”主要是写景,排除。 7.解析 生命是一个逐渐丰富的过程,我们要热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命 充满色彩与活力。我们可以阅读好书,可以走出家门,了解他人的生活方式,也可以外出旅行,看看 不同的风土人情,或者专注地做自己热爱和有兴趣的事情,让生命得到滋养,并一点点充盈起来,因 此说法都正确,符合题意。 8.解析 该题考查基础知识。依据教材知识,从生命至上,生命的价值高于一切;我们要珍惜自己及 他人生命作答即可。
