1、最新部编版二年级语文下册 全册,精品课件（含语文园地和口语交际）,1、古诗两首,村 居,cn j,作者简介,高鼎，清代后期诗人。仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎劲生活在鸦片战争之后，一般人提到他，就是因为他写了一首有关放风筝的村居。,村 居 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。,【清】高鼎,村 居 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。,/,/,/,/,/,/,/,/,【清】高鼎,草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟
2、。,草长莺飞二月天，,拂堤杨柳醉春烟。,醉：迷醉，陶醉。,zhng,f d zu,拂：轻轻地擦、扫。 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来微微摆动，像在抚摸堤岸。,春烟：春天蒸腾起的烟雾。,二月天：二月份春天刚刚开始的时候。,儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。,儿童散学归来早，,忙趁东风放纸鸢。,散学：放学。,意思：孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，赶忙放起了风筝。,sn,纸鸢：风筝。,yun,纸鸢 （风筝）,高 鼎,村 居,草长莺飞/二月天， 拂堤杨柳/醉春烟。 儿童散学/归来早， 忙趁东风/放纸鸢。,一起试着背诵古诗吧！,景,人,（ ）莺飞（ ）， 拂堤（ ）醉（ ）。
3、 （ ）散学（ ）， （ ）鸢。,把诗句补充完整,草长,二月天,杨柳,春烟,儿童,归来早,忙趁东风放纸,咏 柳,yng,作者介绍,贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存在19首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作回乡偶书更是妙趣横生，传诵至今。,咏 柳,碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月吹风似剪刀。,【唐】贺知章,zhung,s to,ci,jin,咏 柳,碧玉/妆成/一树/高， 万条/垂下/绿丝/绦。 不知/细叶/谁/裁出， 二月/春风/似/剪刀。,【唐】贺知章,读出节奏,自读要求,1、根据注释了解诗歌大意 2、找出诗中三个比喻句。,碧玉
4、妆成一树高，,绿色的玉。这里用来比喻柳树新长出的嫩叶。写出了柳树颜色翠绿、生机勃勃的特点。,万条垂下绿丝绦。,丝绦： 用丝编成的带子。用“绿丝绦”来比喻柳条，写出了柳条随风飘拂，轻柔美丽、颜色翠绿的特点。,不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,似：好像 这是一句设问句。,读读写写,诗,村,童,碧,妆,绿,丝,剪,读读记记,河堤 堤岸 杨柳 柳条 吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮,我会写笔顺,2.找春天,chng 冲 ning 娘 dng 荡,xn 寻 t 吐 to 桃,g 姑 li 柳 xng 杏,寻 吐 桃,姑 柳 杏,冲 娘 荡,脱掉 棉袄 害羞 遮遮掩掩 嫩芽 音符 叮叮咚咚 柳枝 风筝 喜
5、鹊 杜鹃 杏花,1 孩子们 春天! 2 孩子们找到了什么？,再读课文,找,春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。,脱,冲,奔,春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？,小草从地下探出头来， 那是春天的眉毛吧？,早开的野花一朵两朵， 那是春天的眼睛吧？,树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？,解冻的小溪叮叮咚咚， 那是春天的琴音吧？,春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻
6、到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝笑,看,听,闻,触,来了，几个孩子去 ， 春天 ，孩子们仔细地找啊，找啊。,春天,寻找春天,躲躲藏藏,我 会 填,我 会 连,我们 了她。,听到,我 会 填,春天来了！,我们 了她。,触到,我们 了她。,看到,我们 了她。,闻到,看到了 听到了 闻到了 触到了,我们,春天的什么？,春天在,树枝上,风筝尾巴上,喜鹊、杜鹃嘴里,桃花、杏花枝头,笑,叫,荡秋千,摇啊摇,我 会 连,照样子，填一填。 遮掩 遮遮掩掩 躲藏 躲躲藏藏 认真,冲,寻,姑,娘,吐,柳,荡,桃,杏,姑,娘,荡,3. 开满鲜花的小路,
7、我会读生字,邮,递,员,鲜,原,叔,局,堆,礼,我会读词语,鼹鼠,懊丧,花朵簇簇,礼物,邮递员,破了,刺猬,花籽,开满鲜花的小路,初读课文要求：,1 读准字音，读通句子。 2 课文一共有几个自然段？ 3 课文讲了一个什么故事？,开满鲜花的小路,邮递员黄狗在门口喊：“鼹先生鼠先生，您的包裹单！” 原来，长劲鹿大叔给鼹鼠寄来了一个包裹。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。,开满鲜花的小路,鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？” 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包
8、裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。,开满鲜花的小路,懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。,原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！,鼹鼠先生因为什么而懊丧？,我会说句子,你在什么时候会感到懊丧呢？,因为包裹里的东西不见了，鼹鼠先生很懊丧。,练习： 因为 ，我很懊丧。,开满鲜花的小路,邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 原来，长劲鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔寄来了一个包裹
9、，请您看看是什么东西？” 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。,怎样读出惊奇的语气？,春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”,开满鲜花的小路,绚丽多彩
10、,近义词：五颜六色、多姿多彩等,绚丽多彩的（ 鲜 花 ） 五颜六色的（ ） 绚丽多彩的（ ） 五颜六色的（ ）,烟 花,糖 果,蔬 菜,我会思考,你还知道哪些有关颜色的词语？,五彩缤纷 五彩斑斓 光彩夺目 五光十色 姹紫嫣红 五彩纷呈,这条小路上发生了哪些变化？ 你看到了哪些小动物？,1 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 2 房子旁边 。 3 山坡上 。 4 。,春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不
11、知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”,鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长劲鹿大叔给你寄的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”,开满鲜花的小路,思考：是什么样的礼物？ 为什么这个礼物很“美好”？,生活中还有什么 是美好的礼物？,美好的礼物,阳光,开满鲜花的小路,我会说：,我发现生活中的礼物有 ， 有 ，还有 。,我会讲故事,要求：以四人小组
12、为单元， 看课本插图，轮流讲故事。,我会讲故事,松鼠太太,狐狸太太,门前开着一大片五颜六色的鲜花。,刺猬太太,门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。,松鼠太太,这是多么美好的礼物啊！,家门口成了一条开满鲜花的小路。,我会写生字,邮局,叔叔 大叔,快递 传递,分角色朗读课文,4邓小平爷爷植树,邓,植,格,引,注,满,休,息,植树节,植树节： 按照法律规定宣传保护树木，并动员群众参加以植树造林为活动内容的节日。 按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情。 中国的植树节在孙中山先生逝世后改为3月12日。,邓小平爷爷,中国共产党第二代领导核心领导者，伟
13、大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。 中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。,自学提示：,1、读准字音、读通句子，把不会读的生字词勾画出来。 2、标出课文自然段序号。 3、勾画出邓小平爷爷植树过程的相关描写，多读几遍。,文本,1985年的植树节，是个令人难忘的日子。 这天，碧空如洗，万里无云。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了，邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。,一个树坑挖好了，邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。,思考：通过
