1、四川天地人教育 22秋季语文基础知识手册 四 年 级 四川天地人教育 目录 前言 . 4 第一单元 . 6 第二单元 . 17 第三单元 . 27 第四单元 . 37 第五单元 . 48 第六单元 . 57 第七单元 . 69 第八单元 . 83 附录文言文常用实词虚词汇总. 94 附录阅读答题技法汇总 . 120 附录 知识手册参考答案 . 129 3 四川天地人教育 第一单元 第一单元为“自然景观”篇， 课文从不同角度展现了大自然的多 彩，让人感受大自然的淳朴。 6 四川天地人教育 第一单元 字词积累 字音辨析 易错字音 屹 立（y q） 崩 塌 ( bng bn) 沸 腾( fi fi)
2、 霎 时 (ch sh) 卵 石（lun nun） 稻穗 （shu su） 霸占 （zhn zn） 昧 心（mi wi） 坠 落（zu zhu） 多音字辨析 lng（笼罩） b (薄雾) mng（蒙蒙细雨） 笼 薄 bo（薄饼） 蒙 mng（蒙骗） lng（鸟笼） b （薄荷） mng（蒙古族) mn（闷雷） zi（运载) ji（放假） 闷 载 假 mn（闷热） zi（三年五载） ji（假如) li（溜走） ju（觉得） sh（无数） 溜 觉 数 li（大溜） jio（睡觉） sh（数不清） 形近字辨析 （堤 提）岸 地（振 震） 跳（跃 越） 庄（家 稼） （填 添）写 7 四川天地人教育
3、近义词 笼罩包围 颤动抖动 屹立矗立 柔和柔软 满意满足 浇灌灌溉 招待款待 静寂安静 微小细小 若隐若现时隐时现 【学以致用】 屹立矗立 1.高高的英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。 2.他忠贞爱国的形象永远（ ）在人们心中。 辨析:同：都有“高耸地立着”的意思； 异：“屹立”常用来形容坚定不可动摇，多用于人或精神，“矗立”一般用于物， 不用于人。 安静静寂 1.蜜蜂边歌边舞,点缀着这个（ ）的花园。 2.同学们正在做作业,教室里（ ）极了。 辨析:同:都有“静,没有声音”的意思。 异:“静寂”指没有人,也没有声音。多形容环境。“安静”强调的是静的过程， 可以有人;或本来有声音,现在没有声音了
4、。侧重有秩序。 反义词 宽阔狭窄 逐渐突然 明亮昏暗 模糊清楚 静寂嘈杂 风平浪静风起潮涌 坑坑洼洼平平整整 密密麻麻稀稀疏疏 摇摇欲坠稳稳当当 词语理解与运用 8 四川天地人教育 【屹立】（y l）像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。 例句:他忠贞爱国的形象永远屹立在人们心中。 造句：_ 【若隐若现】（ru yn ru xin）形容隐隐约约。 例句：早上的雾气很浓，远处的小山若隐若现，看不太清。 造句：_ 【人声鼎沸】(rn shng dng fi）人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声 嘈杂喧闹。 例句：节日的广场上人声鼎沸，非常热闹。 造句:_ 【坑坑洼洼】(kng
5、kng w w）形容地面或器物表面高一块低一块。 例句:家乡那条坑坑洼洼的泥路已经不见了,取代它的是平坦的水泥路。 造句:_ 【风俗】(fng s）社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等总和。 例句:过年时,我们这里的风俗可多了。 造句:_ 【闪闪烁烁】(shn shn shu shu）(光亮)动摇不定,忽明忽暗。 例句:多云的夜晚,我们能隐隐约约地看到闪闪烁烁的星星。 造句:_ 【霸占】(b zhn）倚仗权势占为己有;强行占据。 例句:几只白鹅跳了进来,霸占了水塘,鸭子躲得远远的。 造句:_ 【滴溜溜】(d li li）形容旋转或流动。 例句:陀螺在冰面上滴溜溜地转着,真好看。 造句:_ 【静寂
6、】(jng j）没有声音；很静。 例句：静寂的夏夜，偶尔传来几声蛙鸣。 造句:_ 【梦幻】(mng hun）如梦的幻境；梦境。 例句：长白山天池美得如同梦幻里的仙境一样。 9 四川天地人教育 造句:_ 【摇摇欲坠】(yo yo y zhu）形容非常危险,就要掉下来或垮下来。 例句:那座独木桥看上去摇摇欲坠,从上面通过真是太危险了。 造句:_ 词语拓展 描写人多的四字词语：人山人海 熙熙攘攘 人满为患 座无虚席 摩肩接踵 描写声音的四字词语：人声鼎沸 山崩地裂 震耳欲聋 振聋发聩 描写声势浩大的四字词语：浩浩荡荡 铺天盖地 惊天动地 万马奔腾 排山倒海 AABB式词语：坑坑洼洼 闪闪烁烁 整整齐
7、齐 圆圆满满 顺顺当当 简简单单 AABC式词语：摇摇欲坠 滔滔不绝 井井有条 彬彬有礼 落落大方 侃侃而谈 津津乐道 ABAC式词语：半明半昧 自言自语 不紧不慢 若隐若现 绘声绘色 不折不扣 患得患失 每周豆摘 请摘抄林海音城南旧事的片段，体会作者少年时期学习的现代诗，并学会 运用到自己的习作中。 我们看海去 我们看海去！ 我们看海去！ 蓝色的大海上， 扬着白色的帆。 10 四川天地人教育 金红的太阳， 从海上升起来， 照到海面照到船头。 我们看海去！ 我们看海去！ 基础自测 一、读句子，根据拼音写字词，给多音字注音。 1.水坝闸门一开，sh sh（ ）飞瀑怒泻，雷霆万钧，看到这一景象，原
8、 本安静的人群一下子 fi tng（ ）了起来。 11 四川天地人教育 2.他 zhn lng f ku（ ）的一番话,让许多处在蒙昧当中的人们醒悟过 来。 3.今天天气异常闷（ ）热，下午闷（ ）雷滚滚，下起了大雨。 二、按要求填空。 1.用部首查字法查“薄”字,先查部首 ，再 查 画。在“薄雾”中“薄” 的读音是 。 2.“鼎”字一共有笔,第十笔是 。用“鼎”组两个词语：_、 _。 三、把下列词语补充完整并根据要求填空。 若( )若( ) 人( )人( ） 人声( )( ) （ )( )相接 ( )崩( )裂 风( )浪( ) 1.写两个 AABC式的四字词语：_、_。 2.选择上列词语中
9、的任意一个词语造句：_ _ 课内巩固 难度指数： 观潮 赵宗成、朱元明 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官 镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔 的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层 12 四川天地人教育 蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中 若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼 着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有 人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去
10、，江面还是风平浪静，看不出有什么 变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线， 人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白 浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并 进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 1.“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”这句话中的“横卧”是什么意思，有什么表达 效果？ 2 .“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天
11、相接的地方出现了一条白线，人 群又沸腾起来。”人群为什么“又沸腾”了起来？ 3.第段划线的两句话都运用了_的修辞手法，前一句把_ _比作_，写出了_； 后一句把_比作_，写出了_ _。 13 四川天地人教育 4.第段从哪几个方面来写潮水的？表现了什么？ 5.第段在文中有什么作用？ 课外拓展 难度指数： 黄果树瀑布 黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！ 刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风 拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下 一片喧嚣的水声了。 透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽 幅白练正从织布机上泻
12、下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在 瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。 黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西顺着石阶往下走，一直 来到谷底。我们坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小 的绿潭，仿佛一伸手便可以撩(lio)过来洗洗脸。瀑布泻入谷底激起的水珠直洒 到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。 14 四川天地人教育 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡， 雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。我们坐在下面，仿
13、 佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个 细胞都灌满了活力。 我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。我们 聆听着訇（hng)然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑 布飞流直下，挟来大自然无限的生机。 离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客 的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻 的我们，也完全沉醉了。 1.给加点字注音。 拂 ( )过 缝 隙 （ ） 2.我会从文中找出下列词语的近义词。 人喊马叫( ) 喧闹( ) 3.选择横线上的字的意思。 练：a、白绢 b、练
14、习，训练 c、经验多，纯熟 （1）瀑布好像一匹白练正从织布机上泻下来。（ ） （2）经过苦练，他终于成为一名合格的技工。（ ） （3）别看他仅有十多岁，可操起胡琴来却十分老练。（ ） 闻：a、听见 b、听见的事 c、有名望的 （1）形成了远近闻名的奇景。（ ） （2）老王跟我们讲起了峨眉山的趣闻。（ ） （3）“耳闻不如眼见”，我们要多走访，多看看，更多地了解情况。（ ） 4.根据文章内容填空。 （ 1 ） 本 文 以 生 动 的 笔 墨 描 绘 了 ， 赞 美 了 ，表达了作者 。 （2）本文是按 的顺序写的。先写远听 ，再写近 观 ，接着写下到谷底，真切地感受到瀑布的 与 。 15 四川天
15、地人教育 我们读了之后产生了身临其境的感受。 5.读语句，回答问题。 （1）瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数 百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。 （“银雨”指什么？“金街”又指什么？是一种怎样的景象？） （2）我们坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就 像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。（“乐池”与“乐声”具体指 什么？“每个细胞都灌满了活力”是什么意思？） 16 四川天地人教育 第二单元 第二单元为“思考”篇，阅读时 尝试从不同角度去思考，提出自己的 问题，在不断提出问题中获取新知识。 17 四川天
16、地人教育 第二单元 字词积累 字音辨析 易错字音 相称 （chng chn） 豆 荚 (ji ji) 水笕 ( jin jin) 即 使 ( j j) 障 碍（zhng zhung） 荧 光（yn yng） 依赖 （ni li） 探 索 （shu su） 家雀 儿（qio qu） 多音字辨析 chn（相称） h (和气) zhng（涨肚） 称 和 huo (暖和) 涨 chng（称号） h（附和） zhng（涨潮） j（系上） qu（雀斑） bin（方便） 系 雀 便 x（关系） qio（家雀儿） pin（大腹便便） d (的确) xng（飞行） 和 d (目的) 行 de（我的） hng（银
17、行） d（的士） 形近字辨析 18 四川天地人教育 （豌 碗）豆 （僵 疆）硬 （深 探）索 （纹 蚊）虫 （证 征）明 （竖 坚）立 苍（绳 蝇） （驾 架）驶 近义词 启示启发 灵巧灵活 敏锐敏捷 慢吞吞慢腾腾 洞察明察 震撼震惊 模仿仿照 出乎意料突如其来 【学以致用】 启示启发 1.在母亲的（ ）下，我终于理解了这句话。 2.这本书给我的（ ）是：人人为我，我为人人。 辨析:同：都含有“开导指引，使人受教育”的意思。 异：“启示”着重点在“示”，指直接揭示事物中的道理，让人有所认识提高。 “启发”着重点在“发”，是指通过一定的方式阐明事例，促使对方思考、领悟。 震撼震惊 1.飞蛾那种求
18、生的欲望令我（ ），我忍不住放了它。 2.春雷滚滚，（ ）大地。 辨析:同：都有“受到震动”的意思。 异：“震撼”是指内心受到震动。 “震惊”一般指某事或某个情景使人感到惊讶、疑惑。 反义词 僵硬柔软 丰满干瘪 愉快难过 清楚模糊 灵巧笨拙 敏锐迟钝 紧密松散 舒适难受 喧嚷安静 19 四川天地人教育 词语理解与运用 【预感】（y gn）事先的感觉。 例句:我有一种不好的预感。 造句：_ 【揭晓】（ji xio）公布（事情的结果）。 例句：当选举结果揭晓时，广场上的人们疯狂地欢呼起来。 造句：_ 【洋溢】(yng y）（情绪、气氛等）充分流露。 例句：会场里洋溢着友好的氛围。 造句:_ 【光彩
19、】(gung ci）颜色和光泽；光辉。光荣 例句：橱窗里面摆着光彩夺目的各色丝绸。 造句:_ 【启示】(q sh）通过启发而领悟的道理。 例句：这篇文章给了我很大的启示，为我的成长指明了道路。 造句:_ 【横七竖八】(hng q sh b）形容纵横杂乱。 例句：弟弟把一些竹竿横七竖八地摆在地上，我们都没法通过了。 造句:_ 【依赖】(y li）依靠某种人或事物而不能自立或自给。 例句：弟弟万事依赖妈妈，妈妈告诉他，要学会自立。 造句:_ 【寄托】(j tu）把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。 托付。 例句：祖国的未来就寄托在我们的身上了，所以我们要努力学习，为国争光。 造句:_
20、 【归根到底】(gu gn do d）归结到根本上。 例句：那么多问题没有弄懂，归根到底是因为没有认真听讲。 20 四川天地人教育 造句:_ 【震撼】(zhn hn）震动；摇撼。 例句：这画面太令人震撼了。 造句:_ 词语拓展 带有数字的四字词语：横七竖八 一心一意 二龙戏珠 三阳开泰 四平八稳 五湖 四海 六神无主 七上八下 八仙过海 九牛一毛 十全十美 带有天气现象的四字词语：呼风唤雨 腾云驾雾 风和日丽 秋风落叶 云开雾散 和风细雨 云淡风轻 万里无云 ABB式词语：慢吞吞 静悄悄 辣乎乎 空荡荡 水汪汪 红艳艳 黑压压 水淋淋 湿 漉漉 白花花 金灿灿 亮晶晶 胖乎乎 每周豆摘 请摘抄
21、 叶圣陶稻草人的片段，并学会运用到自己的习作中。 清澈见底的小河是鲤鱼们的家。白天，金粉似的太阳光洒在河面上，又细又 软的波纹好像一层薄薄的轻纱。在这层轻纱下面，鲤鱼们过着十分安逸的日子。 夜晚，湛蓝的天空笼罩着河面，小河里的一切都睡着了。鲤鱼们也睡着了，连梦 儿也十分甜蜜，有银盘似的月亮和宝石似的星星在天空里守着它们。 21 四川天地人教育 基础自测 一、读句子，根据拼音写字词，给多音字注音。 1.他目光 mn ru（ ），一点都不像七十多岁的人。 2.大自然中有很多 o m（ ）等待着我们去发现。 3.妹妹看到一只家雀（ ）儿，高兴地雀（ ）跃起来。 二、先辨一辨，再组词。 绳（ ） 炊（
22、 ） 僵（ ） 蝇（ ） 吹（ ） 疆（ ） 三、词语积累。 写两个关于天气的四字词语： 、 。 解释归根到底的含义并造句： 、 。 课内巩固 22 四川天地人教育 难度指数： 蝙蝠与雷达 清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着 传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启 示。 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾（）和蚊子；而且无论怎么飞，从来 没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的 眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次
23、试验。在一间屋子里横 七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛（dng）。他们把蝙蝠的眼睛蒙上， 让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根 也没碰着。 科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（si）上，一次把蝙蝠的嘴 封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响 个不停。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合 起来探路的。 科学家经过反复研究，终于揭（ji）开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边 飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙 蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，
24、遇到障碍（i）物就反射回来， 传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电 波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧（yng）光屏上。驾驶员从雷达 的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 1.文章中划波浪线句子里面的“反复”是什么意思？可以去掉吗？ 23 四川天地人教育 2.本篇文章的题目叫做蝙蝠与雷达，为什么第一段开头却在描写飞机？请讲 出你的想法。 3.第段划横线的句子运用了 的修辞手法，把 比 作 ，这样写的好处是 。 4.第段写出了蝙蝠夜间飞行的哪些特点？ 课外拓展 动物的奇特语言 人
25、类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人 有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”,一般是指同一种动物之间为了种群 的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。 动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的， 当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”， 在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜 源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。 气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素，这是一类挥 24 四川天地人教育 发性的有独特气味的化学物质。在昆虫释放的信
26、息激素中，最普遍、最灵敏、最 专一的，是吸引异性的“性引诱素”。例如，一种雌蛾在交配产卵前，能分泌只 有 0.1微克的“性引诱素”，但雄蛾依靠头部的触觉，甚至在 1 公里外都能收到 这种信号，几乎只要一个气味分子作用于雄蛾的触角，就足以引诱雄蛾与雌蛾“约 会”。蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时，会放出一种“警戒素”，以告诉同类 赶快逃避或奋起自卫。 高等脊椎动物也有气味“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液， 母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时，也 要靠嗅觉来识别雌羚羊。 当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据动物学家研究，猪有 23 种声音信号，狐狸
27、有 36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于 40 种。在模拟声音能力方面，一种叫库科尼亚的鹦鹉会“说”上百个单词和几 十句话。 1.对下列字词进行注音： 撅( )起 脊（ ）椎（ ） 2.动物的“语言”除了有“报警”、“避敌”等作用外，还有哪些作用？各用两 个字回答。 3.文中画线句举出的两个数据，有什么作用？ 4.下列哪些现象是通过动物的“语言”起作用的？哪些不是？逐一简述理由。 夜晚，在旷野上点一盏灯或燃烧一堆篝火，会引来无数的昆虫。 蜜蜂只有在受到侵害时才会蜇人；而人只要挨了一只蜜蜂的蜇，便很快会 遭到群蜂的围攻。 25 四川天地人教育 射雕英雄传中欧阳锋将一条灌了蛇毒的鲨
28、鱼砍死后扔入海中，不一会 儿，海面上便漂满了中毒而死的鲨鱼。 5.这篇文章的结构方式是 。 26 四川天地人教育 第三单元 第三单元以“观察与发现” 为主题，意在激发观察与发现的 兴趣，体会发现的乐趣。 27 四川天地人教育 第三单元 字词积累 字音辨析 易错字音 吟 诵（yn jn） 瑟 瑟 (s sh) 骚 人( sho so) 逊 色 (xn sn) 叶 柄 （bng bn） 蟋 蟀 （sui shui） 掘 土（ju q） 倾 斜（qng qn） 抛 出（po pu） 多音字辨析 s（类似） xing (投降) chng（重叠） 似 降 重 sh（似的） jing（降落） Zhng（重
29、要） q（弯曲） cho（朝着） p（铺开） 曲 朝 铺 q（歌曲） zho（朝霞） p（床铺） 形近字辨析 日（暮 幕） （吟 令）诵 （则 侧）面 山（蜂 峰） 28 四川天地人教育 （庐 芦）山 （颈 茎）叶 枯（委 萎） 选（择 泽） 地（止 址） （钳 前）子 客（厅 亭） 近义词 均匀平均 逐渐逐步 牢固坚固 隐蔽隐藏 慎重谨慎 选择挑选 简朴朴素 宽敞宽阔 【学以致用】 牢固坚固 1.我们非常（ ）地掌握了这些急救知识。 2.这堵墙非常（ ）。 辨析:同：都有“结实”的意思，都可以形容建筑物。 异：“牢固”强调物体、思想稳固不易动摇，多用来形容知识、意志这些不可见 的东西。 “坚
30、固”强调物体内部结合紧密，不容易破坏，一般用来形容建筑物。 选择挑选 1.小明嫌弃地从桌子上（ ）了一个青苹果拿走了。 2.我（ ）和朋友一起玩耍，而不是自己一个人在家看电视。 辨析:同：都有“选取”的意思； 异：“选择”是指挑选、选取。 “挑选”一般指从一些人或事物中选出合乎要求的。 反义词 舒服难受 弯曲笔直 细小粗壮 牢固薄弱 隐蔽显露 柔弱坚强 干燥潮湿 宽敞狭窄 增长减少 29 四川天地人教育 词语理解与运用 【均匀】（jn yn）分布或分配在各部分的数量相同；时间的间隔相等。 例句:爸爸把玉米均匀地晾晒在水泥地上。 造句：_ 【痕迹】（hn j）物体留下的印儿。 例句：这件白衬衫洗
31、了好几遍，但还是能看到墨水的痕迹。 造句：_ 【牢固】(lo g）结实；坚固。 例句：经过抢修，大坝更牢固了。 造句:_ 【休想】(xi xing）别想，不要妄想。 例句：妈妈对弟弟说：“不好好睡午觉，休想看动画片！” 造句:_ 【随遇而安】(su y r n）能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 例句：爸爸的适应能力特别强，每到一个新地方都能随遇而安。 造句:_ 【慎重】(shn zhng）谨慎认真。 例句：妈妈做事非常慎重，从不出错。 造句:_ 【骤雨】(zhu y）下的又大又急的雨。 例句：一场骤雨过后，秧苗倒下了很多。 造句:_ 【粗糙】(c co）（质料）不精细；不光滑。 例句：爷
32、爷总是爱用他那粗糙的大手抚摸我。 造句:_ 【简朴】(jin p）（语言、文笔、生活作风等）简单朴素。 例句：爷爷一生生活简朴，是我学习的榜样。 造句:_ 30 四川天地人教育 【隧道】(su do）在山中、地下、或海底开凿或挖掘成的通路。 例句：这段隧道终于挖完了，大家非常辛苦。 造句:_ 词语拓展 带有“引”字的四字词语：引人注意 引人入胜 引经据典 引而不发 引以为荣 引火烧身 引狼入室 引咎辞职 抛砖引玉 带有“而”字的四字词语：随遇而安 一蹴而就 不期而遇 乘虚而入 可想而知 不得而知 一扫而过 死而无憾 言而无信 挺身而出 满载而归 带有“毫”字的四字词语：毫不可惜 毫不在意 毫不
33、费力 秋毫无犯 明察秋毫 毫不逊色 毫无意义 毫无二致 一分一毫 每周豆摘 请摘抄丰子恺白鹅的片段，观察作者笔下的白鹅的动作、神态，并学会运 用到自己的习作中。 鹅的步态,更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速。有局促 不安之相。鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它傲然地站着, 看见人走来简直不让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人, 看不起人。 31 四川天地人教育 基础自测 一、圈出带点字正确的读音。 鼓瑟 （s sh） 离骚 （so sho） 蜗 牛（w w） 弯曲 （q q） 叶 柄 （bng bn） 布置 （ch zh） 二、给下列多音字注音并
34、组词。 （ ） （ ） （ ） 朝 重 降 （ ） （ ） （ ） 三、把下列词语补充完整。 随（ ）而（ ） 狂风（ ）（ ） 毫（ ）可（ ） 引（ ）注（ ） 明（ ）秋（ ） 引（ ）入（ ） 32 四川天地人教育 四、请你将下列诗句补充完整。 1.可怜九月初三夜， 。 2. ，远近高低各不同。 3. ，雪却输梅一段香。 课内巩固 难度指数： 蟋蟀的住宅 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌， 还由于它的住宅。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不 可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优 良，并且
35、有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点 挖掘的，从大厅一直到卧室。 蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是 挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。 在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现 在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里 也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋 蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草， 决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，
36、收拾得很平坦。这就是蟋蟀 的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方 修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋 蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉 33 四川天地人教育 较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面， 倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门 口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。 我
37、一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长 时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增 长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看 见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 1.根据文章的内容，请你概括蟋蟀住宅外部、内部的特点。 2.第段划线句子运用了哪些修辞手法，有什么作用？ 3.文章的第段中，蟋蟀为什么把住址选在“朝着阳光的堤岸上”？ 4. 第段划线句子体现出蟋蟀怎样的特点？ 34 四川天地人教育 课外拓展 难度指数： 猫 当我们第二次搬家的时候，阿虎的家族己完全换了一批了：老的死了
38、，新的 生出来了。其中有一只成年的小阿虎，长得酷像它的先辈。也只有它会在搬家的 时候增加我们的麻烦。至于那些小猫咪和母亲们，是很容易制服的。只要把它们 放在一只篮子里就行了，小阿虎却得被单独放在另一只篮子里，以免它把大家都 闹得不太平。这样一路上总算相安无事。到了新居后，我们先把母猫们抱出篮子。 它们一出篮子，就开始审视和检阅新屋，一间一间地看过去，靠着它们粉红色的 鼻子，它们嗅出了那些熟悉的家具的气味。它们找到了自己的桌子、椅子和铺位， 可是周围的环境确实变了。它们惊奇地发出微微的喵喵声，眼睛里时时闪着怀 疑的目光。我们疼爱地抚摸着它们，给它们一盆盆牛奶，让它们尽情享用。第二 天它们就像在自
39、己家里一样习惯了。 可是轮到我们的小阿虎，情形却完全不同了。我们把它放到阁楼上，让它渐 渐习惯新环境，那儿有好多空屋可以让它自由地游玩。我们轮流陪着它，给它加 倍的食物，并时时刻刻把其余的猫也捉上去和它作伴。我们想让它知道，它并不 是独自一个在这新屋里。我们想尽了一切办法，让它忘掉原来的家。果然，它似 乎真的忘记了。每当我们抚摸它的时候，它显得非常温和驯良，一叫它，它就会 喵喵地叫着过来，还把背弓起来。这样关了一个星期，我们觉得应该恢复它的 自由了，于是把它从阁楼上放了出来。它走进了厨房，和别的猫一同站在桌子边。 后来它又走进了花园。我的女儿爱格兰紧紧地盯着它看它有什么异样的举动，只 见它做出一副非常天真的样子，东张张，西望望，最后仍回到屋里。太好了，小 阿虎再也不会出逃了。 第二天，
