2019苏教版《语文》九年级下册诵读欣赏诗词曲三首课件.pptx

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1、第五单元 知人论世读经典,诵读欣赏 诗词曲三首,1曹操(155220),字孟德,小名阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州)人,东汉末年政治家、军事家、诗人,封魏王。其子曹丕称帝后,追尊为魏武帝。善诗歌,有蒿里行观沧海龟虽寿等篇,抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉。散文亦清峻整洁。,作者简介,2苏轼(10371101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人,北宋文学家、书画家,“唐宋八大家”之一。与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其诗清新豪健,善用夸张、比喻,在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派,对后代影响很大。 3张养浩(12701329),字希孟,号云庄,济南(今属山

2、东省)人,元代散曲家。散曲以豪放著称。著有云庄休居自适小乐府。,1. 观沧海是建安十二年(207)九月曹操北征乌桓,消灭了袁绍残留部队,班师途中登临碣石山时所作。这首四言诗描写了诗人登临碣石山所见到的自然景物,表现了祖国河山的雄伟壮丽,既刻画了高山大海的动人形象,也表达了诗人豪迈乐观的进取精神,是建安时期描写自然景物的名篇。,文本赏析,2. 江城子 密州出猎作于宋神宗熙宁八年(1075),当时词人在密州(今山东诸城)任知州。这是宋人较早抒发爱国情怀的一首豪放词,在题材和意境上都具有开拓意义。词的上片叙事,下片抒情,气势雄豪,淋漓酣畅,读之令人耳目一新。此词上片先写出猎的原因,次写出猎时的装束和

3、盛况,然后转写自己的感想:决心亲自射杀猛虎,答谢全城军民的深情厚谊。,下片叙述猎后开怀畅饮,并以魏尚自比,希望能够承担起守边卫国的重任。结尾直抒胸臆,抒发杀敌报国的豪情:总有一天,“我”要把弓弦拉得像满月一样,射掉那贪婪成性的“天狼星”,将西北边境上的敌人一扫而光。这首词不但描写了打猎时的壮阔场景,同时也表现了词人要为国杀敌的雄心壮志。,3. 山坡羊 潼关怀古这首散曲,从潼关要塞想到古都长安,又从古都长安想到历代兴亡,地域横跨数百里,时间纵跃千余年,思绪驰骋纵横,最后归结为“百姓苦”一句,反复咏叹,道出了散曲的主旨,揭示了统治者压迫人民的本质,兼有山水诗的意境和历史的沧桑感。,名句点评,1“日

4、月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”前面的描写,是从大海的平面去观察的,这四句则联系无垠的宇宙,纵意宕开大笔,将大海的气势和威力托现在读者面前:茫茫大海与天相接,空蒙浑融;在这雄奇壮丽的大海面前,日、月、星汉(银河)都显得非常渺小,它们的运行,似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海,既是眼前实景,又融进了自己的想象和夸张,展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象。,言为心声,如果诗人没有宏伟的政治抱负,没有建功立业的雄心壮志,没有对前途充满信心的乐观气度,是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。,2“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”“天狼”,喻指侵犯北宋的辽和西夏。明确地把目标指向侵犯宋朝西北边境

5、的辽和西夏,塑造了一个力挽雕弓射杀天狼的英雄形象,把自己的爱国思想和豪情壮志抒写得淋漓尽致。,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料! ?网站地址: 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料;可获取60%-80%的资料销售分成! 欢迎加盟! 广告长期有效!,3“兴,百姓苦;亡,百姓苦。”这几句写作者沉痛的感慨:历史上无论哪一个朝代,兴盛也罢,败亡也罢,老百姓总是遭殃受苦。一个朝代兴起了,必定大兴土木,修建豪华的宫殿,从而给人民带来巨大的灾难;一个朝代灭亡了,在战争中遭殃的也是人民。这是作者从历代王朝的兴亡史中概括出来的一个结论。这一句是全曲之眼,是全曲主题的拓展和深化。,

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