1、街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声，这在无心人听来，或许顿生厌烦，而在有生活情趣的人听来，却是优美动人的音乐。,导入新课,磨剪子来哎！跄菜刀！,葫芦儿 葫芦儿冰糖多呵,有旧货卖吗，有旧格冰箱卖吗？,生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。,知识与能力目标： 了解旧时吆喝的内容、种类、作用， 把握文章的结构。,学习目标,过程与方法目标： 揣摩语言，体会吆喝声浓郁的地方 特色和独特的魅力，理解作者写作时的内 在情感。注意语言衔接过渡的方法。 情感、态度与价值观目标： 培养热爱本土俗文化的情感，做生活 的有心人。,1、把握文章的结构，学习作者剪材组材的技巧。 2、品味语言，理解作者的内心感受生动幽默的语
2、言。,学习重难点,萧乾(19101999)原名萧丙乾，蒙古族，北京人。作家、记者、翻译家。早年毕业于燕京大学。,作者简介,萧乾一生曾写下大量的回忆录、小说、散文等文学作品和译作，著有专著篱下集、北京城杂忆、书评研究、红毛长谈、栗子、落日，人生采访、一本褪色的相册、萧乾创作回忆录、未带地图的旅人、萧乾选集(10卷)，译著长篇小说好兵帅克等。,萧乾是第二次世界大战时我国在欧洲惟一的战地记者。1995年中国作家协会授予他“抗战胜利者作家纪念牌”。1990年，80高龄的萧乾和夫人文洁若翻译了英国著名意识流小说家詹姆斯?乔伊斯的尤利西斯。,萧乾、文洁若,全文共5自然段。可分两大部分。 第一部分(第13段
3、)，具体从两个方面入手写“吆喝”：一是“从早到晚”，一是“一年四季”。 第三部分(第45段)，介绍了各种吆喝的主要内容，声调变化、音韵节奏。,整体感知,本文介绍了旧北京街大街小巷各种吆喝声。围绕吆喝声，介绍了吆喝声所代表的经营品种、介绍了各种吆喝声的具体内容、表现方式以及音韵节奏,1、作者围绕北京的吆喝声介绍了什么?他对北京的吆喝声怀有怎样的感情?,课文讲解,作者介绍了从白天的叫卖声到夜晚的叫卖声，还有富有四季特色的叫卖声等等，从中流露出作者对北京的吆喝声怀有一种特殊的感情，那就是愉悦和怀想。,阅读第一部分(第13段) ： 2、学生默读课文，这里从两个方面入手写“吆喝”，想想这两个层次如何划分
4、？作者又是按怎样的顺序写的？,第一层次(2)，写从早到晚的吆喝声。 第二层次(3)，写一年四季的吆喝声。 文章这里从两个方面写“吆喝”，作者按时间顺序展开，一天中按从早到晚，一年中按春夏秋冬，条理层次清晰。,3、作者写从早到晚的吆喝声，具体写了哪些叫卖声？重点又写了什么？,作者从早写到晚。写早晨吆喝卖早点的：大米粥、油炸果的；和新鲜蔬菜的：卖青菜和卖花儿的。写白天卖日用百货和修理各种家具的，这就更热闹了。,4、阅读文章第3自然段。思考：这一段结构有何特点?找出本段的中心句。,本段的中心句“四季叫卖的货色自然都不同”，本段的结构可以说是总分式。这一段写吆喝声按从春到冬的顺序展开。春天一到，万物复
5、萌，小贩们走街串巷卖春鲜儿。夏天卖西瓜和雪花糕，秋天卖“喝了蜜的大柿子”。到了冬天，热乎乎的烤白薯和一串串糖葫芦，经小贩们一叫卖，也颇为诱人。,阅读课文第二部分(第45段) 6、这一部分所写内容与前文有何不同？ 试具体说说。,文章第三部分从叫卖作为一种口头广告的角度来写。这里写叫卖的文化内涵归纳为以下几个方面：其一，有的叫卖说明商品制作的工艺过程。如：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊。蒸而又炸。”其二，有的叫卖具有强烈的戏剧性。如卖山楂的喊：“就剩两挂啦。”,本文是用地道的京白(北京口语)来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。,品味语言,介绍吆喝作为一种口头广告
6、。 “卤煮喂，炸豆腐哟”“葫芦儿冰塔儿”，“冰棍儿三分嘞”等等。 这些对吆喝的描写，极富特色，从这些“戏剧性”的艺术中，读者聆听到那些奇妙无比、特色鲜明的“声乐艺术”，欣赏到富有京城特色的民俗风情。,1、 让有特长的学生模仿课文中的叫卖声，学生从中体验吆喝的民俗内涵。 2、 吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。但作为一种文化遗产，自有其独特的魅力，应该注意抢救。你不妨把家乡的吆喝，或者类似吆喝的口头文化遗产记录下来，为抢救工作做点贡献。,拓展延伸,讨论，交流自己所熟悉的吆喝，谈自己的体会。在老师的引导下更多地关注民俗，了解民生和民间文化。,你认为在信息社会高速发展的今天，“
7、吆喝”还有存在的价值吗？,讨论,“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”吆喝也是一种文化，对吆喝的品味分析就是对文化的赏析。本文写的是现实中已渐行渐远的“生活交响曲”，质朴简单，但趣味良多。往昔生活的片断，人生的种种印象仿佛都随着这吆喝声而鲜活起来。,课堂小结,北京的胡同 我从小生活在上海的弄堂里，刚来到北京城，那幽深的、弯弯曲曲的、瓦棱上长着青草的胡同似乎有一种特殊的魅力吸引着我。,拓展阅读,上海的弄堂，我觉得最欠妥的就是一色的灰水泥地，隔断了与泥土的联系。北京的胡同却不是这样。胡同院子里有花，有草，有树。我有一阵子几乎每天经过西城的笔管胡同和新文化街，每次从那几棵伞盖般的古槐荫庇下走过，心中就
8、不免涌起一种恬适的感觉。逢到夏季开一树的白花，土地上落满了纤巧的花瓣。浓郁的清香，飘荡在卖菜的小推车上，飘荡在跳橡皮筋的小妞、依杖而立的白发长者的身上，给人一种说不尽的宁静与惬意。,我喜欢北京的胡同，因为它给人一种亲切之感，一种爱。灰墙，青瓦，默默的小石狮。斑驳的古老的木门，一切似乎是那么平淡而无奇，然而你推开门一走进去，拐过影壁，你立时会被一种难以名状的、似乎是中华民族所特有的温暖所包围。“大哥，您来了，有日子没见啦。”他们在房门外火炉上用被煤烟熏燎得漆黑的小壶烧水，冲上一杯碎末子茉莉花茶。炕桌上一放，别提有多美了，仿佛谁都是你亲爱的大爷、大娘、兄弟姐妹，一个暖融融的家。,别瞅着那墙、那门、
9、那屋不起眼，那儿还真格的有大学问的人哪。每当我遇到莎士比亚的难题，费解的中国古典散文，查字典也无法晓其意的拉丁文，到胡同里一走，遇到的总是一个个亲爱的长者，知识渊博而不骄矜，谦逊而敦厚。或饮酒，或品茶，或小坐纵论天下，即使在梦中也忘不了那静静地谛听胡同里轻弹的蛩音的时光。,就这样，胡同成了我生命的一部分。每次出国回来，我每每是怀着一颗急迫的心到胡同里去走一走，瞧瞧那一座座住满人的、在院子里接水的大杂院，那依胡同墙而建的湫隘的小房，那窄得只能走一人。,一辆车的小道，听听大娘悠远的京音，那孩子的咿咿呀呀，这一切是多么的可亲。逢到我愁闷、忧郁难遣的时候，漫步于胡同的幽远之中，望着那古老的笔管。,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,
