2019语文S版三年级下册语文 3 春天的小雨滴滴滴 课件ppt(2课时).pptx

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1、,猜一猜,千条线,万条线, 落在水里都不见。,谜底是:_,雨,同学们,你们听过春雨唱歌吗?今天我们就来一起聆听春天的小雨带给我们的美妙的歌声。,第一课时,第二课时,3 春天的小雨滴滴滴,播,乳汁,蹄,尝,沟,咚,t,r zh,b,chn,dn,di,u,跌,朗读课文 扫清障碍,羊,甲,种,品,小水,第一课时,种菜,如同轻轻地把种子洒在大地上。,多音字,听雨滴打在油加利树上,打在相思树上。,今天,我照了很多相片。,zhn,zhn,xin,xin,沟,股,推,相,集,跌,播,抱,尝,汁,抱,汁,识字方法,加一加:足+失=跌,字理识字:,混有某种物质的水。,比一比:股般 抱饱,抱,bo,不要少写“横

2、”,怀抱,跌,di,不要写成“足”。,巧记:“失”了 “足”就跌倒了。,识字游戏,下雨了,花开了,沟,集,播,跌,抱,汁,尝,股,推,相,播种:播撒种子。,有知识不会运用,就如同耕耘了却不播种。,品尝:仔细地辨别。,我们家来了客人,妈妈端上茶,供客人品尝。,第一部分( ):写春雨声音美。,第二部分( ):写春雨的样子和作用。,第三部分( ):写“我”对春雨的喜爱。,1-5,6-8,自由朗读课文,按照春雨落在哪里给课文划分段落。,9,整体感知,顽皮的小雨发出了各种声音,请你在文中画出表示声音的词语。,叮叮咚咚 滴滴答答 嗵 嗵嗵嗵 淅淅沥沥 哗啦哗啦 咚 咚咚咚 啪啦啪啦 哗啦啦 啪 啪啪啪,一

3、、照样子写词语。,叮叮咚咚(AABB)_ _ 哗啦啦(ABB)_ _ 啪啦啪啦(ABAB)_ _,星星点点,亮晶晶,笑哈哈,研究研究,世世代代,收拾收拾,课堂演练,二、对号入座。,座 条 股 把 颗 片 一( )清泉 一( )叶子 一( )水珠 一( )小路 一( )花伞 一( )音乐厅,股,片,颗,条,把,座,春天的小雨淅淅沥沥地下着,春风轻轻柔柔地刮着,春天的气息让我们陶醉。雨已经下了很久了,作者也听了很久了,让我们走进课文看看作者都听到了什么?,第二课时,通读课文,说说作者写雨声分别从哪两个地点来写的?,屋前听、树林听,互动课堂,自读课文第1-5自然段,说说小雨都发出了什么美妙的声音?,

4、淅淅沥沥:是说雨下来时声音很轻柔。,淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上,滴滴答答打在树林里的叶子上,叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。,屋前听雨,于是,屋子前面小水沟里的水流动起来了,像一股从地底下涌出来的清泉,高兴得哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推我挤。,“你推我挤”,拟人手法突出雨量大,雨水的活泼、顽皮。,这句话运用什么修辞手法?,比喻和拟人,打开一把红色的雨伞,走在树林里的小路上,听雨滴打在油加利树上,打在相思树上,打在羊蹄甲上,打在面包树上淅淅沥沥,啪啦啪啦,哗啦哗啦,发出各种不同的声音。整片树林仿佛成了一座音乐厅。,林中听雨,小雨滴在树叶上集合起来,成为一颗大水珠,顺着叶脉滑下来,打小鼓似的:啪!嗵嗵嗵! 咚

5、咚咚!,各种声音使整片树林仿佛成了一座音乐厅,声音还像什么?,突然,吹来一阵风,树叶上的水珠通通跌下来了。嗵嗵嗵!咚咚咚!啪啪啪!所有的鼓都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓。雨滴们叮叮咚咚的,在把地球敲响。,象声词又叫拟声词,它是模拟自然界声音的一种词汇。让大家深切地感受到了雨声。,(1)嗵嗵嗵! “咚咚咚! (2)嗵嗵嗵 咚咚咚、 啪啪啪 读出春雨声音的美,想象各种声音的变幻节奏。通过对比,体会破折号的作用。说说为什么有的时候要读得舒缓,有的时候读得急促。,朗读指导(课后第一题),自读课文第6-8自然段,春雨除了声音的美,还有哪些美?对大地的作用有哪些?,站在楼顶上看雨,

6、雨丝细细的,密密的,随风飘洒,如同轻轻把种子撒在大地上。,“细细的、密密的”写出雨的样子美。,样子美,“如同”,好像的意思。这个句子运用比喻把春雨随风飘落的样子写得很美。,1.我喜欢春雨,它在树林里演奏,在大地上播种。春天听到了雨的鼓声,醒来了。 2.所有的种子都回到大地的床上,让母亲抱它亲它,教它发芽。,“演奏、播种、抱、亲、教”这几个词用拟人的手法写出了春雨无私奉献的精神。,品质美,拟人的运用使“雨”有了灵性,可爱极了。,课后2题,春雨净化空气,滋润土地,催发春芽,这是春雨无私品质,因此作者做出了怎样的举动?齐读第9自然段,说说表达了作者怎样的思想感情?,春雨带给人们快乐和希望,这句话表达

7、了“我”对春雨的无比喜爱和赞美之情。,我仰着脸,让雨打在脸上;我伸出舌头,品尝这大地的乳汁,凉丝丝的,甜蜜蜜的!,叮叮咚咚 滴滴答答 哗啦哗啦 嗵嗵嗵!咚咚咚!啪啪啪!,声音美,形象美,精神美,春天的小雨,细细的 密密的 随风飘洒,催发新芽 滋润万物,喜热爱爱春春雨天,结构梳理,课文多用_、_的手法,表现春雨声美、_、品美,表达了作者对春雨的无比_之情。,拟人,比喻,喜爱和赞美,形美,主题概括,歌曲小雨,今夜风雨飘飘落抹离 阵阵雨声滴滴带情意 热恋时的天气 像今夜的晚暝 小雨 啊你甘搁会记 拿起初恋写信彼枝笔 轻轻写出一句我爱你 无奈这全部是今夜风雨快创治,小雨引阮想起你 甘讲思念的意义 就是

8、分离的开始 害我害我对你放抹离 但愿离别是暂时 不是遗憾的开始 小雨请你转达伊,拓展延伸,一、根据课文内容填空。,课文多用_、_的手法,表现春雨声美、_、品美,表达了作者对春雨的无比_之情。,拟人,比喻,喜爱和赞美,形美,课堂练习,二、照样子,写句子。 整个森林就像一座音乐厅。 ( )像( )。 ( )像( )。 ( )像( )。,小船,弯弯的月亮,一位爱美的姑娘,春天,松鼠的尾巴,降落伞,三、我们的周围有各种各样的声音。你留意过什么声音?它使你想到了什么?用一段话写下来。,确定声音,用象声词,运用修辞,喜爱赞美,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料! ?网站地址: 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料;可获取60%-80%的资料销售分成! 欢迎加盟! 广告长期有效!,

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