1、,第 二 课时,1.朗读品味课文，理解课文内容。（重点） 2.体悟彼得弗雷特是靠自己辛勤的劳动，终于获得了成功，懂得想要通过意外的收获获得财富或成功是不现实的，必须付出诚实劳动的道理。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题： 你从彼得找到真金的过程中得到什么启示？ 串珠问题： 1.读课文，课文讲了一件什么事？ 2.画出绝大多数淘金者的结果。 3.彼得在淘金过程中的表现如何？他的结局是怎样的？ 4.彼得说的“真金”是当钱用的金子吗？如果不是那会是什么？,听说有人在萨文
2、河畔无意中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出很多大坑，希望找到金子。结果，绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。,“蜂拥而至”说明这些淘金者是满怀希望而来，但是结果却令人失望，他们不得不“扫兴”而归。这一对比说明这些淘金者的心理落差很大。,品析：,彼得走出小木屋，发现眼前的土地和以前不一样了：坑坑洼洼的地方已被大雨冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。,这里的环境描写有什么作用？,和以前这里的景象作对比，引发彼得思考，推动故事情节的发展。,这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这块土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年，我就会成
3、功的”,文中的省略号省略了什么内容？,这里的省略号表示语意未尽，省略的是彼得对美好未来的想象。,什么是事情发展的顺序？ 事情发展的顺序就是事情的起因、经过和结果的顺序。 有什么作用？ 使得文章条理清晰、脉络清楚。,认识事情发展的顺序,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,核心问题：,无论做什么都需要认真观察、勤于思考再加上辛勤的劳动才能达到目的。,你从彼得找到真金的过程中得到什么启示？,1.读课文，课文讲了一件什么事？,淘金者们来到萨文河畔寻找金子，最后只有彼得找到了真金。,串珠问题：,2.画出绝大多数淘金者的结果。,绝大多数人一无所获
4、，只好扫兴离去。,3.彼得在淘金过程中的表现如何？他的结局是怎样的？,彼得埋头苦干了几个月，也没有发现金子，他很失望。在即将放弃时，他受到启发，进而辛勤劳作，最终实现了他的梦想。,4.彼得说的“真金”是当钱用的金子吗？如果不是那会是什么？,不是。他说的金子指的是发财致富的办法，更是从中悟出的道理。,金子,绝大多数人,观察、思考、勤劳,找到真金,彼得,离开了,苦心人天不负,课文讲了彼得?弗雷特在淘金无望后，偶然发现种花的商机，最终获得成功的故事。故事旨在告诉我们要获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的。,牛仔裤的由来 有一位德国人，叫李维施特劳斯。在1850年之前，他就是个
5、普通的小公务员，但是1850年发生了一个大事，就是美国的西部发现了大片的金矿。于是无数想一夜致富的人们就如潮水般地涌向了美国西部。20多岁的李维施特劳斯也在其中，好容易奔波到了美国旧金山，结果是相当的失望。到处都是人，遍地是帐篷，人比金子都多啊。这能发财吗？ 李维施特劳斯觉得悬，不过好在他也比较好动脑筋，另辟蹊径。因为淘金者都是住在远离市中心的偏僻地带的各种帐篷里，想买点东西需要跑相当远的地方，很不方便。于是李维施特劳斯,就在他们附近开了一家日用品小店，不是从土里淘金了，而是淘这个淘金人身上的金。不出所料小店的生意很不错，李维施特劳斯也挣钱了。 有一天，李维施特劳斯又采购了一大批的日用百货和搭
6、帐篷用的帆布回来。结果这日用百货被抢购一空，帆布没人理会，为什么呢？很简单，淘金者都有自己的帐篷，不愿意再搭第二个帐篷。看着这帆布就要赔本了，李维施特劳斯十分的沮丧。 突然，他看见有一个淘金工人迎面走来了，而且还看着这个帆布。李维施特劳斯赶快就迎上去热情地问：“你是不是要买点帆布搭帐篷？”那个工人摇了摇头说：“我不需要再搭一个帐篷，我需要的是像帐篷一样耐磨的裤子。你有吗？”“要裤子做什么呀？”,这个工人对他说：“你不知道，淘金的工作非常的艰苦，衣服经常要磨来磨去，棉布做的裤子几天就磨破了，如果用帆布做成裤子，又结实又耐磨，多好呀。我肯定买。” 一席话惊醒梦中人。是呀，反正这些帆布也卖不出去，干
7、吗不做裤子呢！顺理成章的，1853年第一批帆布做的工装裤在李维施特劳斯手中诞生了。这第一条裤子当时穿在谁的身上现在没人知道，我们只知道很多年以后它有了一个很响亮的名字“牛仔裤”，同时诞生的还有一个百年经典的品牌“LEVIS”。,劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。（金缕衣),【与黄金有关的成语】,怀黄握白 金石之言 金印紫绶 金玉良言 烈火真金 论黄数白 佩紫怀黄 日进斗金 沙里淘金 金帛珠玉,【谚语】,1.黄金并非万能。 2.锄头口上出黄金。 3.闪光未必尽黄金。 4.男儿膝下有黄金。 5.黄金有价人无价。,虽然彼得的梦想是发财致富，但在致富的过程中，他领悟到了创造性的劳动才会带来无限的财富，他
8、更领悟到了对于他的一生都有帮助、极富价值的另一笔精神财富：勤劳、坚持不懈、善于发现、善于思考等，这才是令他不无骄傲的地方，这才是彼得找到的真正的金子！,描红临写,教师点拨：坑，“土”小，末笔横变提。甘，第一横长。买，横钩稍小，“头”横要长，竖撇舒展。掘，左窄右宽，“尸”撇画舒展。钱，“钅”靠上，“戋”斜钩舒展。盆，“分”捺画舒展，“刀”要小，“皿”宽而扁，末笔横长托住上部。沃，左窄右宽，“氵”呈弧形分布，“夭”末笔捺画舒展。扮，左窄右宽，“分”撇迎让，捺画舒展。厅，“厂”横稍短，撇舒展，“丁”横稍长，竖钩挺直。,积累运用 读词语。 蜂拥而至 一无所获 埋头苦干 坑坑洼洼 倾盆大雨 若有所悟,教
9、师点拨：这道题考查的是正确朗读本课生词的知识。朗读时需要注意：“拥”的声母是y，不是r；“获”是三拼音节；“倾”是后鼻音；“雨”是整体认读音节。 参考答案：蜂拥而至（fn yn r zh） 一无所获（y w su hu） 埋头苦干（mi tu k n） 坑坑洼洼（kn kn w w） 倾盆大雨（qn pn d y） 若有所思（ru yu su s）,读句子，用带电的词语说一句话。 1.它们在河床上挖出很多大坑，希望找到金子。结果，绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。 2.面对着坑坑洼洼的徒弟，他失望了。,教师点拨：首先认真阅读句子，在理解句子的意思的基础上理解带点词语的意思，然后根据意思写一句话
10、。如：希望，心里想着达到某种目的或出现某种情况。这里指能够找到金子。失望，希望落了空。这里指没有找到金子。 参考答案：示例：1.我多么希望雷锋精神能在青少年中广泛传播啊！ 2.我一定好好学习，不叫爸爸妈妈失望。, ,理解表达 朗读课文。,教师点拨：首先把课文读正确，然后多读几遍达到流利地朗读课文的要求。,你认为彼得找到的“真金”是什么？他是如何找到的？,教师点拨：本题考查的是对课文内容的理解。首先正确流利地朗读课文，边读边理解每句话的意思，然后归纳出文章的主要内容。再联系自己的实际生活经验想一想问题的答案。 参考答案：我认为彼得找到的“真金”并非真正的金子，而是财富或是发财致富的办法，更是从中
11、悟出的道理。他是通过自己观察、思考和辛勤劳动找到的。,一、下列加点字注音全部正确的一项是( ) A河畔(bn) 淘金(to) B彼得(b) 茸毛(rng) C醒悟(w) 挖掘(j),B,二、看拼音，写词语。,d bn d tng ju t,w kng gn yun mi mi,jn qin pn zi fi w,坑,甘,买,金 钱,盆 子,肥 沃,打 扮,大 厅,掘 土,挖,卖,愿,三、把词语补充完整，并按要求做题。 ( )( )而至 一( )所( ) 埋头( )( ) ( )( )洼洼 (_)(_)大雨 若有( )( ) 1我能仿照画线的词语写两个表示雨大的四字词语。 _ _ 2“_”一词表
12、示很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。 3彼得_，终于成为找到真金的唯一的人。,蜂 拥,无 获,苦 干,坑 坑,倾 盆,所 悟,狂风暴雨,暴风骤雨,蜂拥而至,埋头苦干,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,四、按要求完成句子练习。 1彼得( )能在萨文河畔淘到金子，结果坑坑洼洼的土地让他( )了。(在句中填上一对反义词) 2土地上长出了小草。(扩句) _ 3金子的作者是陶猛写的。(修改病句) _,示例：松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。,希望,失望,示例：金子的作者是陶猛。,
