苏教版三年级下册语文2古诗二首《滁州西涧》ppt课件(共28张PPT).pptx

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1、滁 州 西 涧,繁茂的树丛,鸣啭的黄鹂,岸边的幽草,奔流的涧水这美景被一位诗人看到,并被他收藏在滁州西涧中,我们一起去欣赏这首古诗吧!,目 录,韦应物 唐代诗人。字义博,长安(今陕西西安)人。其诗以写田园风物著名,寄情悠远,语言简淡。涉及时政和民生疾苦之作,亦颇有佳篇。有韦苏州集。,作者简介,ch,滁州,读对词语中红色字的读音,小鸟就可以飞到树上,快来帮它们吧!,字词乐园,涧,jin,形声字,左形右声,左窄右宽 ,“门”的横折勾直且长于竖。,不要写成“冫”。,鹂,l,鹏,png,黄鹂,大鹏展翅,独怜: 深树: 春潮: 野渡: 横:,树荫深处。,独爱,有偏爱之意。,春天的潮汐。,荒郊野外无人管理

2、的渡口。,指随意漂浮。,题目点明了诗歌描写的地点。,滁州 西涧,句子品析,“滁州”:州名。 “西涧”:滁州城西郊的一条小溪,即今天的西涧湖(原滁州城西水库)。,词语理解,滁州西涧,“幽草涧边生”写出色彩清幽。“黄鹂深树鸣”写出鸟儿鸣叫的悦耳动听。,课堂点拨,诗意,我只怜爱涧水边幽静的芳草;岸边茂密的丛林深处,不时传来黄鹏的叫声,婉转悠扬。,“春潮急”“舟自横”以对比的手法,写出悠闲宁静的心态。,诗意,傍晚一场春雨,河面像潮水一样流得更急了,野外无人的渡口,小船独自横在河边。,练一练:根据诗歌内容填空。,碧涧幽草,深树黄鹂,春潮晚雨,野渡横舟,诗中描写春游滁州西涧赏景和晚雨野渡中的所见,抓住了_

3、 _ _ _等景物。,创设出孤寂、闲适的意境。表达了诗人无奈而忧伤的情怀。,我们随着诗人,如同来到溪边,看到春草茵茵,百花齐放,芳香扑鼻,所有的忧愁顿时消散。溪水悠扬如琴,黄鹂鸣叫如歌,一切是那么闲适。让我们走进大自然,在优美的环境中享受生活吧。,学完滁州西涧这首诗,你有什么感悟呢?,我的感悟,滁州西涧,碧涧 幽草,动中有静,深树 黄鹂,春潮 晚雨,野渡 横舟,恬 淡忧 闲伤 适的 的情 胸怀 襟,静中有动,板书设计,长安遇冯著 客从东方来,衣上灞陵雨。 问客何为来?采山因买斧。 冥冥花正开,飚飚燕新乳。 昨别今已春,鬓丝生几缕?,拓展延伸,韦应物的诗,赋得暮雨送李曹 楚江微雨里,建业暮钟时。

4、漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。海门深不见,浦树远含滋。相送情无限,沾襟比散丝。,边读边想,说说作者春游西涧和晚雨野渡时看到了哪些景色,让诗句在头脑中变成了一幅画面。,作者春游西涧和晚雨野渡时看到了碧涧幽草、深树黄鹂、春潮晚雨、野渡横舟的景色,这是一幅生动鲜明、意境幽深的画面。,课后习题,思考与交流,拓展与运用,这首山水诗佳作里,色彩浓淡相宜,景物动静相得,为我们绘制了一幅美不胜收的图画。请展开想象,将这首诗改写成一篇意境优美的文章。,提示:改写这首诗,先要读懂诗的意思,体会诗人的心境。故事内容要根据诗人所述展开合理的想象进行填补,再现当时的情景,做到内容具体、鲜活,条理清晰。,惠崇春江晓景 宋苏轼

5、竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。,积累,竹林外有盛开的桃花三两枝,春江水暖,戏水的鸭子最先得知。蒌蒿已经遍地而芦苇才刚刚吐芽,这正是鲜美的河豚逆江而上之时。,诗意,一、给加点的字选择正确的读音。 深涧(jin jn) 滁州(c ch) 黄鹂(l l) 幽静(yu yo),.,.,.,.,随堂演练,二、解释加点的词语。 1.独怜幽草涧边生。 ( ) 2.野渡无人舟自横。 ( ),爱,随意漂浮,.,.,.,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料! ?网站地址: 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料;可获取60%-80%的资料销售分成! 欢迎加盟! 广告长期有效!,三、谈谈你对诗句“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”的理解,并体会诗人的情感。,这两句诗是晚潮带雨的野渡所见。在这水急舟横的悠闲景象里,蕴含着一种不在其位、不得其用的无奈和优伤的情怀。这也说明诗人宁愿做一株无人关注的小草,也不愿意去担任那些大的官职,这两句以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景,可谓诗中有画,景中寓情。,

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