1、综合性学习,长春版 语文 三年级 下册,楹联的探索,对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。,1.楹联的含义。 楹联也叫“对联”“对子”，是中华传统文化宝库中的一颗璀璨的明珠。 2.楹联的来历。 楹联始于桃符。很早以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。,了解楹联,楹联的分类,二字联 春花（对）秋月 汉赋（对）楚辞 书山（对）学海 红玉（对）丹瑶,三字联 水底月（对）镜中花 孙行者（对）祖冲之 水帘洞（对）花果山 飞鸟尽（对）良弓藏 独角兽（对）比目鱼,五字联
2、山色攒文气（对）湖光澄读心。 翱翔一万里（对）来去几千年。 东户田民乐（对）南山席客多。 半浸中华岸（对）旁通异域船。 苞蔵成别岛（对）沿浊致清涟。,六字联 云无心以出岫（对）鸟倦飞而知还。 岂能尽如人意（对）但求无愧我心。 竹雨松风琴韵（对）茶烟梧月书声。 行止无愧天地（对）褒贬自有春秋。,楹联小故事,故事： 纪晓岚到河间府参加童生试时，考官三年前刚中举，正踌躇满志，听说这个纪晓岚就是有名的小神童，便有心要考考他的才思。考官出了一句上联：“十岁玩童，岂有登科大志?“谁知纪晓岚不但丝毫不胆怯，而且反唇相讥，对了一句下联：“三年经历，料无报国雄心!“考官听了，心中不悦，却又无奈，猛然抬头看见门上
3、贴着的门神，一句上联便脱口而出：“门上将军，两脚未曾着地。“纪晓岚不假思索地答道：“朝中宰相，一手可以托天。“考官看这“神童“对得如此工整巧妙，心中叹服。,书写楹联,书写楹联的重点和难点,1、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。 2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。,3、要词性相对，位置相同。一般称为虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。 4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。,交流楹联,经典对联： 1、上联 放不开眼底乾坤，何必登斯楼把酒 下联 吞得尽胸中云梦，方许对古人言诗 2、上联 春暮偶登楼，上下鱼龙，应惜满湖绿水 下联 酒醉休说梦，关山戎马，未如一枕黄梁,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,春节对联： 1 迎春迎喜迎富贵，接财接福接平安 2 和顺满门添百福，平安二字值千金 3 盛世和谐添锦绣，伟业腾飞更辉煌,积累楹联,
