1、第1课时 认识图形 1. 在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和 圆，体会“面在体上”。圆，体会“面在体上”。（重点、难点）（重点、难点） 2. 体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的 普遍存在。普遍存在。 你认识这些图形吗？说一说。 正方体 长方体 三棱柱 圆柱体 它们都是立体图形。 知识点知识点 认识图形认识图形 做一做，你能得到哪些图形？认一认。 正方形 长方形 三角形 圆 分一分，连一连。 说一说，你还在什么地方见过这些图形？ 举例： 正方形：手帕、魔方的每个面的形状等。 长方形：篮球场的形状、纸币的形
2、状等。 圆形：1 元硬币的面的形状、碗口的形状等。 三角形：红领巾、三角尺的形状等。 1. 正方形是正正方方的，有四条相等的边。正方形是正正方方的，有四条相等的边。 2. 长方形是长长方方的，有两条长边，两条短边，长方形是长长方方的，有两条长边，两条短边， 相对的两条边同样长。相对的两条边同样长。 3. 三角形是由三条直直的边首尾相连组成的图形。三角形是由三条直直的边首尾相连组成的图形。 4. 圆的边缘没有棱角，它是圆圆的、平平的。圆的边缘没有棱角，它是圆圆的、平平的。 知识提炼知识提炼 小试牛刀小试牛刀 连一连。（选自教材（选自教材P37 T1） 例 是（ ）。 球 圆 错因分析： 本题错在
3、把物体和平面图形相混淆。圆是 平面图形，而 是一个立体图形。 1.涂一涂（选自教材（选自教材P37 T2） 2.请在点子图上画出一个长方形、一个正方形、 一个三角形（选自教材（选自教材P37 T3） 3.想一想，请你接着画下去。（选自教材（选自教材P37 T4） 4.数一数。（选自教材（选自教材P37 T5） 图中有_个 ， 有_个 。 8 3 圆（ ）个 正方形（ ）个 长方形（ ）个 三角形（ ）个 5.数一数，填一填。 6 4 5 4 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 正方形是正正方方的，有四条相等的边。正方形是正正方方的，有四条相等的边。 2. 长方形是长长方方的，有两条长边，两条短边，长方形是长长方方的，有两条长边，两条短边， 相对的两条边同样长。相对的两条边同样长。 3. 三角形是由三条直直的边首尾相连组成的图形。三角形是由三条直直的边首尾相连组成的图形。 4. 圆的边缘没有棱角，它是圆圆的、平平的。圆的边缘没有棱角，它是圆圆的、平平的。 作业：作业：完成教材相关练习完成教材相关练习题题。
