1、第2课时 填数游戏 1.通过观察、归纳，抽象出数列的排列规律，提高 观察能力和分析推理能力。 2.经历数学知识的应用过程，提高解决实际问题的 能力，了解同一问题可以用不同的方法解决，初 步获得数学的活动经验。 3.在探索、尝试、交流等活动中，感受身边的数学 知识，体会学数学、用数学的乐趣。 “数独”是一种填字游戏， 是著名的数学家欧拉发明的。 今天我们来玩一 玩填字游戏！ 活动任务活动任务 填数游戏。 活动准备活动准备 记录纸和笔。 合作闯关。 1. 每个空格中只能填1， 2，3中的一个。 2. 每一横行、每一竖行 的数字不能重复。 你能看懂游戏规则吗？说一说 每一横行，每一竖行的数字只 能出
2、现一次，不能重复。 空格里能填1、填2、填3。 可以从第三横 行开始做，只 有1个空格。 第一横行有2个空格，怎么填呀？ 每个数字只能出现一次，这 个空格填3。 3 接着可以看第一竖行 2 3 2 3 你填对了嘛？ 还可以先看第二竖行。试一试！ 3 2 3 2 3 更上一层。 规则和上面一 样，只是空格 里可以填1，2， 3，4，5中的 一个。 5 3 5 接下来怎么填呢？ 5 3 5 2或或4 2 4 5 2 数字迷宫。 按照从51到100 的顺序走走看， 遇到要填一 个数才能通过？ 56 91 95 84 75 活动总结活动总结 通过一系列的数学游戏，培养了学生 思维的灵活性，为学生经历探索问题和解 决问题的过程提供了良好的机会。
