1、小升初语文总复习 专题十二标点符号用法及作用 语文统编版 六年级下 1.1.认识课文中出现的常用标点符号，在阅认识课文中出现的常用标点符号，在阅 读中，体会句号、问号、感叹号所表达的读中，体会句号、问号、感叹号所表达的 不同语气；不同语气； 2.2.在理解语句的过程中，体会句号与逗号在理解语句的过程中，体会句号与逗号 的不同用法，了解冒号、引号的一般用法；的不同用法，了解冒号、引号的一般用法； 3.3.在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、 分号与句号的不同用法。分号与句号的不同用法。 专题解说专题解说 1.1.下列句中标点符号使用有错误或正确下列句中标点符号
2、使用有错误或正确 的一项（）的一项（） 2.2.给句子加标点符号，使句子意思与括给句子加标点符号，使句子意思与括 号里的要求相符。号里的要求相符。 3.3.指出句中某某号起什么作用，将序号指出句中某某号起什么作用，将序号 填在括号里。填在括号里。 常考题型常考题型 标点符号的种类 点号点号 顿号顿号 、 逗号逗号 ， 分号分号 ； 问号问号 ？ 冒号冒号 ： 句句 号号 。 感叹感叹 号号 ！ 标号标号 引号引号 “ ” 括号括号 （）（） 破折破折 号号 省略省略 号号 书名书名 号号 着重着重 号号 间隔间隔 号号 连连 接接 号号 专名专名 号号 _ 顿顿 号号、 eg.eg.葡萄一大串
3、一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、 暗红的、淡绿的暗红的、淡绿的五光十色，美丽极了。五光十色，美丽极了。 表示句子中并列的词或词组间的停顿。表示句子中并列的词或词组间的停顿。 eg eg 第一、第二、第三第一、第二、第三 表示次序之后的停顿。表示次序之后的停顿。 如：如：1. 这个小孩有四这个小孩有四 五岁。五岁。 2. 今天做值日的是四今天做值日的是四 五组。五组。 1.表概数时不用顿号，表确数时必用顿号。表概数时不用顿号，表确数时必用顿号。 、 特别提示 我国科学、文化、艺术、卫生、教育、我国科学、文化、艺术、卫生、教育、 和新闻出版
4、业有了很大发展。和新闻出版业有了很大发展。 2.顿号不能与“和”“或”同用。顿号不能与“和”“或”同用。 、 特别提示 上海的越剧、沪剧、淮剧上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅安徽的黄梅 戏戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带河南的豫剧，在这次会演中，都带 来了新剧目。来了新剧目。 3.不同层次的词语之间需用逗号，不用顿号。不同层次的词语之间需用逗号，不用顿号。 特别提示 分号分号； eg.eg.白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘 图，计算。图，计算。 表示一句话中并列的分句之间的停顿，表示一句话中并列的分句之间的停顿，停顿比逗号要长
5、停顿比逗号要长 张家界石峰林立峭壁万仞；天子山张家界石峰林立峭壁万仞；天子山 居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰 环抱，粗壮雄峻。环抱，粗壮雄峻。 1、在、在 ；与；与 ；之间至少有一个逗号；之间至少有一个逗号； 特别提示 对待同志要像春天般的温暖对待同志要像春天般的温暖,对待工对待工 作要像夏天一样的火热作要像夏天一样的火热,对待个人主对待个人主 义要像秋风扫落叶一样义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要对待敌人要 像严冬一样残酷无情。像严冬一样残酷无情。 单句排比单句排比,要求气势贯通要求气势贯通,一般用逗号一般用逗号,不用分不用分 号。号。 特别提示 逗号、顿号、分号
6、的区别：逗号、顿号、分号的区别： 1.停顿时间看，顿号最短，逗号其次，分号最长。停顿时间看，顿号最短，逗号其次，分号最长。 2.顿号表示词与词之间的并列，分号表示分句与分句的并列，顿号表示词与词之间的并列，分号表示分句与分句的并列， 逗号没有表示并列的意思；逗号没有表示并列的意思； 3.两个并列的分句，如果每个分局中已有逗号，则分句间必须两个并列的分句，如果每个分局中已有逗号，则分句间必须 用分号。用分号。 要点提示： 问号问号？ eg.eg.谁有办法把这头大象称一称？谁有办法把这头大象称一称？ 表示一个疑问句完了之后的停顿表示一个疑问句完了之后的停顿. . 1、今天星期几？、今天星期几？ 2
7、、我们遇到困难，怎么能退缩呢？、我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 3、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 疑疑 问问 反反 问问 设设 问问 （1 1）可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟得出）可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟得出 呢？呢？ （2 2）什么时候动身什么时候动身 从哪儿上车从哪儿上车 你都打听好了吗你都打听好了吗 连续问句，每个问句末均用问号。连续问句，每个问句末均用问号。 （承接较密的，中间可用逗号）。（承接较密的，中间可用逗号）。 （3 3）我们是应该支持他呢我们是应该支持他呢 还是应该指责他呢还是应该指责他呢 ？ 选择
8、问句，问号放在句末。选择问句，问号放在句末。 ， ， ， ？ 那几个刚来的同学那几个刚来的同学 领到新书了吗领到新书了吗 （4 4）领到新书了吗）领到新书了吗 那几个刚来的同学那几个刚来的同学 主谓倒装的句子，问号放在句末主谓倒装的句子，问号放在句末。 （5 5）谁也说不清他到底是什么人）谁也说不清他到底是什么人 句中有疑问词，但不是疑问句，句末不用问号。句中有疑问词，但不是疑问句，句末不用问号。 ？ ， 。 我没有告诉他我为什么迟到。我没有告诉他我为什么迟到。 我不知道他为什么说谎。我不知道他为什么说谎。 ， ？ 1 1、同志们：现在我们开会了。同志们：现在我们开会了。 用在称呼语的后面，表
9、示引起下文。用在称呼语的后面，表示引起下文。 2 2、他十分惊讶地说：啊，原来是你！他十分惊讶地说：啊，原来是你！ 用在说、想、是、证明、宣布、用在说、想、是、证明、宣布、 例如、如下、想法等词语的后边，表示引起例如、如下、想法等词语的后边，表示引起 下文。下文。 冒号的基本作用：冒号的基本作用： 3 3、北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门 和西华门。和西华门。 用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 4 4、(1)(1)他们热衷的话题：足球。他们热衷的话题：足球。 (2)(2)我们学过的文体：记叙
10、文、散文、说明文、议论我们学过的文体：记叙文、散文、说明文、议论 文和小说都各有特色。文和小说都各有特色。 用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 表直接引用（引号里的内容必须忠实于原文）表直接引用（引号里的内容必须忠实于原文） 表特定称谓表特定称谓 表强调突出表强调突出 表讽刺、否定表讽刺、否定 表示具体特殊含义表示具体特殊含义 引号主要有以下几种用法：引号主要有以下几种用法： 使用引号应注意：使用引号应注意： 我们就叫他小诸葛吧！他提议道。我们就叫他小诸葛吧！他提议道。 结论：引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一结论：引文之内又有
11、引文时，外边的一层用双引号，里面一 层用单引号。层用单引号。 我想到了唐朝贾岛的诗句：只在此山中，云深不知处。我想到了唐朝贾岛的诗句：只在此山中，云深不知处。 结论：如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号结论：如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号 里面。里面。 写文章要做到平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。写文章要做到平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。 结论：引文不完整或者引文作为说话内容的一部分，这时，句末点号结论：引文不完整或者引文作为说话内容的一部分，这时，句末点号 放在引号的外。放在引号的外。 省略号（省略号（）的用法的用法 1.1.表示表示说话的断续说话
12、的断续。 例如：可是例如：可是.太太太太.我不知道我不知道.你一定是认错你一定是认错 了。（莫泊桑了。（莫泊桑项链项链） 2.2.表示表示列举的省略列举的省略。 例如：什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪例如：什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪. . （鲁迅（鲁迅故故 乡乡）小孩子伸出指头点数儿，嘴里念叨着：）小孩子伸出指头点数儿，嘴里念叨着：八枝、九枝、八枝、九枝、 十枝。十枝。 3.3.表示表示语意未尽，让人思索语意未尽，让人思索。 例如：原来如此例如：原来如此.（鲁迅（鲁迅为了忘却的纪念为了忘却的纪念） 4.4.表示表示引文的省略引文的省略。 她轻轻地哼起了她轻轻地哼起了摇篮曲摇篮曲：月儿明，风儿静，树叶
13、儿遮窗棂啊：月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊 5 5、表示、表示话未说完话未说完。 如我没把你们照顾好，看，你们瘦得如我没把你们照顾好，看，你们瘦得 老班长粗糙的手抚摸我的老班长粗糙的手抚摸我的 头。突然间，他的手垂下去了。头。突然间，他的手垂下去了。 6 6、重复词语省略。、重复词语省略。 破折号（破折号（） 1 1、用以表示对上文的、用以表示对上文的解释说明或补充解释说明或补充。 例如：亚洲大陆有世界上最高的山系例如：亚洲大陆有世界上最高的山系喜玛拉雅山，有目前地球上最喜玛拉雅山，有目前地球上最 高的山峰高的山峰珠穆朗玛峰。珠穆朗玛峰。 2. 2. 表示表示话题的转变话题的转变。 例如：我在
14、珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月例如：我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月 三千多呢三千多呢! !我能抽支烟吗？破折号前是讲述自己情况我能抽支烟吗？破折号前是讲述自己情况, , 后面突然转后面突然转 而询问对方别的事。而询问对方别的事。 破折号（破折号（） 3. 3. 表示表示话语的中断话语的中断。 例如：班长他牺例如：班长他牺小马话没说完就大哭起来。他很大了，小马话没说完就大哭起来。他很大了， ( (顿顿) )并且他以为他母亲早就死了的。前一例的破折号表示下面的话并且他以为他母亲早就死了的。前一例的破折号表示下面的话 没说出来。后一例表示说了半句暂时中
15、断，停顿了一下又接着说下去。没说出来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。 4. 4. 表示表示声音的延长声音的延长。 例如：顺例如：顺山山倒倒林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。 选出标点符号选出标点符号使用正确使用正确的一项是（的一项是（ ） 例题一例题一 A. 他，一个十三、四岁的孩子。他，一个十三、四岁的孩子。 B. 像像论语（十则）论语（十则）这样的古代经典诗文，一定要能够背这样的古代经典诗文，一定要能够背 诵。诵。 C. 我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” D. “吹面不寒杨柳
16、风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 C 下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。 A表示引用的部分。表示引用的部分。B表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。C表示讽刺或否定表示讽刺或否定 的意思。的意思。 1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求自由。（、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求自由。（ ） 2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：小孩子做什么事情都不能三心二、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：小孩子做
17、什么事情都不能三心二 意。（意。（ ） 3、这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还有些白色的浪花吗、这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还有些白色的浪花吗? （ ） 4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做梅家院、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做梅家院 子里的万年伞。（子里的万年伞。（ ） 例题二例题二 CABB 例题三例题三 给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。 中国女排打败了日本女排得了冠军中国女排打败了日本女排得了冠军 1、 2、 1、中国女排打败了日本女排，获得了冠军
18、。 2、中国女排打败了，日本女排获得了冠军。 给句子加上正确的标点符号。给句子加上正确的标点符号。 1、我在市场里买了桔子、我在市场里买了桔子 苹果苹果 青菜青菜 锤子锤子 钉子等东西钉子等东西 2、张华考上了北京大学、张华考上了北京大学 在化学系学习在化学系学习 李萍考进了中等技术学李萍考进了中等技术学 校校 读机械制造专业读机械制造专业 我在百货公司工作我在百货公司工作 我们都有光明的前途我们都有光明的前途 3、人们常说的、人们常说的 开卷有益开卷有益 读书破万卷读书破万卷 就是从这里来的就是从这里来的 4、当时的情况是、当时的情况是 开水没有开水没有 水壶要洗水壶要洗 茶壸茶壸 茶杯要洗
19、茶杯要洗 火生了火生了 茶叶也有了茶叶也有了 练习一练习一 1、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。 2、张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍考进了中等技术 学校，读机械制造专业；我在百货公司工作。我们都有光明的前 途。 3、人们常说的；开卷有益，读书破万卷。就是从这里来的。 4、当时的情况是：开水没有，水壶要洗，茶壸、茶杯要洗，火 生了，茶叶也有了。 下列标点符号下列标点符号使用有误使用有误的一项是（的一项是（ ） A. A. 我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于 何书？何书？ B. B. 清朝禁
20、烟英雄林则徐有这样两句诗：苟利国家生死以，岂因祸福清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：苟利国家生死以，岂因祸福 趋避之。趋避之。 C. C. 我也算游历过不少名山大川，却从没见过一座山，这样凝结着劳动我也算游历过不少名山大川，却从没见过一座山，这样凝结着劳动 人民的生活感情；没见一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。人民的生活感情；没见一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。 D. D. 这么晚了你上哪儿去？妈妈说，马上就要吃饭了。这么晚了你上哪儿去？妈妈说，马上就要吃饭了。 B 练习二练习二 下面材料中画横线的下面材料中画横线的4 4处，标点处，标点使用错误使用错误的是（的是（ ） 有两则新闻
21、引人思考有两则新闻引人思考：（：（A A）在长沙举行的全国文化经在长沙举行的全国文化经 典教育交流会上，一个典教育交流会上，一个1111岁的男孩表演了正岁的男孩表演了正、（、（B B ）倒背诵倒背诵 老子老子8181章的绝技章的绝技。（。（C C）深圳一名深圳一名5 5岁的女神童岁的女神童 （D D），），一口气背出了圆周率小数点后一口气背出了圆周率小数点后30203020位，其父母正准位，其父母正准 备申报吉尼斯世界纪录。备申报吉尼斯世界纪录。 练习三练习三 C （中间（中间句号句号应改为应改为分号分号） 说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同
22、用法。 1 1、爱迪生又发明了电灯、留声机、爱迪生又发明了电灯、留声机他一生发明的东西有一千多种，他一生发明的东西有一千多种， （ ） 2 2、指导员对我说：你们要、指导员对我说：你们要好好好好念念书书将来将来 （ ） 3 3、哗、哗哗哗我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。 （ ） 4 4、远远地望见了一条明如玻璃的带子、远远地望见了一条明如玻璃的带子河！河！ （ ） 5 5、今天好冷啊！、今天好冷啊！你什么时候去上海？张丽对刚进门的小杨说。你什么时候去上海？张丽对刚进门的小杨说。 （ ） 6 6、贝多芬说：不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。、贝多芬说：不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 （ ） 7 7、我把中国石奉为至宝。、我把中国石奉为至宝。 （ ） 8 8、一方面侵略别国，一方面表示友好，这种友谊一钱不值。、一方面侵略别国，一方面表示友好，这种友谊一钱不值。 （ ） 练习四练习四
