1、【 ;百万教育资源文库 】 贵州省毕节市 2016 年 初中毕业生学业 （ 升学 ） 统一考 试 物理答案解析 一、选择题 1.【答案】 D 【解析】一个鸡蛋的质量约为 50g， A 错误；正常情况下，人的脉搏 1min 跳动 75 次，跳动 1 次的时间大约1s， B 错误；夏季高温，室外最高温度超过 40 ，人就会很难受，考场的室温不可能达到 50 ， C 错误；考试用的黑色签字笔的长度约为 15cm， D 正确。 【考点】 对生活中常见物理量的估测。 2.【答案】 A 【解析】照相机的镜头相当于一个凸透镜，镜头的焦距是 60mm，胶片和镜头之间的距离是像距， 2fvf，所以胶片到镜头的距
2、离大于 60mm 小于 120mm，故选 A。 【考点】 凸透镜成像的知识。 3.【答案】 D 【解析】光的色散现象是牛顿发现的， A 错误；测出电流的热效应的科学家是焦耳 B 错误；托里拆利最早精确测出了大气压的数值， C 错误；世界上最早记述 “ 地理的两极与地磁的两极并不重合 ” 这一现象的人是我国宋代学者沈括， D 正确。 【考点】 对物理学史的了解。 4.【答案】 C 【解析】指甲剪由三个杠杆组成，其中既有省力杠杆也有费力杠杆，但其最终可以达到省力的目的，所以为省力机械， A 正确，不符合题意；定滑轮不省力，但能改变力的方向， B 正确，不符合题意；滑轮组可以省力，但费距离，且不能省
3、功， C 错误，符合题意；使用任何机械都要做额外功，所以斜面的机械效率不可能达到 100%， D 正确，不符合题意。 【考点】 对生活中简单机械的应用、功的原理的理解。 5.【答案】 C 【解析】用 300N 的力推石头，石头没动，人对石头不做功， A 不符合题意；举着杠铃原地不动，杠铃没有移动距离，所以人对杠铃不做功， B 不符合题意；扛着米袋慢慢登上楼梯，米袋在力的作用下，沿力的方向移动了距离，人对米袋做功， C 符合题意；提着水桶在水平地面上匀速前进，水桶移动方向和力的方向垂直，人对水桶不做功， D 不符合题意。 【考点】 对物体做功的条件的判断。 6.【答案】 B 【 ;百万教育资源文
4、库 】 【解析】 A 图中手没有与笔尾金属体相接触， A 错误； B 图中使用三孔插座可以把用电器金属外壳接地，防止人触电， B 正确； C 图中多个大功率用电器同时工作，会引起总功率过大，这是家庭电路中电流过大的原因之一， C 错误； D 图中导线绝缘皮破损，人一旦接触，可能发生触电事故， D 错误。 【考点 】 试电笔的正确使用方法 ， 家庭电路中安全用电的常识。 7.【答案】 B 【解析】榔头的前端做得很尖锐是在压力一定时，减小受力面积来增大压强， A 错误；手柄套上制作凹凸不平的花纹，是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦， B 正确；磁性是指物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质，因此利用吸
5、磁杆的磁性不能吸引所有金属， C 错误；要使手电筒中的三个 LED 灯工作时互不影响，它们应是并联， D 错误 。 【考点】 影响压强和摩擦力大小的因素 ， 磁性的应用 ， 串、并联电路的特点。 8.【答案】 A 【解析】由题意知，指示灯与开关 S 并联，且电路不会出现短路因此电路中必须串联一个保护电阻。结合选项可知， A 符合题意， BCD 不符合题意。 【提示】 对用电器短路时，用电器将不工作，但要注意不能出现对电源短路的情况，因此要接入保护电阻，可使电源不被短路。 【考点】 电路的设计和判断。 二、填空题 9.【答案】声源处 响度 永不停息地做无规则运动（无规则运动） 【解析】禁止鸣笛是
6、从声源处减弱噪声； “ 大声 ” 和 “ 轻声 ” 均是指声音响度的大小；由于烟分子的无规则运动，会影响他人的健康 。 【考点】 噪声的控制 ， 声音的特性 ， 分子的运动。 10.【答案】惯性 减小 小 【解析】行驶的列车由于惯性，要保持原来的运动状态继续滑行一段距离：进站过程中，列车的速度越来越小，因此动能逐渐减小；高速列车行驶时，车体附近空气流速大，压强变小，人外侧的压强大于列车附近的压强，这样人外侧的大气压会把人推向火车，因此站台上设计了安全线。 【考点】 惯性、动能、气体压强和流速的关系。 11.【答案】通信 【 ;百万教育资源文库 】 属于 3.0108（或 3108） 【解析】光
7、纤的作用是通信，光波属于电磁波，电磁波在真空中的传播速度为 3.0108m/s。 【考点】 光纤和光波的常识。 12.【答案】 72.5 运动 机械能 【解析】由于桥全长 1450sm? ，轿车的平均速度 72 / 20 /v km h m s?，所以通过此桥需时间1450 7 2 .52 0 /smtsv m s? ? ?；乘客以轿车为参照物，路边的桥栏的位置不断变化，因此是运动的；轿车在行驶过程中，把燃料的部分内能转化为轿车运动的机械能 。 【考点】 速度公式的运用 ， 运动和静止的相对性 ， 能量的转化。 13.【答案】导 N（北） 磁场 【解析】当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现
8、小磁针发生了偏转，说明螺线管中有了电流，进一步说明红炽状态的玻璃能够导电，从绝缘体变成了导体；利用安培定则可判断出，螺线管的左端为北（或 N）极由异名磁极互相吸引可知小磁针左端是 N 极；小磁针的周围存在磁场，螺线管的周围也存在磁场，它们之间的相互作用是通过磁场发生的。 【考点】 导体和绝缘体的转换 ， 安培定则的运用 ， 对磁场的认识。 三、作图题 14.【答案】如图所示 ： 【解析】由光反射定律知，反射角等于入射角，所以先做出反射光线与入射光线的夹角的平分线即法线，然后再过入射点 A 作这个角平分线的垂线即为平面镜的位置 。 【考点】 根据光的反射定律作图。 15.【答案】如图所示 ： 【
9、 ;百万教育资源文库 】 【解析】重力从重心竖直向下画，标出符号 G，浮力从重心竖直向上画，标出符号 F，注意石块下沉，重力大于浮力，因此表示重力的线段长度大一些 。 【考点】 对物体的受力分析和力的示意图的画法。 16.【答案】如图所示： 【解析】若左侧方框为电流表，会造成右侧灯泡短路，不能发光，故电流表位于右侧方框，电源位于左 侧方框。 【考点】 电路元件的判断和电路的设计。 四、简答题 17.【答案】物理现象：踢球时，球飞出去 。 物理知识：力可以改变物体的运动状态 。 物理现象：地面上滚动的足球慢慢停下来 。 物理知识：由于受到摩擦阻力的作用 【解析】从 实际出发， 思考有关 足球运动
10、 的 物理现象。 18.【答案】错误 因为导体电阻 R 与导体两端的电压 U 和通过导体的电流 I 无关，导体的电阻与导体材料、长度、横截面积和温度等有关。 【解析】思考 导体电阻与 哪 些因素有关。 五、实验题 19.【答案】（ 1）温度计的玻璃泡接触到杯底（温度计接触到杯底） （ 2） 98 （ 3） A （ 4）减少水的质量、用热水、加盖等（答案合理参照给分） 【 ;百万教育资源文库 】 【解析】（ 1）由图甲知，温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部，会导致测量结果偏高。 （ 2）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点温度，所以根据图乙可知水的沸点为 98 。 （ 3）
11、 A 中气泡在上升过程中，体积逐渐增大，是沸腾时的现象， B 中气泡在上升过程中体积逐渐减小，是沸腾前的现象。 （ 4）在加热条件不变的情况下，适当减少水的质量，或用适量的热水，都可以使水尽快沸腾；也可以给烧杯加盖，减少水向外传递热量，使水尽快沸腾等。 【考点】 探究水的沸腾实验。 20.【答案】（ 1）零刻度（ 0、零或最左端） （ 2） 61.9 （ 3） 28 （ 4） 1.09103 （ 5）用天平称出菜油倒入量筒后剩下菜油和烧杯的质量 【解析】（ 1）天平在调平衡前必须将游码拨到零刻度线处。 （ 2）标尺的分度值为 0.1g，游码的示数为 1.9g，烧杯和菜油的总质量 m 总 =50
12、g+10g+1.9g=61.9g。 （ 3）由图乙可知，菜油的体积为 V=28mL=28cm3；菜油的质量为 m=61.9g 31.5g=30.4g；菜油的密度=m/V=30.4g/28cm3=1.09g/cm3=1.09103kg/m3。 因为实验过程中倒出菜油时，烧杯壁会沾有菜油，使量筒中菜油的体积偏小，致使算出的菜油体积偏小，密度偏大；增加的步骤是用天平测出倒入量筒后烧杯中剩余菜油和烧杯的质量，即可求出量筒中菜油的质量，从而减小因菜油粘在烧杯上而产生的误差 。 【考点】 天平和量筒的读数 ， 密度计算公式 ， 误差分析 ， 实验步骤的设计等。 21.【答案 】（ 1）如图所示 ： （ 2
13、）灯断路 （ 3） 0.8 4 0.16 【 ;百万教育资源文库 】 （ 4） B 断开 （ 5）正比 【解析】（ 1）电流表要串联在电路中，由于小灯泡的额定电流在 0.3A 左右，所以选用 0.6A 的量程，故要把电流表 0.6A 的接线柱与小灯泡的右边接线柱连接起来。 （ 2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，说明电路中某处断路，电压表有示数，则说明与电压表并联的灯泡处断路。 （ 3）电压表量程为 03V 每一个小格代表 0.1V，电压表示数为 0.8V： L1的电阻 R1=U/I=0.8V/0.2A=4；实际功率 P=UI=0.8V0.2A=0.16W。 （ 4）换上 L2，电路中
14、总电阻增大，电路电流减小，电流表的示数将变小，要保持电流为 0.2A 不变，要减小电路总电阻，滑动变阻器的滑片应向 B 端移动；为了保护 “电路，正确的操作是拆接电路时开关必须断开，滑动变阻器调到最大值。 （ 5）分析表中数据：电阻为 4时，功率为 0.16W；当电阻为 8时是 4的 2 倍，功率为 0.32W 也是 0.16W的 2 倍；电阻为 12时是 4的 3 倍，功率为 0.48W 也是 0.16W 的 3 倍，由此可知功率和电阻成正 比。 【提示】 在分析实验数据时，借助数学知识，要得出两个物理量间的定量关系，可采用的方法有： 若一个量扩大几倍，另一个量也随着扩大几倍，则两个量成正比关系；若另一个量缩小为原来的几分之一，则两个量成反比关系； 若两个量的比值为一定值，则这两个量成正比关系；若两个量的乘积为一定值，则两个量成反比关系； 也可以借助函数图象分析，若函数图像是过原点的一条直线，则两个量成正比；若函数图像是一条双曲线，则两个
