1、除 法 人教版二年级下册第二单元第二节 表内除法（一） 激趣导入 同学们好！我想把12个竹笋平均 放在4个盘里，请你帮我分一分。 “平均”是什么意思？ 探究新知 （1）可以怎样分竹笋？ 可以一个一 个的分。 （1）可以怎样分竹笋？ 可以两个两个 的分，再一个 一个的分。 （1）可以怎样分竹笋？ 也可以三个 三个的分。 （2）到底每盘应放几个？ 每盘能放3个。 像这样，把一些东西平均分成几 份，求一份是多少的问题，是平均分， 可以用除法来计算。 12 4 = 3 表示要分 的总数 除号 表示平均分 表示 分得的份数 表示 每份分得的个数 “”的书写： 先写一短横，再在上下各写一个小圆 点。注意两
2、个点要上下对齐。 “124=3”读作： 12除以4等于3。 读作：除以。 思考： (1)把12个竹笋平均放在2个盘子里，每盘放（ ）个。 列式_。 (2)把12个竹笋平均放在3个盘子里，每盘放（ ）个。 列式_。 (3)把12个竹笋平均放在6个盘子里，每盘放（ ）个。 列式_。 6 122=6 4 123=4 2 126=2 小 练 习 填空 把一些物品平均分成几份，求每份是多少， 用（ ）法计算。 判断 102=5读作10除2等于5。 （ ） 除 除以 (1)把上面的饼干平均分给3人，每人分（ ）块。 列式_。 (2)把上面的饼干平均分给2人，每人分（ ）块。 列式_。 6 123=6 9
3、122=9 1.动手用小棒摆一摆。 2.试着写出除法算式。 20个竹笋，每4个放一盘， 能放（ ）盘。 小组讨论 分的结果是什么？你是怎样分的？ 20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。 5 20 4 = 5 表示 要分的总数 表示 几个为一份 表示 能分成几份 被除数 除数 商 填 一 填 1、在除法算式287=4中，被除数是（ ）， 除数是（ ），商是（ ）。 2、在除法算式102=5中，10是（ ）， 2是（ ），5是（ ）。 28 7 4 被除数 除数 商 1、分一分，画一画，填一填。 课堂练习 6个 平均分成2份，每份（ ）个。 12个 平均分成3份，每份（ ）个。 3 4 2、把1
4、5条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（ ）条。 155 3 3 3、 读算式，说说算式的意思，幵说出算式中 各部分的名称。 1052 1535 1829 4886 5678 2847 例：105=2表示把10平均分成5份，每份2个。 其中10是被除数，5是除数，2是商。 4、看图写出乘法算式和除法算式。 乘法：65=30 56=30 除法：305=6 306=5 能 力 提 升 18个蘑菇，要平均分给小兔子，怎样分呢？ 1、平均分给2只 ，每只 可以分9个。 2、平均分给3只 ，每只 可以分6个。 3、平均分给6只 ，每只 可以分3个。 4、平均分给9只 ，每只 可以分2个。 182=( )(个) 18( )=( )(个) ( )( )=( )(个) ( )( )=( )(个) 9 3 6 3 6 18 2 9 18 1.理解除法的含义。 2.掌握除法算式的写法和读法。 课堂总结 3.知道除法算式中各部分的名称。 完成练习三 作业布置 除法 12 4 = 3 板书设计 除号 读作:12除以4等于3。 20 4 = 5 被除数 除数 商
