1、两位数减一位数退位减法 回顾反思回顾反思 自主练习自主练习 你说我讲你说我讲 情境导入情境导入 课后作业课后作业 5 绿色行动绿色行动100以内的加减法（一）以内的加减法（一） 一、情境导入一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？ 一年级展出一年级展出9幅画。幅画。 根据这些信息，你能提出什么问题吗？根据这些信息，你能提出什么问题吗？ 二年级比一年级多二年级比一年级多 展出多少幅画展出多少幅画? 二年级展出二年级展出30幅画。幅画。 三年级展出三年级展出38幅画。幅画。 二年级来了二年级来了8人。人。 三年级来了三年级来了24人。人。 二年级比三年级少二年级比
2、三年级少 来了多少人？来了多少人？ 二、你说我讲二、你说我讲 二年级比一年级多展出多少幅画？二年级比一年级多展出多少幅画？ 破十破十 减十 减十 继续继续 30 9 = （幅）（幅） 10 9 = 1 20 1 = 21 21 二、你说我讲二、你说我讲 返回返回 二年级比一年级多展出多少幅画？二年级比一年级多展出多少幅画？ 30 9 = （幅）（幅） 20 1 = 21 30 10 = 20 二、你说我讲二、你说我讲 返回返回 二年级比一年级多展出多少幅画？二年级比一年级多展出多少幅画？ 30 9 = （幅）（幅） 21 二、合作探索二、合作探索 归纳总结：归纳总结： 整十数减一位数整十数减一
3、位数( (退位退位) )的计算方法：的计算方法： 方法一：从个位减起，个位上不够减，从十位上拿出方法一：从个位减起，个位上不够减，从十位上拿出 1 1个十，用个十，用1010减去一位数，所得的结果再与剩减去一位数，所得的结果再与剩 下的整十数相加。下的整十数相加。 方法二：把一位数看成方法二：把一位数看成1010，用整十数减去，用整十数减去1010，多减了，多减了 几，所得的结果就要再加上几。几，所得的结果就要再加上几。 606= 206= 407= 605= 14 55 54 33 试一试试一试 二、你说我讲二、你说我讲 二年级比三年级少来了多少人？二年级比三年级少来了多少人？ 14-8 1
4、0-8 24-10 继续继续 24 8 = （人）（人） 24 8 = （人）（人） 14 8 = 6 10 6 = 16 16 二、你说我讲二、你说我讲 二年级比三年级少来多少人？二年级比三年级少来多少人？ 返回返回 10 8 = 2 14 2 = 16 二、你说我讲二、你说我讲 二年级比三年级少来多少人？二年级比三年级少来多少人？ 返回返回 24 8 = （人）（人） 16 24 10 = 14 14 2 = 16 二、你说我讲二、你说我讲 二年级比三年级少来多少人？二年级比三年级少来多少人？ 返回返回 16 24 8 = （人）（人） 589= 447= 368= 279= 37 18
5、49 28 试一试试一试 8 8- -9= 99= 9 4 4- -7= 77= 7 6 6- -8= 88= 8 7 7- -9= 89= 8 4 4- -8= 68= 6 0 0- -6= 46= 4 0 0- -5= 55= 5 0 0- -7= 37= 3 0 0- -6= 6= 4 4 0 0- -9= 19= 1 3 2 3 2 2 1 2 1 6 5 6 5 4 3 4 3 6 56 54 4 2 1 2 1 4 3 4 3 2 1 2 1 3 2 3 2 5 4 5 4 想一想：为什么十位会少想一想：为什么十位会少1呢？呢？ 二、你说我讲二、你说我讲 309=21 3捆捆 2捆
6、捆 二、你说我讲二、你说我讲 24-8=16 2捆捆 1捆捆 二、你说我讲二、你说我讲 试一试试一试 1摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。 二、合作探索二、合作探索 10 3 33 2算一算。算一算。 308 506 606 405 705 809 二、合作探索二、合作探索 65 71 22 44 54 35 3摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。 二、合作探索二、合作探索 13 7 47 4算一算。算一算。 457 269 557 729 356 938 738 827 二、合作探索二、合作探索 65 75 38 17 48 63 29 85 二、合作探索二、合作探索 5套圈游戏。套圈游戏。(连一
7、连连一连) 三、自主练习三、自主练习 1.拿小棒游戏。拿小棒游戏。 拿走拿走5根，根， 还剩几捆几根？还剩几捆几根？ 拿走拿走9根，根， 还剩几捆几根？还剩几捆几根？ 你是怎么拿的？你是怎么拿的？ 2.哪片叶子生病了？哪片叶子生病了？ 想一想：个位够减和不够减，在计算时有什么区别呢？想一想：个位够减和不够减，在计算时有什么区别呢？ 三、自主练习三、自主练习 3.蜜蜂回家。蜜蜂回家。 57 48 60-3 3+45 56-8 37+20 68-9 88-40 三、自主练习三、自主练习 （米）（米） （米）（米） （3）你还能解决哪些问题？）你还能解决哪些问题？ （1） 经过玉米地去经过玉米地去
8、家一共要走多少米？家一共要走多少米？ （2） 家到萝卜地比家到萝卜地比 家到萝卜地远多少米？家到萝卜地远多少米？ 33 60 93 52 9 43 4.解决实际问题解决实际问题 。 三、自主练习三、自主练习 三、自主练习三、自主练习 易错辨析易错辨析 6哪根黄瓜病了？哪根黄瓜病了？(对的打“对的打“”，错的打“”，错的打“”，并，并 改正改正) 改正：改正： 改正：改正： 改正：改正： 改正：改正： 辨析：计算退位减法时，辨析：计算退位减法时，十位十位没有没有退退1。 76967 73469 54648 四、回顾反思四、回顾反思 五、课后作业五、课后作业 作作 业业 请完成教材第请完成教材第5
9、355页“自主练习”第页“自主练习”第1 （剩余的题目）、剩余的题目）、2、 3（剩余的题目）（剩余的题目） 、 4、5、6、7、8题。 题。 补充作业补充作业 请完成“应用提升练”和“思维拓展请完成“应用提升练”和“思维拓展 练”习题练”习题 （1）加、减法知识的综合应用）加、减法知识的综合应用 （2）区分求和与求差）区分求和与求差 （3）解决实际问题）解决实际问题 作业提升方向 7根据所学知识，算出商店的售货情况。 作业提升练 24 96 37 33 8. 26只 8只 (1) ) 和 一共有多少只？ (2) 比 多多少只？ (3) 比 少多少只？ 26834(只) 答：一共34只。 26818(只) 答：一共18只。 26818(只) 答：一共18只。 9生活中的数学。 (1)原来有多少个松果？ (2)姐姐比妹妹多踢了多少下？ 27 7 34 45 9 36 (3)欢乐砸“金蛋”。欢乐砸“金蛋”。 原来每人有原来每人有31个“金蛋”。个“金蛋”。 小新砸碎了多少个“金蛋”？小新砸碎了多少个“金蛋”？ 你还能提出什么问题？你还能提出什么问题？ 31 5 26 小强砸碎了多少个“金蛋”？ (4)小猫和妈妈一共钓了小猫和妈妈一共钓了32条鱼。条鱼。 猫妈妈钓了多少条鱼？猫妈妈钓了多少条鱼？ 32 8 24 作业拓展练 10在 里填上相同的数，使等式成立。 83 75 4 4
