1、100以内数的大小比较 回顾反思回顾反思 自主练习自主练习 你说我讲你说我讲 情境导入情境导入 课后作业课后作业 3 丰收了丰收了100以内数的认识以内数的认识 一、情境导入一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？ 小玲摘了小玲摘了27个石榴。个石榴。 小玉摘了小玉摘了42个石榴。个石榴。 小强摘了小强摘了48个石榴个石榴。 根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？ 小玉和小玲谁摘的多？小玉和小玲谁摘的多？ 小玉和小强谁摘的多？小玉和小强谁摘的多？ 小玉摘了小玉摘了42个石榴。个石榴。 二、你说我讲二、你说我讲 数一数数一数 继续继续
2、小玉和小玲谁摘的多？小玉和小玲谁摘的多？ 比十位比十位 二、你说我讲二、你说我讲 27 42 42 27 小玉和小玲谁摘的多？小玉和小玲谁摘的多？ 42在在27的后面，的后面，42大。大。 返回返回 二、你说我讲二、你说我讲 40比比20大，所以大，所以42比比27大。大。 42 27 返回返回 4 2 2 7 小玉和小玲谁摘的多？小玉和小玲谁摘的多？ 二、二、你说我讲你说我讲 归纳总结：归纳总结： 比较十位上的数不同的两个两位数大小的比较十位上的数不同的两个两位数大小的 方法：比较十位上的数不同的两个两位数方法：比较十位上的数不同的两个两位数 的大小时，先看十位上的数，十位上的数的大小时，先
3、看十位上的数，十位上的数 大的那个两位数就大。大的那个两位数就大。 4 5 8 7 5 2 3 6 9 8 2 6 想一想，十位上的数不相同，怎样比较两个数的大小？想一想，十位上的数不相同，怎样比较两个数的大小？ 试一试试一试 十位上的数不相同，先比十位，十位上数大的那个数就大。十位上的数不相同，先比十位，十位上数大的那个数就大。 在在 里填里“里填里“”、“、“”或“或“”“”或“”。或“”。 53 83 47 74 44 54 46 64 70 17 56 60 二、合作探索二、合作探索 3写一写，比一比。写一写，比一比。 (1) ( ) ( ) (2) ( ) ( ) 二、合作探索二、合
4、作探索 22 24 33 30 4圈出每组中较大的数。圈出每组中较大的数。 二、合作探索二、合作探索 5猜一猜。猜一猜。 (1) 小白猫可能钓了多少条？在合适的答案下面画小白猫可能钓了多少条？在合适的答案下面画 “”。”。 二、合作探索二、合作探索 (2) 二班可能有多少人？在合适的答案下面画“二班可能有多少人？在合适的答案下面画“”。”。 二、合作探索二、合作探索 6.用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”来填空。用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”来填空。 白菜比萝卜白菜比萝卜( )。 茄子比白菜茄子比白菜( )。 萝卜比茄子萝卜比茄子( )。 萝卜比白菜萝卜比白菜( )。 二、
5、合作探索二、合作探索 多一些多一些 少得多少得多 多得多多得多 少一些少一些 二、二、你说我讲你说我讲 零至一百有顺序，从前往后大数续。零至一百有顺序，从前往后大数续。 两数直接比大小，位数多的了不起。两数直接比大小，位数多的了不起。 位数若是相同的，高位数字比一比。位数若是相同的，高位数字比一比。 十位数字不相同，十位大的数就大。十位数字不相同，十位大的数就大。 十位数字同样大，个位小的比下去。十位数字同样大，个位小的比下去。 4 4 9 9 5 5 7 4 2 8 1 0 试一试试一试 十位上的数相同，再看个位，个位上数大的那个数就大。十位上的数相同，再看个位，个位上数大的那个数就大。 比
6、一比，填一填。比一比，填一填。 想一想，十位上的数相同，怎样比较两个数的大小？想一想，十位上的数相同，怎样比较两个数的大小？ 二、你说我讲二、你说我讲 名字名字 小玉小玉 小玲小玲 小强小强 摘的个数摘的个数 42 27 48 比较三人摘石榴的个数，你发现了什么？比较三人摘石榴的个数，你发现了什么？ 小玉摘的比小强少一些。小玉摘的比小强少一些。 小强摘的最多。小强摘的最多。 小玉摘的比小玲多得多。小玉摘的比小玲多得多。 二、二、你说我讲你说我讲 归纳总结：归纳总结： 在具体情境中，比较事物的多少时，如果两数在具体情境中，比较事物的多少时，如果两数 的大小相差不多，我们就说大数比小数“多一的大小
7、相差不多，我们就说大数比小数“多一 些”或小数比大数“少一些”，如果两数的大些”或小数比大数“少一些”，如果两数的大 小相差很多，我们就说大数比小数“多得多”小相差很多，我们就说大数比小数“多得多” 或小数比大数“少得多”。或小数比大数“少得多”。 三、自主练习三、自主练习 32 23 100 89 1. 填一填，比一比。填一填，比一比。 三、自主练习三、自主练习 29 35 42 64 67 70 2.排一排。排一排。 64 35 42 70 67 29 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 欢迎大于欢迎大于 60的朋友。的朋友。 欢迎小于欢迎小
8、于 60的朋友。的朋友。 三、自主练习三、自主练习 61 59 37 61 97 37 97 59 3.谁是我的小客人？谁是我的小客人？ 三、自主练习三、自主练习 4.填一填。填一填。 我拍的比小我拍的比小 云多得多。云多得多。 我拍了我拍了40下。下。 我拍的比小我拍的比小 云少一些。云少一些。 小涛可能拍了多少下？画“”；小珍可能拍了多少下？画 “”。 9 37 45 82 三、自主练习三、自主练习 252 46 6 79 9 5. 里可以填几里可以填几? 4 3 2 1 0 5 6 7 8 9 7 三、自主练习三、自主练习 易错辨析易错辨析 7在合适的答案下面画“在合适的答案下面画“”。
9、”。 灰兔可能收获了多少棵白菜？灰兔可能收获了多少棵白菜？ 辨析：不能准确区分“辨析：不能准确区分“多得多多得多”和“”和“多一些多一些”。”。 四、回顾反思四、回顾反思 五、课后作业五、课后作业 作作 业业 请完成教材请完成教材第第2931页页“自主练习”第“自主练习”第 2、3、4、7、8、聪明小屋题 、聪明小屋题。 补充作业补充作业 请完成请完成“应用提升练”和“思维拓展“应用提升练”和“思维拓展 练”习题练”习题 （1）数的排序）数的排序(从小到大或从大到小从小到大或从大到小) （2）找规律填数）找规律填数 （3）根据描述得出结果）根据描述得出结果 作业提升方向 8小鸡跑乱了，你能帮它
10、们排一排吗？ 作业提升练 34 51 66 69 83 85 9大雁南飞，请你来排排队。大雁南飞，请你来排排队。(从大到小排列从大到小排列) _ 8072493625 11妈妈今年妈妈今年32岁。岁。 爷爷比妈妈大得多，爷爷今年可能多少岁？爷爷比妈妈大得多，爷爷今年可能多少岁？(画画 “”“”) 爸爸比妈妈大一些，爸爸今年可能多少岁？爸爸比妈妈大一些，爸爸今年可能多少岁？(画画 “”“”) 小姨比妈妈小一些，小姨今年可能多少岁？小姨比妈妈小一些，小姨今年可能多少岁？(画画 “”“”) 我比妈妈小得多，我今年可能多少岁？(画“”) 12.想一想，填一填。想一想，填一填。 (1)写出比写出比65大的四个两位数：大的四个两位数：( )，( )， ( )，( )。 (2)比比27大比大比29小的数是小的数是( )。 66 67 68 69 28 作业拓展练 13用标有3、6、9的三张数字卡片，可以组成多少 个两位数？其中最大的两位数是多少？最小的两 位数是多少？ 答：可以组成6个不同的两位数，最大的两位数是96 ，最小的两位数是36。
