1、数据的收集与整理（一） 收集和整理数据 青岛版六年制 数学 二年级 下册 收集收集和整理数据和整理数据 数据的收集与整理（一）数据的收集与整理（一） 九九 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 数据的收集与整理（一） 收集和整理数据 观察右图，想一 想怎样能选出体 育小明星。 情境导情境导入入 返回 数据的收集与整理（一） 收集和整理数据 我们用什么方 法呢？ 谁能当选呢？ 我们把得票情 况记录下来吧。 探究新知探究新知 返回 数据的收集与整理（一） 收集和整理数据 你们怎样记录的呢？ 我这样记录的 我这样记录的。 王 强： 李 亮： 于小美
2、： 刘 明： 王 强： 李 亮： 于小美： 刘 明： 返回 数据的收集与整理（一） 收集和整理数据 还可以怎样记录呢？ 还可以这样记录。 一个“正”字有5 画，1画代表一票， 真是个好方法！ 返回 数据的收集与整理（一） 收集和整理数据 一个“正”字有5画， 可以数一数“正” 字笔画数。 整理数据填入表格中。 王强王强 李亮李亮 于小美于小美 刘明刘明 （ ）票）票 （ ）票）票 （ ）票）票 （ ）票）票 可以数一数每一位同学 对应的“ ”和“” 的个数。填入表格中。 4 9 8 3 返回 数据的收集与整理（一） 收集和整理数据 得票最多的是李亮 用画“正”字的方法整 理数据真方便啊！ 你发
3、现了什么？ 王强王强 李亮李亮 于小美于小美 刘明刘明 （ 4 4 ）票）票 （ 9 9 ）票）票 （ 8 8 ）票）票 （ 3 3 ）票）票 返回 数据的收集与整理（一） 收集和整理数据 下面是某十字路口一分钟内各种车辆通行情况统计。 一个“正” 字有5画,那 “正”就是几 个5，不够一 个“正”数笔 画。 几辆就是涂几个格。 8 16 18 课堂练习课堂练习 返回 数据的收集与整理（一） 收集和整理数据 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 晴 晴 雨 多云 晴 晴 多云 8 9 10 11 12 13 14 晴 雨 多云 多云 晴 晴 多云 15 16 17 18 19
4、 20 21 晴 多云 晴 晴 多云 多云 晴 22 23 24 25 26 27 28 晴 雨 多云 多云 晴 多云 晴 下面是年二月份的天气情况。 分别数一数晴 天、多云和雨 天的天数，填 在表格内。 晴晴 多云多云 雨雨 （ ）天 （ ）天 （ ）天 14 11 3 返回 数据的收集与整理（一） 收集和整理数据 涂一涂。 根据表格中的数 据涂一涂。 一天代表一格， 千万别涂错哦！ 返回 数据的收集与整理（一） 收集和整理数据 正正 正正 正正 正正 正正 正正 正正 正正 我们来数一数吧！ 下面是三年级同学们最喜欢的水果的调查情况统计表。 苹果苹果 梨梨 西瓜西瓜 （ ） 个 （ ） 个
5、 （ ） 个 根据统计表将 下表填一填。 17 16 12 返回 数据的收集与整理（一） 收集和整理数据 分一分，填一填。 29 21 8 29 8 21 一定要看清楚、填准确，做到 不重复、不遗漏。 根据分类标准不同，统计整理的结果 也不同。 返回 数据的收集与整理（一） 收集和整理数据 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 1.收集和整理数据的方法不唯一，可以采用画符号 或“正”字的方法。 2.画“正”字记录数据时，“正”字的一笔代表一 个数据，一个“正”字代表5个数据。 返回 数据的收集与整理（一） 收集和整理数据 课本： 第102页第2题 课后作业课后作业 返回
