1、教科版 五年级下册 用水测量时间 导入新课 水 导入新课 用水测量时间 探究新知 古人利用流水来计时，他们是怎样 设计这种计时工具的呢？这些水钟是怎 样进行报时的？ 探究新知 古代的水钟 古 代 水 钟 水钟在我国古代又叫做“刻漏”，是指根据滴 水的等时性原来来计时的。 探究新知 泄水型水钟 古 代 水 钟 受水型水钟 探究新知 “泄水型”水钟是观测 容器内的水漏泄减少情 况来计量时间。 容器内的水面随水的流出而下降，根据水面 的变化就可以测出过去了多少时间。 探究新知 “受水型”水钟是观测容 器（底部无孔）内流入水 增加情况来计量时间。 水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标随水量的增加而 逐渐
2、上升，从而显示流逝的时间。 探究新知 古人怎样想到利用流水来计时的，“水钟”的 制作必须解决什么问题？ 探究新知 滴漏实验 实验名称 实验器材 实验步骤 滴漏实验（一） 塑料瓶、秒表、量筒、铁架台 把一个透明塑料饮料瓶去掉底部，倒过 来盛水，在瓶盖上扎一个小孔，让水可 以从小孔中缓慢流出。在瓶子中装300毫 升水，观察并记录从瓶中漏出100毫升水 需要的时间。重复观察做好记录。 探究新知 实验器材： 塑料瓶 量筒秒表铁架台 探究新知 注意： 1.孔的大小不变； 2.重复观察2-3次，在瓶中装 入同样多的水300毫升。 3.做好记录。 探究新知 探究新知 水量第一次第二次平均值 100毫升 发现
3、 100毫升水流出时间记录表 59秒1分1秒60秒 如果孔的大小不改变，同样流完100 毫升水所需的时间是相同的（约1分 钟左右）。 探究新知 实验名称 实验器材 实验步骤 滴漏实验（二） 塑料瓶、秒表、量杯、铁架台 观察从300毫升水中，漏出10毫升、50 毫升水分别需要多少时间。重复几次， 做好记录。 探究新知 探究新知 水量第一次第二次平均值 10毫升 发现 10毫升水流出时间记录表 56秒5.5秒 如果孔的大小不改变，同样流完10毫 升水所需的时间是大约需要5.5秒 钟。 探究新知 水量第一次第二次平均值 50毫升 发现 50毫升水流出时间记录表 272928秒 如果孔的大小不改变，同
4、样流完50毫 升水所需的时间大约是28秒钟 探究新知 实验名称 实验器材 实验步骤 滴漏实验（三） 塑料瓶、秒表、量杯、铁架台 观察从300毫升水中，漏出300毫升水需 要多少时间。重复几次，做好记录。 探究新知 水量第一次第二次平均值 300毫升 发现 300毫升水流出时间记录表 188秒190秒189秒 如果孔的大小不改变，同样流完300 毫升水所需的时间大约是189秒钟. 探究新知 考虑： 杯底的孔的大小没有改变，为 什么300毫升水漏出的时间要大大 超过100毫升的水漏出的时间呢？ 探究新知 由于水位高低的变化，引起了水流速度的变化。 水位高时，水流较急，水位较低，水流就缓慢，渐渐 地
5、从流变成滴，甚至不再往下漏。 探究新知 想一想： “水钟”的制作必须解决什么问题？ 水流的速度、水量的多少、漏水孔的大小 探究新知 探讨一下： 水是以固定的速度往下流的吗？能让水以固 定的速度往下流吗？古人是怎样保持水钟里的水 以固定的速度往下流的？ 探究新知 由于水位高低的变化，越到后边水流越慢。 探究新知 保持漏水孔大小不变和水位的高低不变， 就可以让水以固定的速度往下流。 探究新知 盛水漏斗中的锥体 是用来控制流水孔 的大小的。 盛水漏斗边上的泄 水孔是用来保持水 位高低的。 通过控制水位高低和流水孔的大小就能使水以 固定的速度往下流。 探究新知 结论： 滴漏的滴水速度与漏水孔的 大小和
6、水位的高低有关。 拓展延伸 目前，世界上最精确的时钟是蓝宝时钟，它比 目前作为国际标准时间的原子钟还要精确1000倍。 拓展延伸 水钟是伽利略发明的，摆钟是惠更斯发明的， 闹钟是汤若望发明的。 课堂小结 根据流水在一定的装置里，能够 保持以稳定的速度往下流制作了水 钟。 一课一练 一、填空题 1.水钟分为（ ）和（ ）。 2.水滴以（ ）滴入圆筒，使得浮标 会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的 时间。 3.由于（ ）的变化，引起了水流速度 的变化。 受水型水钟泄水型水钟 固定的速度 水位高低 一课一练 二、判断题 1.泄水型水钟是观测容器内流入水增加情况来 计量时间。 （ ） 2.古人利用
7、流水的滴漏来计时。 （ ） 3.由于流速不一样，水钟计量的时间是不一样 的。 （ ） 4.水总是以固定的速度往下流。 （ ） 家庭作业 根据水流和水滴的规律，设计 制作一个可用来计时的水钟。 板书设计 用水测量时间 水钟 “受水型“水钟 “泄水型”水钟 滴漏实验 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 ? ? 本课件配套本课件配套全册教案全册教案、课件课件、素材、素材、试题试题、教学计划、教学计划等等 欢迎欢迎到到163163文库文库下载全套资料！下载全套资料！ ? ?网站地址：网站地址： 或或 百度百度“163“163文库文库”即可找到即可找到 ? ?163163文库文库 欢迎各位教师欢迎各位教师 到本平台上传资到本平台上传资 料；可获取料；可获取高额高额的资料销售分成！的资料销售分成！ 欢迎加盟！欢迎加盟！ 广告长期有效！广告长期有效！
