1、教科版 六年级下册,污水和污水处理,在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的。,人类的哪些活动造成了水污染？污水需要经过怎样的处理才能被重新利用？一起走进污水和污水处理这一课。,探究新知,观察比较自来水和生活污水,清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。 各取一杯生活污水与一杯自来水，观察比较。它们有什么不同？,探究新知,用眼睛看,无色、透明,有颜色、浑浊,用手摸,没有杂质,有杂质,用鼻子闻,无气味,有异味,思考：我们能用什么方法把污水中的杂质分离出来？,探究新知,沉淀和过滤实验是怎么做的呢？,沉淀和过滤,一个透明的烧杯、
2、污水,（1）把污水倒入烧杯内，使水面高度大约为烧杯总高度的四分之三。,（2）将装有污水的烧杯放置在桌子上，过一段时间再次观察烧杯内的污水是否发生变化。,烧杯底部有沉淀物，杯中可见悬浮杂质，污水透明度提高。,经过沉淀的污水与之前的污水相比透明度高些，较为干净，但是其中还有很多的悬浮颗粒，与自来水比较洁清度还是差很多,沉淀实验,探究新知,过滤实验,废饮料瓶、剪刀、锥子、纱布、污水。,1）先用剪刀把一个废饮料瓶的瓶口圆锥部分剪下来，然后在瓶盖上扎一些小孔。,3）将剪掉瓶口的饮料瓶放在过滤装置下方，用来盛接过滤后的污水，然后把污水慢慢倒入过滤装置内，污水量不要超过过滤装置的四分之三。,2）把纱布塞进剪
3、下的瓶嘴处，再把细沙洗干净倒在纱布上，压实，这样就制成了一个简易的过滤装置。,4）观察经过过滤装置的污水是否发生变化。,探究新知,过滤实验,污水经过过滤后，大量杂质留存在过滤装置内，污水中肉眼可见的杂质明显减少，透明度明显提高。,经过过滤的污水与之前的污水相比透明度高很多，较为干净，但是过滤后的污水与自来水比较洁净度还是差很多,探究新知,探究新知,比较净化前后的水，有什么区别？ 经过沉淀和过滤，原来的污水达到自来水的洁净程度了吗？,净化后比净化前变清了。,没有，淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药 物进行灭菌处理。这样才能符合我们使用的标准。,思考：水的污染源可能来自哪儿？,探究新知
4、,水污染是指人类活动造成的清洁水体水质恶化的现象。 污染源是指造成环境污染的污染物发生源，通常指向环境排放有害物质或对环境产生有害影响的场所、设备、装置或人体。,污染源的讨论,探究新知,水污染来源,水污染,工业,农业,生活,动物,杀虫剂,化肥,工业废水,油污,尸体,生活污水,人的排泄物,探究新知,污染物会溶解在水中，并通过水体运动流向远方。,大多数地区的自来水水源取自水库、湖泊或河流。,自来水水源来源？,探究新知,为什么这里立一块牌子？,自来水是主要的饮用水，饮用水源受到污染，会直接影响我们的身体健康。,那这些污水要怎么处理呢？,污水的处理,探究新知,目前，大多数的污水被直接排放到江河湖海中，
5、严重影响着水环境的质量。,使用受到污染的水，会对我们的健康造成危害，对生态系统造 成危害，对农作物造成危害污水应该经过处理，再排放到 自然水域中。,使用受到污染的水会有什么后果？,目前，大多数的污水是怎么处理的呢？,关于废水处理系统你了解多少？,探究新知,废水处理系统,探究新知,1 初步处理：沉淀 2 再处理：过滤 3 追加处理：天然净化,思考：再处理池里，净化运用了什么方法？,废水流经处理设备，流速放慢，大一些的固状物沉淀下来，水经过沉淀槽时，小一些的微粒沉入底部，形成矿泥。,在滴流过滤系统中，废水通过沙砾得以过滤，沙砾表面也可铺一层细菌群，以分解污水中的废物。,水被排入露天池塘，在那里，阳
6、光、空气使它天然净化，进入大气后形成纯净水蒸气。氯一般在处理水的再次排放前加入。,探究新知,废水经过处理会发生什么变化？,探究新知,废水经过有效的处理，就能无害地回归环境了。可以排放到湖泊、河流和海洋中，也可以渗入地下。 经过处理的水，如果不适合做饮用水，仍能用在其他方面，如用这种水浇灌草坪和树木，或作为工厂中的冷却水。,拓展延伸,家用简易净水器,材料：钻子，剪刀。 塑料可乐瓶，纱绳，水龙头套，橡皮管，纱布，橡皮塞，活性炭，ABS胶水，麦饭石，玻璃导管，胶带纸。,活性炭具有较大的比表面积，可以吸附水中的杂质。饮用水通过活性炭过滤后，能去除其中的有害物质，使水质得到明显改善。,本活动制作一只简易
7、净水器，以达到改善水质的目的。,活动过程 1取一只塑料可乐瓶，去掉底部硬座，在瓶底用烧红的钻子钻十几个小孔，瓶口塞上带玻璃导管的橡皮塞，做成过滤器! 2另取一只塑料可乐瓶，剪去带硬座的部分，在瓶盖上钻一小孔，作为出水口，做成盛器。,3在甲瓶离瓶底1518cm处涂上3厘米宽的ABS胶水。在乙瓶底部内壁上涂上宽为4cm的ABS胶水。待胶水稍干后，将底部蒙有一层纱布的甲瓶套入乙瓶内，用透明胶带纸粘住两瓶衔接处，并用纱绳加固。 4在甲瓶玻璃导管的一端连接橡皮管，橡皮管的另一端与水龙头套相连。 5在甲瓶内装入500g活性炭，乙瓶内装入10g麦饭石，并在出水口处蒙一层纱布，简易净水器就做成了,拓展延伸,本
8、课总结,1.在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的。 2.沉淀和过滤可以分离水里的杂质。 3.水污染是指人类活动造成的清洁水体水质恶化的现象。 4.了解废水处理系统。,本课练习,一、判断题 1.洗过衣服的水不会造成水污染。（ ） 2.自来水厂的水处理经过沉淀和过滤外，不需要灭菌处理。（ ） 3.废水经过有效的处理，就能无害地回归环境了。可以排放到湖泊、河流和海洋中，也可以渗入地下。（ ） 4.现在在淡水资源充足。（ ）,二、填空题,1、在淡水资源短缺的情况下，_更给人类和其他生物造成了威胁。 2、绝大的水污染都是由_引起的。 3、淡水
9、在自来水厂中除了_和_之外，还要加入药物进行_，这样的水才能符合我们使用的标准。 4、大多数地区的自来水水源取自_、_或_。,水污染,人类活动,沉淀,过滤,灭菌处理,水库,湖泊,河流,三、简答题 1.人类的哪些活动造成了水污染？（至少涉及三个方面） 2.再处理池里，净化运用了什么方法？,农业污染：杀虫剂、肥料等； 工业污染：工业污水、油污等； 生活污染：洗涤剂、排泄物等。,物理法（过滤） 生物法（细菌分解） 化学法（加氯消毒）,家庭作业,分享一下，通过本课的学习你有什么样的体会？,板书设计,污水和污水处理 观察比较自来水和生活污水 污染源的讨论 污水的处理,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获高额资料销售分成！ 广告长期有效！长期诚聘资料分享员！有意请联系网站客服。,
