1、下载人音版（简谱）四年级下册音乐全册课件，请到 下载人音版（简谱）四年级下册音乐全册课件，请到 “小学音乐欣赏课型研讨”片际主题交流活动“小学音乐欣赏课型研讨”片际主题交流活动 森林的歌声森林的歌声 时间：时间：2015 年 6 月 3 日 执教者：执教者：厦门市前埔北区小学 周婉芳 教学内容：教学内容： 学习人音版小学音乐第八册第六课风景如画中的欣赏课森林的歌声 。 教学目标：教学目标： 1聆听乐曲森林的歌声 ，感受大自然丰富的音响世界，激发对大自然的热爱。 2熟悉乐曲 A 部分的的三段主题音乐和出现顺序，记忆并模唱第一和第二主题旋律。 3简单介绍乐曲中三种主奏乐器（笛子、小提琴、吉他）
2、的音色特点，并模仿演奏 姿势随音乐律动表演。 教学重难点：教学重难点： 感受乐曲三段主题的不同情绪，熟记乐曲的第一和第二主题旋律。 教具准备：教具准备： 钢琴、多媒体、笛子、小提琴、吉他 教学过程：教学过程： 一、组织教学，师生问好。一、组织教学，师生问好。 二、情境导入，激发兴趣。二、情境导入，激发兴趣。 1导入： 师：同学们，今天周老师要带大家去一个神奇的地方？你们听，这是哪里？ 2. 初次完整聆听乐曲的 A 部分。 3师播放森林的图片，简介乐曲的创作背景和曲式结构。 三、欣赏乐曲三、欣赏乐曲 A A 部分的三段主题音乐。部分的三段主题音乐。 1聆听乐曲的 B 和 A1 部分 思考： （1
3、）为什么第三部分要用 A1 来表示？ （2）B 部分带给我们什么样的森林景象？ 2. 聆听 A 部分的第一段歌声。 （1）整段歌声的情绪是怎样的？ （2）师唱第一段歌声的旋律，生选择一种动物的叫声为第一段歌声伴唱。 （3）跟随钢琴模唱第一段歌声旋律。 下载人音版（简谱）四年级下册音乐全册课件，请到 下载人音版（简谱）四年级下册音乐全册课件，请到 思考：哪个音出现的次数最多？两个乐句的变化在哪里？ （4）用“啦”哼唱第一段歌声。 （5）随录音律动哼唱。 3聆听 A 部分的第二段歌声。 （1）乐曲的情绪是怎样的？优美抒情。 （2）乐曲有几个乐句？分乐句聆听。 （3）跟着琴声模唱第二段歌声，找出
4、 4 个乐句有什么变化？ （4）完整模仿第二段歌声。 4聆听 A 部分的第三段歌声 （1）情绪是怎样的？为什么？找出最能表达激动心情的是哪个音？ （2）跟随第三段歌声律动。 5师弹奏三段歌声，生分别用 1、2、3 三个手势表示所听到的是哪一段歌声。 6师生完整表演乐曲的 A 部分，要求学生仔细记忆三段歌声出现的顺序。 （1-2-1-2-3-1） 三、聆听乐曲的三、聆听乐曲的 A1A1 部分，了解三种主奏乐器。部分，了解三种主奏乐器。 1. 学生聆听笛子的音色及模仿演奏姿势。 2. 学生聆听小提琴的音色及模仿演奏姿势。 3. 学生聆听吉他的音色及模仿演奏姿势。 4. 模仿主奏乐器表演森林的歌声的 A1 部分。 四、拓展欣赏乐曲晨歌 。四、拓展欣赏乐曲晨歌 。 1. 欣赏音乐专辑中的另一首乐曲晨歌 。 下载人音版（简谱）四年级下册音乐全册课件，请到 下载人音版（简谱）四年级下册音乐全册课件，请到 2. 讨论：两首乐曲的相同与不同不处。 五、课堂小结，下课。五、课堂小结，下课。
