1、下载人音版（简谱）四年级下册音乐全册课件，请到 下载人音版（简谱）四年级下册音乐全册课件，请到 土风舞教案 一、教学目标 （一）情感态度价值观： 通过对歌曲土风舞的学唱了解捷克人民喜庆丰收的热闹景象，体验 丰收带来的快乐。 （二）知识与技能： 能用喜悦、欢快的情感演唱歌曲土风舞，重点掌握歌曲中大切分节 奏。 （三）过程与方法： 通过欣赏、聆听、练习等教学方法学唱歌曲掌握歌曲重难点部分。 二、教学重点与难点 重点：有感情，欢快的演唱歌曲以及掌握切分节奏。 难点：大切分节奏的掌握及歌曲歌曲强弱记号的演唱。 教学准备：多媒体课件、电子琴等 教学过程： 下载人音版（简谱）四年级下册音乐全册课件，请
2、到 下载人音版（简谱）四年级下册音乐全册课件，请到 1.谈话导入；同学们，你们知道农民伯伯最喜欢哪个季节吗？ （秋季）让学生畅所欲言，并简单让其说明喜欢季节的原因。 围绕秋季“丰收”展开。 播放一组关于丰收季节的图片，歌曲土风舞作为背景音乐。让 学生带问题（a.这组图片描绘了一个怎样的情景？）去欣赏图片， 聆听音乐。 生；丰收、果实累累的画面。 揭露课题；土风舞 2.寓教于乐 介绍歌曲；土风舞是一首热烈欢快的捷克民歌，歌曲节奏规整。 旋律流畅，音乐朗朗上口。这首歌曲表现农民载歌载舞丰收的喜悦 情景。播放一组捷克国家照片，简单介绍捷克人民共和国。 初听歌曲 a.歌曲的速度和情绪是怎样的？ b
3、.歌曲是什么节拍？ 生；a.速度欢快 b.2/4 拍 下载人音版（简谱）四年级下册音乐全册课件，请到 下载人音版（简谱）四年级下册音乐全册课件，请到 节奏练习 2/4 X X | X X | X X | XX X0 | 强 弱 强 弱 强 弱 强弱 弱 同 学 你 好 同 学 你们 好 老 师 您 好 老 师 老师 好 （通过有节奏问好形式掌握 2/4 拍的强弱关系，师带领学生先问好 后拍手练习） 2/4 X X | X X | X X X| X X X 0| 同 学 你 好 同 学 们 你们 好 老 师 您 好 老 师 好 老师 好 强 弱 强 弱 弱 强 弱 强弱 弱 （重点讲解大切分及“”重音记号） 2/4 3 3 | 5 5 | 5 4 3 | 5 4 4 0| 3. 学唱歌曲 1. 复听歌曲（师范唱） 2. 师带领学生唱歌谱 3. 师带领学生有节奏的朗读歌词 下载人音版（简谱）四年级下册音乐全册课件，请到 下载人音版（简谱）四年级下册音乐全册课件，请到 4. 师带领学生演唱歌曲 5. 师伴奏学生完整演唱歌曲 拓展延伸 为歌曲编入动作，学生分小组进行表演唱。 小结；“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛 苦。”同学们我们的粮食来之不易，希望通过这节课的学习我们能 更加珍惜粮食，杜绝浪费，更加热爱自己的生活！（随着音乐结束 课堂）
