1、认识厘米 苏教版小学数学二年级上册 2 量一量课桌有多长。 大约有5个 铅笔盒长。 大约有4本 数学书长。 课桌大约有7 拃（zh）长。 为什么他们说的数 量不相同？ 铅笔盒与数学书不 一样长 要知道物体的长度，可以用尺来量。量比较短 的物体的长度，可以用厘米作单位。 下面是直尺的一部分，在直尺上看看1厘米有多 长。 厘米可以用字母“cm”表示， 1厘米可以写 成1 cm。 找一找，在直尺上从刻度几到 刻度几的长度也是1厘米？ 用两根手指比划1厘米大约有多长。 哪些物体的长度大约是1厘米？ 食指的宽大 约是1厘米。 田字格一条 边的长大约 是1厘米。 钉书钉的 宽大约是 1厘米。 2厘米、5厘
2、米、10厘米各有多长？在直尺 上找一找，指一指。 在直尺上你还能找到几厘米？是从 刻度几到刻度几？找一找，互相说 一说。 3 量一量。 蜡笔长（ ）厘米，线段长（ ）厘米。 8 5 4 画一条长4厘米的直线。 可以从刻度“0”开 始画，画到刻度 “4”。 1.说一说哪一种量法对。 2.哪条线段长？长多少厘米？ （ ）厘米 （ ）厘米厘米 8 6 红色线段长，长2厘米。 3.红色线段比（ ）厘米长一些，蓝色线段比 （ ）厘米短一些，这两条线段的长大约都是 （ ）厘米。 8 8 8 4.照样子量出自己的手掌和一拃长，填一填。 手掌宽大约 （ ）厘米 一拃长大约 （ ）厘米 5.量一量，填一填。 4 4 3 6.下面的线段各长几厘米？ （ ）厘米 3 （ ）厘米 6 （ ）厘米 8 413 1266 1138 7.画一条7厘米长的线段。 7厘米
