统编版八年级道德与法治上册基础知识梳理(全).docx

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资源描述

1、第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 【基础梳理基础梳理】 1.会生活过程中,你有哪些感受?(P3) 一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开,我们的社会生活绚丽多彩。 2.2.置身于广阔的社会生活,我们会如何做?(P4) (1)会更加关注社区治理,并献计献策; (2)会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。 3.3.为什们说社会离不开个人?(P4) 个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 。 4.4.同一个人,为什么身份不同?(P5) (1)人的身份是通过社会关系确定的。 (2)在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 5.5.如何理解“人的成长是一

2、个不断社会化的过程”? (P7) (1)途径:通过父母的抚育、与同伴的交往、老师的教诲、社会的关爱等; (2)表现:我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观日渐养成。 (3)结果:我们逐渐成长为一名合格的社会成员。 6 6. .为什么说个人离不开社会?(P7) (1)人的成长是一个不断社会化的过程。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 (3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 7.7.亲社会行为主要包括哪些行为?(P8) 亲社会行为包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 9.9.我们为什

3、么要养成亲社会行为?(亲社会行为的意义) (P8-9) (1)青少年处于走向社会的关键时期。 (2)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与 认可。 (3)有助于我们体验社会生活,在实践中发展和成就自己。 (4)有助于我们实现自己的人生价值。 10.10.养成亲社会行为的途径和要求?(如何养成亲社会行为) (P8-9) (1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会, (2)学会谦让、分享、帮助他人,关注社会发展; (3)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身社会实践。 (4)在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,

4、想他人之所想,急他人之所急。 【核心问题】【核心问题】 1.个人与社会的关系? 2.亲社会行为的意义? 3.如何养成亲社会行为? 【基本观点】【基本观点】 1.个人是社会的有机组成部分。 2.2. 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 3. 人的成长是一个不断社会化的过程。 4.人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 5.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 6.参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。 【归纳提升】【归纳提升】 1.我们可以通过哪些方式了解社会生活?(P3) (1)观察体验; (2)与他人交往、交流; (3)

5、积极参加社会实践活动,特别是社会公益活动; (4)看新闻、 听广播、读书看报等。 2.个人与社会的关系 (1)社会离不开个人。个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 。 (2)个人离不开社会。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系;人的 生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 【易错易混易错易混】 无 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 【基础梳理】【基础梳理】 1.1.网络对我们的生活有何影响?(P10-12) (1)网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)互联网打破了传统人际交往

6、的时空限制,促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.2.互联网给我们的生活带来了哪些便利?(P12) 借助互联网,不用舟车劳顿,我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱 乐,从而大大节约了成本,提高了效率。 3.3.为什么说网络推动了社会发展?(P12-13) (1)网络为经济发展注入新的活力。 (2)网络促进民主政治的进步。 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 4.4.网络对经济发展的作用?(P12) (1)互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径; (2)互联网与传统行业的融合,推

7、动了传统行业的转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。 5.5.网络对促进民主政治有什么作用?(P12) (1)互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活; (2)对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 6.6.网络为文化传播和科技创新搭建了怎样的平台?(P13) (1) 互联网打破了地域界限, 极大地拓展了文化交流的内容、 场合、 人群及范围, 提高了文化传播的速度; (2) 互联网促进了科技创新所需要的物质与信息资源快速流动, 加速了各种创新资源的汇聚、 融合与共享; (3)基于互联网的大数据正在改变着我们的生活和理解世界的方式

8、,成为众多新发明和新服务的源泉。 7网络存在哪些弊端?(网络有哪些负面影响?或网络有哪些危害) (P15-16) (1)网络信息良莠不齐,虚假的、不良的信息会误导大众,侵犯他人人格尊严,侵害他人利益,造成恶劣 影响。 (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。 (3)侵犯个人隐私,给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。 8.8.网络中存在哪些虚假的、不良的信息?有何危害?(P15) 内容内容 危害危害 有意无意地歪曲事实 误导大众 随意宣泄情绪,谩骂、中伤他人 侵犯他人人格尊严 通过设置陷阱进行网络诈骗 侵害他人利益 恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息 造成恶劣影响 9.9.为什么

9、说沉迷网络会影响学习、工作和生活?(P15) (1)大量冗余信息会干扰人们的信息选择,耗费人们的时间。 (2)碎片化信息影响人们思考的深度。 (3)一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离现实的人际关系。 10.10.在开放的网络世界里,存在哪些侵犯个人隐私的行为?有何危害?(P16) (1)表现:信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为; (2)危害:会给被侵权人造成困扰和伤害;给社会带来恐慌和不安。 11.11.我们应如何理性参与网络生活?(如何正确使用互联网,做网络的主人?) (P18) (1)要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)要学会“信息节食” 。

10、(3)要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4)自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。 12.12.如何做到“信息节食”? (P18) (1)要浏览、寻找与学习、工作有关的信息; (2)不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力; (3)更不可沉溺于网络。 13.如何辨别网络谣言?(辨别网络谣言,你有何建议?) (p18) (1)注意信息处处; (2)关注官方信息; (3)对信息进行多方查证; (4)辨识信息内容; (5)对无法辨别真假的信息,向家长、老师和专家求教。 14.如何做一名负责的网络参与者?(P19) (1)理由:网络无限,自由有界

11、,恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 (2) 要求: 每个人都应该对自己的网络言论负责, 不制造和传播谣言, 不泄露他人隐私, 不恶意攻击他人, 不宣泄极端负面情绪等。 1 15 5. .如何传播网络正能量?(P20) (1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 (2)积极从事网络公益,传播社会主义核心价值观,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。 1 16 6. .如何让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律?(P20) (1)要践行社会主义核心价值观; (2)不断提高网络媒介素养; (3)共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 【核心问题】【核心问题】 1.网络的利与弊?(为什么说

12、网络是一把双刃剑) 提示:包括(1)网络对我们的生活有何影响?(2)为什么说网络推动了社会发展?(3)网络存在哪些弊 端? 2. 如何正确使用互联网,做网络的主人? 3. 网络谣言的危害? 4.如何辨别、抵制网络谣言? 【基本观点】【基本观点】 1.网络丰富日常生活,推动社会发展。 2.网络是一把双刃剑。 3.守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 【归纳提升】【归纳提升】 1.网络的利与弊 (1)利:网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩,为我们结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物 品、求医问药、了解时事、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件; 互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际

13、交往; 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)弊:网络信息良莠不齐,虚假的、不良的信息会误导大众,侵犯他人人格尊严,侵害他人利益,造 成恶劣影响。 沉迷于网络,影响学习、工作和生活。 给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。 2.建设安全、健康,充满正能量的网络空间,你有何建议? (1)国家: 修改和完善互联网有关的法律法规;加大和完善执法力度;建立健全网络监管、预警机制。 (2)网络运营商: 要依法经营,切实加强对网络平台和网络从业人员的监督和管理。 (3)青少年: 增强自我保护意识,学会辨析网络信息,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息; 恪守网络道德,文明上网;

14、 遵守法律,依法利用网络,抵制网络侵权行为; 不恶意传播网络谣言;不进行诈骗活动;不泄露国家秘密; 不断提高媒介素养,积极传播正能量; 正确选择网上信息并理智对待,自觉抵制不良诱惑; 提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求,以免上当受骗。 【易错易混易错易混】 1.网络是一把双刃剑,有利也有弊 2.网络不是法外之地,也不是没有任何限制的自由世界,恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 3.无限的网络信息既为我们查阅资料、学习新知等提供了便利,但冗余和碎片化的信息也会耗费我们的时 间,影响我们思考的深度,我们应学会“信息节食” 。 第三课第三课 社会生活离不开规则社会

15、生活离不开规则 【基础梳理基础梳理】 1.社会秩序的含义及其内容: (P23) (1)社会秩序是社会生活的一种有序化有序化状态。 (2)包括:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。 2为什么说社会生活需要秩序?(社会秩序的作用) (为什么要维护或遵守社会秩序?)P23 社会正常运行需要秩序。社会正常运行需要秩序。维护社会秩序,能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,提高社会运行效率,减低 社会管理成本。 社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序是人民安居乐业的保障。有序、整洁、安全的社会环境,能让我们感受到生活的美好,激发对 生活的热情。 3社会

16、规则是怎样形成的?其内容有哪些?P25 (1)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识共识的基础上形成的。 (2)内容:道道 德、纪律、法律德、纪律、法律等。 4 社会规则的作用是什么? (为什么说维护秩序靠规则?)(社会规则是如何维系社会秩序的?) P25 社会规则明确社会秩序的内容。社会规则明确社会秩序的内容。 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则保障社会秩序的实现。 5.违反社会规则行为会受到什么处罚? (1)既有法律、纪律法律、纪律等规定的强制性措施强制性措施; (2)也有道德、风俗道德、风俗等包含的非强制性手段非强制性手段。 6.自由与规则的关

17、系是怎样的?(P27-28) 社会规定了自由的边界。社会规定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 社会规则是人们享有自由的保障。社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 7.我们应该如何自觉遵守规则?(P28-29) 遵守规则需要他律和自律。遵守规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,也需要自我约束。 遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则视为自己行动的准绳,内化于心、外化于行。遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则视为自己行动的准绳,内化于心、外化于行。 8.什么是自律?(P28) 自律就是严于律己,不断自

18、我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。 9.我们应该怎样维护规则?(P30) 要从自己做起,自觉遵守规则;要从自己做起,自觉遵守规则; 要在保护自身安全的前提下要在保护自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 10.为什么要改进规则?(P31) 规则不是一成不变的规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的 规则失去了合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。 11.我们应该怎样改进规则?(P31) 我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共

19、识,积极为新规则的形成建言献策,使我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使 之更符合人民的利益和社会发展的要求。之更符合人民的利益和社会发展的要求。 【基本观点基本观点】 1.井然有序的社会秩序离不开社会规则的维系。 2.社会秩序是社会生活的一种有序化状态,是人民安居乐业的保障。 3. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 4. 社会规则明确社会秩序的内容,社会规则保障社会秩序的实现。 5. 社会规定了自由的边界,是人们享有自由的保障。 6. 遵守规则需要他律和自律,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则视

20、为自己行动的准绳。 7.我们要坚定维护规则,积极改进规则。 【归纳提升】【归纳提升】我们应如何对待规则? (1)我们应敬畏规则,依靠他律,加强自律,自觉遵守规则。 (2)我们应从自己做起,自觉遵守规则,并提醒、监督、帮助他人遵守规则,坚定地维护规则。 (3)我们要积极参与规则的改进和完善,为新规则的形成建言献策。 【核心问题】【核心问题】 1.1. 为什么说维护秩序靠规则?(社会规则是如何维系社会秩序的?) 2.2.社会规则的作用是什么?(为什么说维护秩序靠规则?) 3.3. 我们应如何对待规则? 【易错易混】【易错易混】 1.1.自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 2.

21、2. 规则不是一成不变的。 第第四四课课 社会生活社会生活讲道德讲道德 【基础梳理基础梳理】 1.尊重的含义及其表现: (P32) (1)含义:尊重即尊敬、重视尊敬、重视。 (2)表现:社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利人格、权利等。 2为什么要尊重他人?(尊重对个人和社会有什么价值和意义?) (P32-34) 尊重是交往的起点。尊重是交往的起点。 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良 好的心理体验。 尊重使社

22、会生活和谐融洽。尊重使社会生活和谐融洽。 尊重是维系良好人际关系的前提。尊重是维系良好人际关系的前提。 尊重是文明社会的重要特征。尊重是文明社会的重要特征。 3如何做到尊重他人?(P35-36) 积极关注、重视他人。积极关注、重视他人。 平等对待他人。平等对待他人。 学会换位思考。学会换位思考。 学会欣赏他人。学会欣赏他人。 4.如何做到关注、重视他人?(P35) (1)关注他人:尊重他人需要考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的应有的、适当的关注,而不冷落、 忽视他人。 (2)重视他人:对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。 5.平等待人的原因及其要求?(

23、P35) (1)原因:我们每个人在人格和法律地位上都是平等的每个人在人格和法律地位上都是平等的。 (2)要求:平等待人要求我们发自内心内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。 社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 6.在人际交往中,如何做到换位思考?(P35) (1)我们要设身处地为他人着想为他人着想,不把自己的意志强加给他人; (2)应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。 7.如何做到欣赏他人?(P36) 我们要善于发现善于发现他人的潜质和特长潜质和特长,真诚地欣赏和

24、赞美欣赏和赞美他人的优点和闪光点优点和闪光点,给予他人积极的评价。 8.礼的含义及表现?(P37) (1)含义:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善尊重、谦让、与人为善等良好品质。 (2)表现:语言文明、仪表端庄、举止文明语言文明、仪表端庄、举止文明 9.为什么要以礼待人?(文明有礼对个人和社会的意义) (P37-39) 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可 文明有礼促进社会和谐。文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是 沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、

25、友善、倾听的态度,能够给对方亲切感、受尊重感,有 助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 文明有礼体现国家形象。文明有礼体现国家形象。 10.如何做一名文明有礼的人?(怎样以礼待人?) (如何做到讲文明有礼貌?) (P39-40) 做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。 做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。 做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人

26、。从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 11.在交往中,如何做到态度谦和、用语文明?(P37) (1)以礼相待,要态度谦恭态度谦恭,说话和气,以理服人,以情感人; (2)谈吐文雅谈吐文雅,不说粗话脏话; (3)与人交谈时,尊重对方尊重对方,多用商量的口吻说话,不自以为是,不盛气凌人。 12.什么是诚信?(P41) 诚信就是诚实、守信用诚实、守信用。 13.为什么说“诚信无价?” (为什么要讲诚信?) (为什么要重视诚信?) (诚信对个人、企业、 社会、和国家兴旺有什么意义?) (P41-43) 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中

27、华民族的传诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传 统美德。统美德。 诚信是一项民法原则,强调在社会活动讲信用、守诺言、诚实不欺。诚信是一项民法原则,强调在社会活动讲信用、守诺言、诚实不欺。 诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证” 。诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证” 。 诚信是企业的无形资产。诚信是企业的无形资产。 诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信促进社会文明、国家兴旺。 14.为什么说诚信是一个人的安身立命之本?(诚信对个人的作用) (P42) 诚信是我们融入社会的“通行证”诚信是我们融入社会的“通行证” ,

28、一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任。相反,如果 弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法立身处世。 15.为什么说诚信是企业的无形资产?(诚信对企业的作用) (P43) (1)一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉形象和信誉,赢得顾客; (2)才能带来持久的效益效益,长盛不衰。 16. 为什么说“诚信促进社会文明、国家兴旺?” (诚信对社会、国家的作用) (P44) (1)国无信则衰国无信则衰,社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气, 促进社会和谐促进社会和谐; (3)能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本积累

29、社会资本; (4)能够提高国家的形象和声誉形象和声誉,增强国家的文化软实力文化软实力。 17如何践行诚信?(如何做一个诚实守信的人?) (P43-45) 树立诚信意识。树立诚信意识。做到真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人,不轻易许诺。 运用诚信智慧,运用诚信智慧,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。 珍惜个人的诚信记录珍惜个人的诚信记录。 18.我们如何对待自己的许诺?(P43) (1)我们不轻易许诺不轻易许诺,许诺的事就要做到许诺的事就要做到,做不到的事要说明理由做不到的事要说明理由; (2)如果我们的行为产生了不良影响,就应不逃避、不推脱不逃避、不推脱,勇于承认过错,主动承

30、担责任,争取他人的 谅解的。 19.如果失约,我们应如何做?(P43) (1)及时沟通,说明理由说明理由; (2)如果失约产生了不良影响,就应不逃避、不推脱,勇于承认过错,主动承担责任,争取他人的谅解的。 20.当尊重个人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应如何做?(P44) 当尊重个人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的既恪守诚实的 要求,又尊重他人隐私要求,又尊重他人隐私。 21.建设个人诚信体系和社会信用体系,我们应如何做?(P45) 我们要大力弘扬诚信文化诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻以诚实守信为荣、以见利

31、忘义为耻”的良好社会风尚,提高社会信 用水平,营造社会诚信环境诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。 【基本观点基本观点】 1.道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。 2. 尊重是交往的起点,是一个人内在修养的外在表现。 3.每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。 4. 尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。 5. 尊重他人,需要积极关注、重视他人,平等对待他人,学会换位思考,学会欣赏他人。 6. 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 7.文明有礼是一个人立身处世的前提,能促进社会和谐,体现国家形象。 8.做文明有礼的人,要态度谦和、用语文明,要仪表整洁

32、、举止端庄,要在社会生活中不断学习、观察、 思考和践行。 9.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传 统美德,也是一项民法原则。 10.诚信是一个人安身立命之本,是企业的无形资产,能促进社会文明、国家兴旺。 11.践行诚信,需要树立诚信意识,运用诚信智慧,珍惜个人的诚信记录。 【核心问题】【核心问题】 1. 为什么要尊重他人?(尊重对个人和社会有什么价值和意义?) 2. 如何做到尊重他人? 3. 为什么要以礼待人?(文明有礼对个人和社会的意义) 4. 如何做一名文明有礼的人?(怎样以礼待人?) (如何做到讲文明有礼貌?) 5. 为什么说“诚信

33、无价?” (为什么要讲诚信?) (为什么要重视诚信?) (诚信对个人、企业、社会、和 国家兴旺有什么意义?) 6. 如何践行诚信?(如何做一个诚实守信的人?) 【易错易混】【易错易混】 1.我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 2. 文明有礼不仅体现一个人的良好品质,也体现国家形象。 3.诚信不仅是一种道德规范和品质,也是一项民法原则。 4.讲诚信不是要说出自己所有的秘密,既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。 第五课第五课 做守法的公民做守法的公民 【基础梳理基础梳理】 1.在社会生活中,法律规范对人们的社会生活发挥着怎样的作用?(P46) (1)指引作用:法律告知人们可以做什么,必须做什么

34、,应当做什么,不应当做什么,为人们的行为提供为人们的行为提供 了一个模式、标准或方向了一个模式、标准或方向。 (2)评价作用:法律告诉人们哪些行为是合法的,哪些行为是非法,是评价人们的行为是否合法有效的准是评价人们的行为是否合法有效的准 绳绳。 (3)法律是最刚性最刚性的社会规则,不违法不违法是人们行为的底线。 2什么是违法行为?(P48) 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会危害社会的行为。 3违法行为包括哪些类型?(P48) (1)根据违反法律以及应承担的后果(或受什么法律处罚) :违法行为分为民事违法行为、行政违法行为民事违法行为、行政违法行为 和和刑事违法行为刑事违法行为

35、。 (2)根据违法行为的社会危害程度:违法行为分为一般违法行为一般违法行为(包括行政违法行为和民事违法行为)和 犯罪犯罪(又称刑事违法行为) 。 4.什么是民事违法行为?(P48) 是指违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为,如欠债不还的行为。 5.什么是行政违法行为?(P48) 是指违反行政法律规范,应当受到行政处分或行政处罚的行为,如扰乱社会治安的行为。 6.什么是刑事违法行为?(P48) 是指违反刑事法律规范,应当受到刑法处罚的行为,如故意杀人的行为。 7.7.违法行为的类型以及一般违法与犯罪之间的区别和联系违法行为的类型以及一般违法与犯罪之间的区别和联系 违法行为的类型 区别 相同点

36、 社会危害性 违反的法律 应承担的后果 示例 一般违法 行为 民事违 法行为 社会危害相 对轻微轻微 违反民事法律 规范 (如民法民法) 承担民事责任民事责任 欠债不 还、不履 (1) 都具 社会危害 行合同等 性; (2) 都触 犯法律; (3) 都要 承担法律 责任。 行政违 法行为 违反行政法律 规范(如治安治安 管理处罚法管理处罚法) 受到行政处分 或行政处罚 (行政制裁行政制裁) 扰乱社会 治安、谎 报险情等 犯罪 刑事违 法行为 严重的社会 危害性 违反刑事法律 规范(刑法刑法) 受到刑法处罚 (刑罚刑罚) 故意杀人 8.我们身边有哪些常见的违法行为?(P49-51) (1)行政违

37、法行为:谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等违反治安管理处罚法治安管理处罚法的违法行为。 (2)民事违法行为:侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务没有依法履行合同义务。 9.在社会生活中,有哪些常见的民事活动?(P50) 如:购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。 10.10.在社会生活中,我们应如何面对一般违法行为,做到在社会生活中,我们应如何面对一般违法行为,做到遵章守法?(遵章守法?(P51P51) 我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。自觉依法规范自己的行为。 要分清是非、增强守法观念分清是非、增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。 要依法从事民事活动,

38、积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的 权益,促进社会健康和谐发展。 11.在社会生活中,如何面对治安管理违法行为?(P51) 在社会生活中,我们要分清是非、增强守法观念分清是非、增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。 12.在社会交往中,我们应如何面对民事违法行为?(P51) 在社会交往中, 我们要依法从事民事活动依法从事民事活动, 积极防范民事侵权行为和合同违约行为, 既要维护自己的权益, 又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。 13.刑法的作用及其内容?(P52) (1)作用:刑法是惩治惩治犯罪犯罪、保护国家和人民利益保护国家和人民利益的有力武器。

39、 (2)内容:它明确规定了什么行为是犯罪犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚刑罚。 14.犯罪的含义(什么是犯罪?) 、主要特征以及怎样正确理解犯罪的三个特征之间的关系?(P53) (1)犯罪是具有严重社会危害性严重社会危害性(最本质特征) 、触犯了刑法刑法(法律标志) 、并依法应当受到刑罚刑罚处罚(必 然法律后果)的行为行为。 (2)犯罪的三个特征:严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚 (3)三个特征之间的关系:严重社会危害性是犯罪的最本质特征最本质特征,刑事违法行为是犯罪的法律标志法律标志,应受 刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法行为的必然

40、法律后果。三个基本特征是相互联系、不可分相互联系、不可分 割割的,它们共同构成了区分罪与非罪区分罪与非罪的标准。 15.刑罚的含义及其类型?(什么是刑罚?) (P54) (1)概念:刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子犯罪分子适用的最严厉最严厉的强制性法律制法律制 裁裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 (2)类型:根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑主刑和附加刑附加刑两大类。其中主刑包括管制、拘役、有期徒刑、管制、拘役、有期徒刑、 无期徒刑、死刑无期徒刑、死刑,附加刑包括罚金、剥夺政治权利终身、没收财产、驱逐出境罚金、剥夺政治权利终身、没收财产、驱逐

41、出境。 16.怎样加强自我防范,预防犯罪?怎样加强自我防范,预防犯罪?(P55P55- -5656) 要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。 预防犯罪,需要我们杜绝不良行为杜绝不良行为。 .生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人做一个自觉守法的人。 我们从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 17.预防未成年人犯罪法对我们预防犯罪有何作用?(P55) 我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定,给我们

42、划清 了是非的界限,标示了生活中的“雷区” 。 18.18.在遇到法律问题或权益受到侵害时,我们应怎样维护自己的合法权益?在遇到法律问题或权益受到侵害时,我们应怎样维护自己的合法权益?(P57P57- -5959) (1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律援助,依靠法律维护自己的合法权益。依靠法律维护自己的合法权益。 (2) 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。通过法律服务机构来维护合法权益。 如法律服务所、 律师事务所、 公证处、 法律援助中心等。 (3)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院

43、中的任依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任 何一个机关控告、举报何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉向人民法院起诉。 19.诉讼的含义、作用、类型及其使用条件?(P55-56) (1)含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)作用:诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。 (3)类型:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 (4)使用条件:如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题,或者认定只有通过诉讼途径才能维护合 法权益,我们就要使用诉讼

44、手段,通过打官司讨回公道。 20.面对违法犯罪,我们青少年应如何做?(面对违法犯罪,我们青少年应如何做?(P60-61) (1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益要敢于并善于依法维护正当权益。 (2)在面对违法犯罪时面对违法犯罪时,我们要善于斗争,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力 量,采取采取机智灵活机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。的方式,同违法犯罪作斗争。 (3)掌握一些同违法犯罪作斗争的方法掌握一些同违法犯罪作斗争的方法,如及时拨打 110 报警电话或争取他人的帮助;虚张声势,与违法 犯罪分子巧妙周

45、旋;记住违法犯罪分子的体貌特征;了解违法犯罪分子的去向;保护好作案现场。 21全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家,我们青少年应如何做?全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家,我们青少年应如何做?(P46P62P46P62) () (我们我们 能为社会主义法治建设做些什么?能为社会主义法治建设做些什么?) (1)我们要积极弘扬社会主义法治精神弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣守法光荣、违法可耻、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解自觉守法、遇事找法、解 决问题靠法决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍

46、卫者。 (2)在社会生活中,我们要谨遵法律要求,积极预防违法犯罪,学会运用法律维护权益,提高守法、用法 的自觉性和依法从事社会活动的能力。 【基本观点基本观点】 1.法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。人类社会的发展离不开各种行为规范。 2.法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 3.谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人的行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 4.侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为。 5.遵章守法是社会和谐的保证。 6. 刑法是惩治犯罪

47、、保护国家和人民利益的有力武器。 7. 严重社会危害性是犯罪的最本质特征,刑事违法行为是犯罪的法律标志,应受刑罚处罚性是犯罪的严重 社会危害性和刑事违法行为的必然法律后果。 8. 任何人的犯罪行为都应受到法律的制裁。 9. 预防犯罪,需要我们杜绝不良行为,增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。 10. 在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律援助,依靠法律维护自己的合法权益。 11. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。 12.见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩。 13. 我们应努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和

48、坚定捍卫者。 【归纳提升】【归纳提升】 1.为什么要遵守法律? (1)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。 (2)法律为人们的行为提供了一个模式、标准和方向,是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 (3)法律是最刚性的社会规范,不违法是人们行为的底线。 (4)无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任。 (5)遵章守法是社会和谐的保证。 (6)是全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的需要。 (如果敲诈、抢劫、恐吓、殴打等突发暴力事件发生在我们的生活中,我们该如何应对?)2 怎样预防违法 犯罪? (1)从个人的角度:分清是非,增强守法观念;增强纪律观念,杜绝不良行为;增强法治观念,依 法自律,做一个自觉守法的人。从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。加强 道德修养,克服盲目从众和猎奇心理,做到慎交友。 (2)从国家、社会、学校、家庭的角度:国家应加强立法,完善青少年保护法律体系;学校要加强对 青少年的思想道德教育、法治教育和心理健康教育,对他们的不良行为及时发现,及时教育引导;家庭 应加

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