1、江苏省部编版 2020 届初三课本上册知识整理 第一课第一课 踏上强国之路踏上强国之路 一、知识梳理一、知识梳理 （一）改革开放 1、理由与意义： 改革开放有利于促进经济发展。改革开放激发了广大人民群众的创造性，增强了社会发展活 力。改革开放提高了人民生活水平，增强了综合国力，也提高了国际地位。 2、 材料结论： 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 改革开放是强国之路， 是富民之路。 改革开放确立了我国的基本经济制度、完善了社会主义市场经济体制以及完善了城乡社会保障 制度。改革开放促进城乡就业，推动人民生活水平提高。我国扶贫工作取得巨大成就。我 国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为
2、影响世界的重要力量。 改革开放是当代中国最鲜明的特色。 （二）深化改革 1、理由与意义： 目前还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡等问题。继续深化改革有利 于实现共同富裕，促进社会公平正义。只有持续全面深化改革，才能实现祖国的繁荣富强。 2、措施与建议： 坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念。转变发展方式，转换增长动力， 建设现代化经济体系。继续坚持区域协调发展、推动城乡一体化发展。 （三）共同富裕（共享成果） 1、理由与意义： 社会发展成果共享程度， 是衡量社会文明程度的标准之一。 共享发展成果体现了党和政府 “以 人民为中心”的发展思想。发展的根本目的就是增
3、进民生福祉。让人民共享发展成果有利于 促进社会公平正义，有利于促进人的全面发展、社会全面进步。 2、措施与建议： 党和政府要坚持“以人民为中心”的发展思想。提高就业质量和人民收入水平。加强社会 保障体系建设。坚持脱贫攻坚工作，多谋民生之利，多解民生之忧。实施健康中国战略，保 证人民生活质量。建设共治共享的社会治理格局。 二、其它观点 1、市场在资源配置上起着决定性的作用。 2、我国社会主要矛盾为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 3、我国经济已由高速增长阶段进入高质量发展阶段。 4、实现共同富裕，但不是同步富裕，也不是同等富裕。 5、人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目
4、标。 第第二二课课 创新驱动发展创新驱动发展 一、知识梳理 （一）我们需要创新（理由与意义） 1、生活需要创新： 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新 改变我们的思维方式和行为方式。知识创新能提供新思想、新方法，技术创新能促进生产力发 展，制度创新能促进社会进步。创新能使我们的生活变得更加便捷、舒适和多彩。 2、发展需要创新： 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。时代发展需要创新，创新已成为世界主要国家发 展的重心。创新驱动是国家命运所系，它是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。改 革创新有助于提升发展品质，有助于推动我国走向富强。 （二）建设创
5、新强国 1、理由与意义： 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。我国在科技创新能力、科技对经济社会 发展贡献能力都存在着较大问题。创新驱动是国家命运所系，它是适应和引领我国经济发展新 常态的现实需要。改革创新有助于提升发展品质，有助于推动我国走向富强。 2、措施与建议： 落实科教兴国战略、人才强国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位 置。坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，走中国特色自主创新道路。加 快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台。 （三）积极参与创新 1、理由： （1）企业需要创新 企业是社会创新的重要力量。
6、提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。核心技 术不能受制于人，企业必须自强不息、敢于突破。 （2）公民需要创新 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新 改变我们的思维方式和行为方式。知识创新能提供新思想、新方法，技术创新能促进生产力发 展，制度创新能促进社会进步。创新能使我们的生活变得更加便捷、舒适和多彩。 创新能让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。 2、建议： 弘扬创新精神，通过创新劳动为国家和人民作出贡献。尊重他人的知识产权，学会保护自己 的知识产权。当自己的知识产权受到侵害时，要善于运用法律武器维护自己的权益。 二、其
7、它观点 1、创新是引领发展的第一动力。2、创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。3、 创新是一种生活方式。4、全面创新的核心是科技创新。5、创新成为推动发展的第一动力。6、我 国一些重要科技领域走在世界前列，但是从整体上看，我国科技水平不高。7、 教育是民族振兴、社会进步的基石。8、教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发 展的根本途径。9、改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育普及程度明显提高，教育公 平取得重要进展。10、创新精神，表现为敢为人先敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好 奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表
8、现为舍我其 谁的责任担当和造福人类的济世情怀。11、创新的目的是增进人类福祉。 第三课第三课 追求民主价值追求民主价值 一、知识梳理 1、民主体现的价值： （1）一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度 的建立。 （2）一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 （3）通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满 活力、社会长治久安的根基。 2、我国新型民主的特色： （1）建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，是全体中国人民的共同价值追求。 （2）人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 （3）
9、我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 （4）我国的民主主要有选举民主和协商民主两种形式。 （5）协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 3、我国主要的民主制度： （1）人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度和基层 群众自治制度是我国的主要民主制度。 （2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 （3） 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、 民族区域自治制度和基层群众自治制度都是我 国的基本政治制度。 （4）民族区域自治制度具有中国特色，基层群众自治制度是民主政治建设的基础
10、。 4、行使民主权利： （1）公民参与行使民主权利的方式有：民主选举、民主决策、民主监督。 （2）民主选举的主要形式有：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。 （3）民主选举遵循的原则是：公开、公平和公正（的原则） （4）民主决策常见形式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证 制度。 （5）行使民主权利方式的比较：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主决策是 保障人民利益得到充分实现的有效形式。民主监督是公民参与民主生活、行使监督权的具体体 现。 5、增强民主意识： （1）理由（意义） ： 一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。增强公
11、民的民主意识， 有利于完善中国特色社会主义民主。 增强公民的民主意识， 是社会主义制度生命力的重要保证。 （2）要求：首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。其次，公 民要不断地积累民主知识，形成尊重、宽容批、判和协商的民主态度。最后，公民要通过依法 参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 二、其它观点 1、有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 2、公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 3、权利是可以放弃的，但应该珍惜；义务是必须履行的，不可以放弃。 4、人民和公民的区别：公民比人民范围大，公民包括全体社会成员；人民是全体社会成员的绝大 多
12、数，依法被剥削政治权利的人和敌对分子不属于人民。 第四课第四课 建设法治国建设法治国家家 一、知识梳理 1、法治的理由：法治的理由： 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。法 治能保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。法治 是现代政治文明的核心。法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。法治是解决社会 矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 2、法治的要求、法治的要求：实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，建设社会主义法治体系和建设 社会主义法治国家。 3、良法与善治：良法与善治：良法反映最广大人民群众的
13、意志和利益，反映社会发展的规律。良法能够维 护公民的基本权利，符合公平正义的要求，促进人与社会的共同发展。善治就是指，法治建立 在民主政治基础上，赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 4、全面依法治国：、全面依法治国：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。全面推进依法 治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。全面依法治国的基本 要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。全面依法治国必须坚持党的领导、人民当 家作主、依法治国有机统一。 5、法治政府：、法治政府：政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务。政府的工作要对人民负
14、责，为人民谋利益。“法治政府基本形成”是全面建成小康社会的重要目标。法治政府就是 按照法治原则运作的政府。 6、 依法行政：依法行政： 就是政府及其工作人员在行使权力、 管理公共事务时必须由宪法及其他法律授权，授权， 并且依据依据宪法及其他法律规定来行使权力规定来行使权力。依法行政的核心核心是规范政府的行政权。依法行政 是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本原则。 7、厉行法治、厉行法治的建议的建议：全体社会成员必须在宪法及其他法律范围内行使权利，履行义务。政府政府 及其工作人员率先做尊法守法的榜样， 带动全体公民共同守法。 公民公民要增强尊法守法用法意识， 弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确
15、的权利义务观念。厉行法治，需要国家国家加强法治宣传， 营造良好的法治文化环境。国家国家重视发挥道德的教化作用，加强道德建设，强化道德对法治文 化的支撑作用。 8、法治与德治：、法治与德治： （1）关系：）关系：法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。以道德滋养法治精神，强 化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 （2）要求：）要求：实施依法治国和以德治国战略，既要重视发挥法律的规范作用，又要发挥道德的教化 作用。 二、其它观点二、其它观点 1、法治是现代文明的重要标志。 2、法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。 3、全面依法治
16、国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 4、政府的权力来源于人民，政府的宗旨是为人民服务，政府的工作对人民负责，为人民谋利益。 5、依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 6、依法行政的核心是规范政府的行政权。 7、全面依法治国主要是指科学立法（立法机关） 、严格执法（行政机关） 、公正司法（司法机关） 、 全民守法（全体公民） 。 第五课 守望精神家园 一、知识梳理 1、中华文化： （1） 内容组成：） 内容组成： 语言文字； 文化典籍； 科技工艺； 文学艺术； 文物建筑； 思想习俗 （2 2）传承发展：传承发展：中国特色社会主义文化，源自于中国优秀传统文化，包含着革命文化、
17、社会主义 先进文化，立足于现实社会。 （3 3）价值作用：价值作用：它积淀着中华民族最深层的精神追求；它代表着中华民族独特的精神标识； 它为中华民族的伟大复兴提供精神动力；它增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自 豪。 2 2、文化自信：、文化自信： （1）含义：）含义：文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国 家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 （2）原因：原因：没有文化自信，就没有中华民族的伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文 化安全和民族精神的传承发展。 （3）要求：要求：推动中华优秀传统文化与时俱进，实现创造性转化、创新性发展；继
18、承革命文化； 不忘根本，吸收外来，面向未来，发展社会主义先进文化。 3 3、传统美德：、传统美德： （1）地位与地位与作用：作用：中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚 定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设现代化强国 的精神力量。 （2）内容与表现：内容与表现：有忧国忧民、道济天下的爱国情怀；有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格；有自 尊互敬、助人为乐的和乐风范；有诚信守法、见利思义的高尚情操；有孝敬父母、尊敬师长的伦 理规范；有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，等等。 （3） 发展与影响：） 发展与影响： 经过长期的历史积淀， 中华传
19、统美德已经融入中华民族的思维方式、 价值观念、 行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。 （4）弘扬与践行：）弘扬与践行：积极地参与社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，提高道德修养。 主动地要求自己向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，强化道德意识。以道德模范为 榜样，借鉴他们的处世原则和处事方式。 4 4、民族精神：、民族精神： （1）理由：）理由：民族精神激发一个民族昂扬向上，促进这个民族生存和发展。一个民族如果没有 振奋的民族精神，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。民族精神，不仅仅 是强大的精神支柱、精神纽带，而且还是不竭的精神动力。 （2）内容：）内容：内容主要
20、有爱国主义（这是核心内容） 、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 （3）表现：）表现：具体表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；表 现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；表现在日常学习 工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 （4）发展：）发展：中华民族精神具有与时俱进的品格，在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代 进步而不断丰富和发展。 5 5、社会主义核心价值观：、社会主义核心价值观： （1 1）内容：）内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社 会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友
21、善是公民个人层面的价值准则。 （2 2）意义：）意义：社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。它既具有中国人民 共同的价值共识，也吸收了世界文明成果，是当代中国精神的集中体现。它回答了我们要建设 什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。社会主义核心价值观促进 人的全面发展，引领社会全面进步。 （3）践行：）践行：培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、 落实。自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、 踏实做人。 二、其它观点 1、文化是一个国家、一个民族的灵魂。 2、中华传统美德是中华文化的
22、精髓，是国家建设、社会发展的精神力量。 3、当代中国，爱国主义的本质就是爱国、爱党、爱社会主义的统一。 4、价值观是文化最深层的内核。 5、许多价值具有具有人类的共性，但不同人、不同民族、不同时代的价值观念存在差异。 6、社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 第六课第六课 建设美丽中国建设美丽中国 一、知识梳理一、知识梳理 1、人口问题：、人口问题： （1）内容与表现：）内容与表现：人口基数大，人口素质偏低，出生率低，老龄化加剧，男女性别比失衡，城乡 分布不均衡， “独生子女”引起的社会问题 （2）影响与危害）影响与危害：人口问题已经成为日益严峻的全球性的问题，它加重了资源和环境的压力
23、， 带来了严重的社会问题。人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性的问题。在未 来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根 本改变，人口与自然资源的紧张关系不会根本改变。 （3）对策与措施）对策与措施：实行计划生育基本国策 （4）对策的影响：）对策的影响：计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对 资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。 （5）政策的变化）政策的变化：2016 年我国开始全面实施一对夫妻可生育两个子女政策。生育政策要随 着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。计划生育政策的调整，就是为了人口长
24、期均衡发 展。 2、资源、环境问题：、资源、环境问题： （1）内容与表现：）内容与表现：资源开发利用的不合理导致资源紧缺，大气污染、水污染、土壤污染等各类环 境污染导致生态环境遭到严重破坏 （2）影响与危害：）影响与危害：资源的短缺、环境的破坏，严重影响到经济的可持续发展。环境的恶化， 加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，最终威胁到人民的生命安全和身体健康。 （3）作用和意义：）作用和意义：地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。人类关爱和保护环境就是 走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰，建设生态 文明就是造福人类。 3 3、生态文明建设：、生态文明建
25、设： （1 1）理由：）理由：追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。自然资源为人类 的生存与发展提供滋养和必要条件。人与自然相互依存，共生共荣，是一种文明社会的形态， 也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。 （2 2）对策：）对策： 实施可持续发展战略，落实科学发展观。 严格实施依法治国战略； 坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策。 坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生 产生活方式。 统筹各项建设，重视资源环境保护，严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。 二、其它观点
26、二、其它观点 1、人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题。 2、我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。 3、人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。 4、人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 5、我国总体上资源紧缺。 6、实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则， 以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 7、走绿色、循环、低碳发展之路，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。 第七课第七课 中华一家亲中华一家亲 一、知识梳理 1、民族共存： （1）人口分布特点：人口分布呈现大散居、小聚居、交错杂
27、居。 （2）民族关系处理：基本原则是坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。基本政治制度 是坚持民族区域自治制度。民族关系特点是平等团结互助和谐。 （3）基本观点：各族人民真正成了国家的主人，有平等的社会地位。 2、民族团结： （1）理由：加强和巩固民族团结、维护祖国统一是中华民族的最高利益。只有民族团结，才 能克服种种困难，才能实现共同发展、共同富裕、共同繁荣。 （2）措施：加快民族地区经济发展，促进民族地区共同繁荣。 （具体做法是：国家在人力、物 力、财力支持民族地区发展经济，如“扶贫” ；实施西部大开发战略，实现兴边富民行动）加快 社会事业发展，保障和改善民生。 （具体做法有：支持民族地
28、区发展教育；实施积极的就业政策； 建立基本医疗保障制度）大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，促进各民族 之间的文化交流。 3、反对分裂： （1）含义：反对分裂，就是维护国家统一、国家主权和领土完整。 （2）重点：反对一切形式的民族分裂活动以及与之相关的暴力恐怖活动。反对“台独” 、 “港 独”等分裂国家危害国家统一的言行。 （3）理由：分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前。维护国家统一、反对分裂是爱国主义 精神的具体体现，是公民的职责。 4、一国两制： （1）含义：中国是一个统一的国家，在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、 澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活
29、方式长期不变，实行高度自治。 （2）效果：与祖国内地优势互补，共同发展，共享繁荣。 5、解决台湾回归问题： （1）原因：解决台湾问题、实现祖国完全统一，是中华全体儿女的共同愿望，是中华民族根本 利益所在。回归祖国，在经济发展上与祖国内地优势互补，共同发展，共享繁荣。台湾是中 华人民共和国神圣领土的一部分，大陆和台湾同属于一个中国。 （2）建议：全面贯彻“一国两制” 、 “港人治港” 、 “澳人治澳” 、高度自治的方针。严格依照 宪法和基本法办事，完善相关的制度和机制。坚持一个中国原则，坚持“九二共识” 、反对“台 独” 。文化上，加强文化交流，加深两岸同胞血浓于水的亲情关系。两岸同胞多走动、多
30、交流 多沟通，增进理解、信任。 二、其它观点 1、我国是一个统一的多民族的国家。 2、加强和巩固民族团结、维护祖国统一是中华民族的最高利益。 3、民生是人民幸福之基、社会和谐之本。 4、维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务。 5、国家安全是安邦定国的重要基石。 6、 “和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。 7、一个中国原则是两岸关系的政治基础。 第八课第八课 中国人中国人 中国梦中国梦 一、知识梳理 1、近代以来中华民族最伟大的梦想：实现中华民族伟大复兴 2、我国经济和社会发展的战略目标是：到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百 年
31、时，全面建成社会主义现代化强国。 3、 “中国梦” （1）内容：国家富强、民族振兴、人民幸福 （2）意义：它反映了中国人的美好夙愿，揭示了社会发展方向，指明了全国人民的奋斗目标。 中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益。 （3）我国社会发展所处的历史方位：中国特色社会主义进入了新时代 4、中国特色社会主义新时代（与以前不同之处） （1）实现了从 “站起来” 、 “富起来”再到迎来现在的“强起来”的历史飞跃。 （2）科学社会主 义在 21 世纪中国焕发生机并发展了中国特色社会主义伟大旗帜。 （3）中国特色社会主义道路、理 论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题
32、贡献了中国智 慧和中国方案。 （4）形成了包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科 学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想在内的指导思想。 5、两个百年目标： （1）内容：到建党一百年时（2020 年） ，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时（本世纪中 叶） ，全面建成社会主义现代化强国。 （2）阶段：第一阶段：从现在2020 年，全面实现小康社会。第二阶段：从 2020 年 2035 年，基本实现社会主义现代化。第三阶段：从 2035 年到本世纪中叶，实现“把我国建成 富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”目标。 6、实现中国梦的建议 （1）坚持中国共产党
33、的领导。 （2）贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。 （3）统筹经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设。 （4）协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 （5）走中国特色社会主义道路。 （即“中国道路” ） （6）弘扬中国精神。 （即“中华民族精神” 【以爱国主义为核心】和“时代精神” 【改革创新】 ） （7）凝聚中国力量。 （即人民的力量） （8）树立远大理想，脚踏实地奋斗。 7、中国人要自信 （1）内容：自信就是对中国特色社会主义的“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信” 。 （2）自信的根本所在（底气） ：中国共产党开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会 主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度以及发展了中国特色社会主义文化。 （3）进一步增强自信：对国家要认同。对文化要自信。对将来要自信。自信不要固步自 封。自信需要求真务实。 二、其它观点（略）二、其它观点（略）
