1、第一步第一步：认真审题，抓住中心意思。认真审题，抓住中心意思。 【解题方法】 第二步第二步：仔细思考，明确方向。分析题目仔细思考，明确方向。分析题目 是属于“是什么”“为什么”“怎么办”是属于“是什么”“为什么”“怎么办” 中的哪一种。中的哪一种。 第三步第三步：回归教材，结合材料概括整理答案回归教材，结合材料概括整理答案 （注意分点答）。在抓住文字、漫画、图表等（注意分点答）。在抓住文字、漫画、图表等 材料的中心思想及明确方向的基础上，回归教材料的中心思想及明确方向的基础上，回归教 材联系相关知识，概括整理出答案。材联系相关知识，概括整理出答案。 活动探究活动探究一：整合一：整合问题的类型问
2、题的类型 （一）、（一）、是什么是什么类型类型说明、反映、说明、反映、 体现体现 基本思路：基本思路： “是什么是什么”指所给材料反映的基本事实指所给材料反映的基本事实 或道理。（或道理。（明确材料抓关键，认真分析找切点。） 提取材料重要信息，首先回答材料本身讲述的是 什么问题。（现象） 再运用所学知识（课本知识点）分析回答这个问 题的实质，即通过什么反映了什么。（本质） 常见设问：材料/漫画体现了什么观点？ 说明了什么道理？ （二）、为什么（二）、为什么类型类型依据、地位、影响、意义、依据、地位、影响、意义、 作用作用 基本思路：基本思路： 依据依据-为了为了/由由决定的（国情）决定的（国情
3、） 意义意义( (重要性、作用、积极影响）重要性、作用、积极影响） -是是的需要有利于的需要有利于 危害危害（后果、消极影响）（后果、消极影响） -不利于不利于 （三）、怎么办（三）、怎么办类型类型建议、措施、打建议、措施、打 算、启示算、启示 基本思路基本思路： 1 1、解决什么问题、解决什么问题 2 2、由谁来解决、由谁来解决分清对象分清对象 一般来讲都是给定了主体是谁，如国家、生产经营者、一般来讲都是给定了主体是谁，如国家、生产经营者、 公民、青少年、中学生。公民、青少年、中学生。 如果没有给定主体就需要从不同主体的角度给出建议。如果没有给定主体就需要从不同主体的角度给出建议。 国家、社
4、会国家、社会/ /企业、公民（青少年）企业、公民（青少年） 如如 政府、生产经营者、消费者政府、生产经营者、消费者 家庭、学校、社会、自身家庭、学校、社会、自身 3 3、怎么解决、怎么解决建议的角度建议的角度 （1 1）国家国家：政治、经济、文化、社会政治、经济、文化、社会 组织语言：组织语言： 完善立法加强宣传加大监管完善立法加强宣传加大监管/ /惩罚力度惩罚力度 坚持、贯彻落实国策、战略）坚持、贯彻落实国策、战略） （2 2）社会社会：努力营造：努力营造社会氛围加强媒体监督和曝光社会氛围加强媒体监督和曝光 （3 3）企业企业：规范行为科技创新转变模式：规范行为科技创新转变模式 （4 4）中
5、学生中学生： 思想上（树立思想上（树立/ /增强增强意识，）意识，） 积极宣传积极宣传/ /提高素质提高素质/ /依法践行依法践行 行动上行动上 从我做起，从小事做起从我做起，从小事做起 同同作斗争作斗争 1、2018年12月4日是第五个国家宪法日，某中学开展 了一-次以“弘扬宪法精神，培育法治信仰”的宣传教 育活动。为配合活动，校团委对在校学生进行了调查。 下面是部分调查结果：了解宪法地位的占30%；不了解 的占70%；了解宪法内容的占25%；不很清楚的占75%； 知道如何遵守宪法的占36%；不知道的占64%。 (1)上述调查结果说明了什么问题？（1分） 答：答：说明大部分中学生对宪法缺乏了
6、解说明大部分中学生对宪法缺乏了解, ,宪法宪法 观念不强。观念不强。 【巩固练习巩固练习】 (2)国家宪法日的设立有什么重要意义? （3 3）为更好地领悟、践行宪法精神，请你为中学生提些建议。）为更好地领悟、践行宪法精神，请你为中学生提些建议。 答：有利于宣传我国的宪法知识,增强公民对宪法知识 的了解和认识；有利于维护宪法的权威；有利于推 进依法治国的进程,实施依宪治国；有利于保障人民当 家作主和巩固党的执政地位。 答：认真学习宪法学习宪法，了解宪法的性质和内容，积极宣传宪宣传宪 法法；认同宪法，信服和尊崇宪法。（或：树立宪法意识， 养成遵守宪法的习惯，将宪法作为自己的根本活动准则；） 践行宪
7、法，维护宪法权威，敢于同违犯宪法的行为作斗争。 【能力提升能力提升】 1 1、为形成反腐机制，让领导干部不敢腐，、为形成反腐机制，让领导干部不敢腐， 不能腐，不想腐，我们应该如何做？不能腐，不想腐，我们应该如何做？ 材料：材料：加快推进反腐败国家立法， 十八届 四中全会提出，加快推进反腐败国家立法完善惩治 和预防腐败体系，形成不敢腐、不能腐，不想腐的 有效机制，坚决扼制和预防腐败现象。完善惩治贪 污贿赂犯罪法律制度，把贿赂对象由财务扩大为财 务和其他财产性利益。（十八届四中全会公报摘录 ） 答案归纳：答案归纳： 国家国家 （1 1）健全监督机制，发挥人民的监督职能。）健全监督机制，发挥人民的监
8、督职能。 （2 2）落实依法治国基本方略，严惩腐败行为）落实依法治国基本方略，严惩腐败行为 （3 3）开展党员干部群众路线教育活动。）开展党员干部群众路线教育活动。 社会社会 （1 1）弘扬社会主义核心价值观，努力营造廉洁清明的社弘扬社会主义核心价值观，努力营造廉洁清明的社 会氛围；会氛围； （2 2）加强媒体监督，及时曝光腐败案件，提高政府干部）加强媒体监督，及时曝光腐败案件，提高政府干部 的自律性；等等。的自律性；等等。 公民公民 （1 1）树立法律意识，自觉遵纪守法、依法办事；树立法律意识，自觉遵纪守法、依法办事； （2 2）加强思想道德修养，勇于依法行使监督权；）加强思想道德修养，勇于
9、依法行使监督权； （3 3）发现腐败现象要及时举报，要敢于同腐败现象作斗）发现腐败现象要及时举报，要敢于同腐败现象作斗 争；等等。争；等等。 【活动活动探究二探究二】：漫画题解题思路： 解答可分为三个步骤。解答可分为三个步骤。 （1）审题审题 观察表象特征、紧扣关键词语观察表象特征、紧扣关键词语 （2）联系教材，挖掘寓意，寻找解题依据。）联系教材，挖掘寓意，寻找解题依据。 （3）根据设问，组织答案。逻辑清楚，语言规范。）根据设问，组织答案。逻辑清楚，语言规范。 【巩固练习巩固练习】 (1)公民依法行使监督权有什么意义?(3分) 利国利国： （1 1）、有利于促使国家机关及其工作人员依法行政。）
10、、有利于促使国家机关及其工作人员依法行政。 （2 2）、有利于依法治国，建设社会主义法治国家。）、有利于依法治国，建设社会主义法治国家。 利民利民： （1 1）、有利于增强人民群众的民主法治意识，提高参政）、有利于增强人民群众的民主法治意识，提高参政 议政的能力。议政的能力。 （2 2）、有利于保障公民的合法权益，确保人民当家作主）、有利于保障公民的合法权益，确保人民当家作主 利社会利社会： （1 1）有利于营造规范有序的法治环境，）有利于营造规范有序的法治环境， （2 2）有利于构建和谐社会，维护社会的公平正义。）有利于构建和谐社会，维护社会的公平正义。 它的内容构成一般有三部它的内容构成一
11、般有三部 分：分：标题、数据、设问标题、数据、设问。它。它要求考要求考 生从图表中生从图表中找出规律与联系找出规律与联系。 ： 图表分析题如何解图表分析题如何解？ 【活动探究三活动探究三】 方法和思路：方法和思路： 一、认真审题，提取有效信息一、认真审题，提取有效信息。 “一看二比较”。“一看”即看一看二比较”。“一看”即看 标题和设问是什么标题和设问是什么 ；“二比较”即学会横向；“二比较”即学会横向 比较和纵向比较。比较和纵向比较。 二、结合设问，回归教材。即“题在书外， 二、结合设问，回归教材。即“题在书外， 理在书中”。理在书中”。 三、对号入座，组织三、对号入座，组织答案答案。 巩固
12、练习： 材料一：2019年是新中国成立70周年，是决胜全面建成小康社会第一个百 年奋斗目标的关键之年。某校初三（1）班同学就“壮丽七十年，奋斗新 时代”搜集了相关资料。 改革开放以来我国国内生产总值和科技进步贡献率 改革开放以来我国国内生产总值和科技进步贡献率 年份年份 内容内容 国内生产总值国内生产总值 科技进步贡献率科技进步贡献率 19781978年年 3678.7亿元 27.7% 20182018年年 900309.0亿元 58.5% 注：2018年，我国国内生产总值稳居世界第二位。 （1）材料一（含注）反映了哪些 信息?（3分） 答案提示： 改革开放以来，我国经济不断发展，综合国力不断
13、增 强 科技进步贡献率不断提高 科技创新是经济增长的动力。 【探究探究活动四活动四】： 活动探究题的解题步骤：活动探究题的解题步骤： 1 1、走进材料的情境。、走进材料的情境。必须根据材料的具体情景，根据题必须根据材料的具体情景，根据题 目规定的具体身份，进行相应的回答。目规定的具体身份，进行相应的回答。 2 2、全面收集相关信息。、全面收集相关信息。认真分析情景材料（包括文字、认真分析情景材料（包括文字、 漫画、图表等）蕴含的主要观点，根据设问要求，揭示出漫画、图表等）蕴含的主要观点，根据设问要求，揭示出 主要观点内在联系，梳理出与题目要求相切合的基本观点。主要观点内在联系，梳理出与题目要求
14、相切合的基本观点。 3 3、严格按题目的要求，对信息进行归纳运用、严格按题目的要求，对信息进行归纳运用。要求在第。要求在第 二步的基础上，严格按照设问指向对考查内容涉及到的相二步的基础上，严格按照设问指向对考查内容涉及到的相 应信息整理和归纳。它要求答案既要符合教材的基本观点，应信息整理和归纳。它要求答案既要符合教材的基本观点， 又要体现相应的活动性和实践性。（包括活动形式、操作又要体现相应的活动性和实践性。（包括活动形式、操作 步骤等）步骤等） 材料：为了配合全国资源节约活动，某校决定材料：为了配合全国资源节约活动，某校决定 组织一次以“节约资源”为主题的课外活动，组织一次以“节约资源”为主
15、题的课外活动， 请你帮助完成下列任务：请你帮助完成下列任务： （1 1）为这次活动拟出至少两条宣传标语。）为这次活动拟出至少两条宣传标语。 （2 2）设计几种活动形式。）设计几种活动形式。 （3 3）谈谈开展资源节约活动的重要意义？）谈谈开展资源节约活动的重要意义？ （4 4）请你从科技的角度）请你从科技的角度, , 为建设节约型社会出为建设节约型社会出 几个金点子”几个金点子” 学以致用 1 1、答：节约资源，人人有责；节约光荣，、答：节约资源，人人有责；节约光荣， 浪费可耻；等等。浪费可耻；等等。 2 2、答：召开“开展资源节约”动员大会；、答：召开“开展资源节约”动员大会； 张贴有关宣传
16、标语，发放宣传小册子；张贴有关宣传标语，发放宣传小册子； 办一期办一期节约资源节约资源为主题的黑板报；为主题的黑板报； 开展开展节约资源，人人有责节约资源，人人有责的演讲比赛。的演讲比赛。 召开召开节约资源节约资源为主题的班会为主题的班会 开展开展节约光荣，浪费可耻节约光荣，浪费可耻为主题的征文比为主题的征文比 赛赛 3 3、答：有利于实施可持续发展战略、贯彻保、答：有利于实施可持续发展战略、贯彻保 护资源基本国策；护资源基本国策； 有利于加快建设资源节约型社会，是缓解我有利于加快建设资源节约型社会，是缓解我 国资源紧缺；国资源紧缺； 有利于转变经济增长方式，走绿色发展道路有利于转变经济增长方
17、式，走绿色发展道路 有利于增强公民的节能意识和环保意识。有利于增强公民的节能意识和环保意识。 4 4、答：（、答：（1 1）倡导节省用电、科学用电，降低）倡导节省用电、科学用电，降低 能耗；能耗； （2 2）开发利用太阳能、风能、潮汐能、核能）开发利用太阳能、风能、潮汐能、核能 等新型能源发电；等新型能源发电； （3 3）推进污水处理及再生利用，加大节水设）推进污水处理及再生利用，加大节水设 备和管具的推广力度；备和管具的推广力度； （4 4）启动建筑节能、绿色照明节能等工程。）启动建筑节能、绿色照明节能等工程。 【感悟感悟】 思 维 过 程 思 维 过 程 一、析设问、明要求一、析设问、明要求 二、读材料、抓关键二、读材料、抓关键 三、找关联、明观点三、找关联、明观点 四、理思路、列答案四、理思路、列答案
