1、专题七专题七 生物圈中生命的延续和发展生物圈中生命的延续和发展 第二编第二编 2021 内 容 索 引 01 专题概览建构专题概览建构 02 核心整合突破核心整合突破 03 素养培优全练素养培优全练 专题概览建构专题概览建构 核心整合突破核心整合突破 1.生物的生殖、发育和进化生物的生殖、发育和进化 本部分内容中考时多以识图分析、生活实例、情景材料的形式考查植物 和动物的生殖方式和发育过程及生物进化的历程和自然选择。 例例1(2020 湖南湘潭)生物通过生长与繁殖,使 得生命在生物圈中世代相续。请据图回答 问题。 (1)甲图为伞藻嫁接实验。A、B是同种伞藻 的两个品种,其形态上的区别在于伞帽不
2、同, 去掉伞帽都能再生,结构如图所示,细胞核位 于假根内。C为A、B两个品种嫁接示意图, 嫁接成功后又将伞帽剪去,则再生出来的伞 帽与 (填A或B)一致。 (2)乙图为绿色开花植物受精过程,图中为落在雌蕊柱头上的花粉,为 花粉萌发过程中产生的两个 。 (3)丙图表示昆虫的变态发育过程;若d表示卵期,则C表示的发育期 是 ,家蚕的发育过程可表示为 (用标号与箭 头表示)。 (4)丁图为人体子宫内的胚胎,胎儿生长发育过程中所产生的二氧化碳等废 物,可通过 经母体排出。 答案 (1)A (2)精子 (3)成虫 dabc (4)2 胎盘 2.生物的遗传与变异生物的遗传与变异 生物的遗传和变异是中考的重
3、点和难点。多结合遗传图解、调查数据或 生活实例来考查遗传的物质基础(染色体、DNA、基因)、性状的遗传、 性别决定等。 素养渗透:通过生物课程的学习,发展学生的理性思维素养,学会运用归纳 与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维等方法,并结合生物学知 识对相关生命现象、规律及生物学事件教训探讨、阐述和论证。 例例2(2019 湖南邵阳改编)果蝇是非常经典的实验材料, 许多重要科研成果都与这种小小的昆虫分不开。如 图图示为果蝇的遗传实验。请据图回答问题。 (1)果蝇生活在陆地上,身体表面包裹着 , 该结构不仅能保护自己,还能防止体内水分的蒸发。 (2)果蝇的长翅与残翅是一对相对性状。依据图中的
4、 ,可以 判断残翅是隐性性状,该性状是由隐性基因(a)控制的。 (3)图中子代中长翅个体的基因组成可能是 ;若子代中长翅个体 完全成活,个体数量共有912只,则纯种长翅个体约有 只。 (4)果蝇体细胞中有4对染色体,其性别决定方式与人类相似(雄果蝇体细胞中的 一对性染色体为XY)。果蝇卵(已受精)的染色体组成可能是 。 答案 (1)外骨骼 (2)一对长翅果蝇交配后产下的子代中有残翅的果蝇 (3)AA或Aa 304 (4)3对+XX或3对+XY 素养要求:本题通过亲代和子代的性状表现,分析出性状的显隐性,画出遗 传图解,据此辨析子代的基因组成,并据此计算出某性状的个体数量。这样 环环相扣,通过判
5、断、推理等,理解生物的性状及其遗传的过程。 素养培优全练素养培优全练 1.(2019 湖南长沙)下列动物的发育方式与如图所示动物一致的是( ) A.家蚕 B.蜜蜂 C.蝗虫 D.苍蝇 答案 C 解析 从图示过程可以看出,该昆虫的发育过程为卵幼虫成虫,属于不 完全变态发育,而四个选项中,家蚕、蜜蜂、苍蝇属于完全变态发育,而C项 蝗虫属于不完全变态发育。故C项符合题意。 2.(2019 江苏盐城)下列关于鸟类生殖与发育过程的叙述,正确的是( ) A.受精的鸡卵能在人工孵化箱中发育成雏鸡,主要原因是养料充足 B.家鸽雏鸟的特点是腿足有力 C.鸟类的受精方式为体内受精 D.受精的鸟卵都在体外开始发育
6、答案 C 解析 鸟卵产出后,由于外界温度低于雌鸟的体温(鸟类的体温约为40 ), 胚胎发育就会暂时停止,而温度达到鸟类的体温时,可由雌鸟孵化,也可人 工孵化,胚胎发育将会继续进行,最终发育成雏鸟,A、D两项错误;一些鸟的 雏鸟从卵壳里出来时,发育还不充分,眼还没有睁开,身上的绒羽很少,甚至 全身裸露,腿足无力,没有独立生活的能力,要留在巢内由亲鸟喂养,像这样 的鸟叫做晚成鸟,家鸽、燕子、麻雀等属于晚成鸟,B项错误;受精的鸟卵在 雌鸟的体内时,精子和卵细胞结合成受精卵,因此,受精方式为体内受精,C 项正确。 3.(2020 山东聊城)如图是鸡卵的结构示意图。有关“观察鸡卵的结构”实验的叙 述,错
7、误的是( ) A.用放大镜观察鸡卵,卵壳表面有很多小的凹陷 B.将鸡卵放到温水中有气泡冒出,说明卵壳上有气孔 C.将鸡卵的钝端敲出裂痕,除去卵壳和外壳膜后,看到的空腔是气室 D.卵黄表面中央的乳白色小圆点是胎盘,里面含有细胞核 答案 D 4.(2020 重庆万州)以下关于生物遗传和变异的叙述,错误的是( ) A.遗传和变异现象在生物界中普遍存在 B.科学家通过实验证实,起遗传作用的主要是DNA分子 C.生物的变异与遗传物质发生改变有关,与环境的变化无关 D.农业生产中,人们常常利用对人有益的可遗传变异来改良或培育新品种 答案 C 5.(2019 内蒙古包头)将低产抗倒伏小麦与高产易倒伏小麦杂交
8、,经逐代选 择,得到了能稳定遗传的高产抗倒伏小麦,这种方法改变了小麦的( ) A.基因的数目 B.基因的组成 C.DNA的结构 D.DNA的数目 答案 B 解析 高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交选育出高产抗倒伏小麦是利 用了基因在亲子代之间的传递,使基因重组,产生稳定的、可以遗传的、具 有优良性状的新品种,属于杂交育种,这种育种方法能够成功是因为从根本 上改变了小麦的遗传物质,即基因的组成。 6. (2019 江苏南通)下列属于不可遗传的变异是( ) A.生长在肥沃土壤中的青菜更健壮 B.太空处理的培育的巨型南瓜 C.杂交培育的高产、抗倒伏小麦 D.转基因技术培育的抗病毒玉米 答案 A 7.(2020 江苏南通)如图是某人的体细胞染色体组成示意图。相关叙述错 误的是( ) A.此人为男性 B.图中有22对常染色体 C.1个生殖细胞中有23条染色体 D.图中有1条X染色体来自其母亲 答案 A 解析 分析图示可知:图中共有23对染色体,第23对染色体大小相同,为XX 染色体,故此图表示女性的体细胞中的染色体的组成,A项错误。
