1、 20以内的退位减法 第3 课时 练习一（2） 1.1.通过练习，帮助学生熟练掌握十几减通过练习，帮助学生熟练掌握十几减9 9的计算方法。的计算方法。 2.2.能联系减法的意义，说出解决问题的思考过程。能联系减法的意义，说出解决问题的思考过程。 3.3.培养学生的推理能力，感受数学学习的乐趣。培养学生的推理能力，感受数学学习的乐趣。 【重点】理解和掌握十几减9的计算方法。 【难点】培养解决简单实际问题的能力。 前两节课，我们学习了十几减9。 十几减9可以怎样计算呢？ 做减法想加法计算最简便。 先减去3个，再减去 6个，还剩下4个。 从10里面减去9个， 剩下1和3合起来是4。 ？个 13个 9
2、加（ ）得13， 13减9得（ ）。 4 4 11-9= 6+9= 13-9= 9+4= 18-9= 15-9= 16-9= 12-9= 14-9= 8+9= 17-9= 9+7= 1 2 15 4 13 9 6 7 3 5 17 8 16 13-9+8= 18-9-9= 17-9+7= 8+7-9= 2 12 15 0 6 3 有11支蜡烛， 吹灭了9支， 还有多少支亮着？ 11 9 8 （支） 2 4 小红做了12朵红花， 小明做了9朵。小明至少还要做几朵， 才能超过小红？ 小红做了12朵红花， 小明做了9朵。小明至少还要做几朵， 才能超过小红？ 小红做了12朵红花，小明要超过她，至少要做
3、 到13朵，因此至少还要做139=4（朵）。 4 小明再做129=3（朵）就和小红同样多，他 要超过小红，至少还要再做1朵，因此要做3 14（朵）才能超过小红。 4 小红做了12朵红花， 小明做了9朵。小明至少还要做几朵， 才能超过小红？ 159 6 119 2 139 4 189 9 129 3 149 5 169 7 109 1 179 8 1.看谁算得对！ 2.在 里填上合适的数，使等式成立。 76= 9 159=16 5=179 4 10 3 15 9 8 （只） 6 3.送给小朋友9只后还剩多少只？ 12 9 8 （辆） 3 4.开走9辆，还剩多少辆？ 13 9 8 （只） 5.张大爷家养了13只鸡，卖了9只后，还剩多少只？ 4 6.一共要做18朵纸花，已经做了9朵，还要做多少朵？ 18 9 8 （朵） 9 7.小东买了16支铅笔，用掉了9支，还剩多少支？ 16 9 8 （支） 7 8.班级图书角有17本故事书，借出了9本，还剩多少本 ？ 17 9 8 （本） 8
