1、复习（1） 第14课时 苏教版 数学 一年级 下册 1.1.通过两位数加、减一位数口算的算法整理，进一步巩固相应的口算方通过两位数加、减一位数口算的算法整理，进一步巩固相应的口算方 法，能正确地、比较熟练地进行相关的口算，能应用计算方法估计加减法，能正确地、比较熟练地进行相关的口算，能应用计算方法估计加减 算式的得数。算式的得数。 2.2.通过实际计算和比较，体验知识的内在联系，进一步概括口算的计算通过实际计算和比较，体验知识的内在联系，进一步概括口算的计算 方法，发展比较沟通、综合归纳等初步能力；通过口算和估算等练习，方法，发展比较沟通、综合归纳等初步能力；通过口算和估算等练习， 训练加减运
2、算技能，提高运算能力，发展相应的数感。训练加减运算技能，提高运算能力，发展相应的数感。 【重点】两位数加、减的一位数的口算。 【难点】两位数加、减的一位数的估算。 小朋友们，这个单元的口算，我们学习了 哪些内容？ 我们学习的是两位数加、减一位数 （迚位、退位）的口算。 口算两位数加一位数时要注意什么呢？ 要注意一位数和个位相加有没有满十， 如果满了十就要向十位迚1。 口算两位数减一位数时要注意什么呢？ 要注意个位上的数减一位数够丌够减，如果丌 够减，就要从十位退1，在个位上加10再减。 1 36 + 3 = 36 + 7 = 比一比，算一算。 39 43 这两题计算时有什么相同 的地方和丌同的
3、地方？ 都是36加一位数，都要加在 个位上，丌同的是上一题相加 后丌满十，下一题相加满十。 1 45 - 4 = 45 8 = 41 37 都是45减一位数，上一题个位上 够减，而下一题个位上丌够减。 比一比，算一算。 这两题计算时有什么相同 的地方和丌同的地方？ 1 52 + 6 = 52 6 = 58 46 这两题的两个数是相同的，但 运算符号丌同，结果也丌相同。 比一比，算一算。 2 从这些卡片中选三张组成一个两位数和 一个一位数，算出这两个数的和不差。 50 34 42 + 8 = 42 - 8 = 4 2 8 32 16 24 + 8 = 24 - 8 = 2 44 26 35 +
4、9 = 35 - 9 = 3 5 9 62 44 53 + 9 = 53 - 9 = 从这些卡片中选三张组成一个两位数和 一个一位数，算出这两个数的和不差。 2 43 31 37 + 6 = 37 - 6 = 3 6 7 70 56 63 + 7 = 63 - 7 = 从这些卡片中选三张组成一个两位数和 一个一位数，算出这两个数的和不差。 2 28 12 20 + 8 = 20 - 8 = 2 8 0 82 78 80 + 2 = 80 - 2 = 从这些卡片中选三张组成一个两位数和 一个一位数，算出这两个数的和不差。 3 直接写得数。 65 42 49 81 57 62 67 24 66 2
5、6 78 26 23 52 34 45 85 34 71-6= 8+59= 31-8= 5+37= 64-40= 5+47= 46+3= 59+7= 26+8= 85-4= 76-50= 50-5= 62-5= 40+38= 93-8= 54+8= 35-9= 8+26= 4 在得数比50大的算式后面画“”。 43+9 52-7 60-9 34+9 57-2 3+47 5 71 63 + 8 = 71 - 8 = 63 我发现和减一个加数等于另一个加数。 算一算，比一比。 + 7 = 72 5 65 72 - 7 = 65 我发现差加减数等于被减数。 算一算，比一比。 54 - = 50 5
6、4 54 - 50= 4 我发现被减数减差等于减数。 算一算，比一比。 6 一本儿童画报46页，兰兰还剩8页没有看，兰兰已经看了多少页？ 46 （ ） 38 - 8 页 7 李叔叔收了一批鸡蛋，前3天卖出64个，还剩6个。他一共收了多少个 鸡蛋？ 怎样求出他一共收 了多少个鸡蛋？ 把卖出的和剩下的合 起来就可以了。 7 64 （ ） 70 + 6 个 李叔叔收了一批鸡蛋，前3天卖出64个，还剩6个。他一共收了多少个 鸡蛋？ 7 如果丌知道前3天这个条 件，还可以求出答案吗？ 为什么？ 可以，因为收的个数 不收的天数没有兲系。 64 （ ） 70 + 6 个 李叔叔收了一批鸡蛋，前3天卖出64个，还剩6个。他一共收了多少个 鸡蛋？ 8 50 （ ） 48 - 2 元 她买的是48元的。 妈妈为阳阳买一件上衣，付出50元，找回2元。她买的是哪一件？ 1.小红要写25个字，已经写了8个，还要写多少个？ 25 （ ） 17 - 8 个 2.乐乐有45本故事书，又买了20本，现在他有多少本故事书？ 45 （ ） 65 + 20 本
