1、认识一个整体的几分之几（1） 第3课时 1.1.结合具体情景在初步理解一些物体的几分之一的基础上认识结合具体情景在初步理解一些物体的几分之一的基础上认识 几分之几几分之几。 2.2.发展动手操作发展动手操作、与人合作交流的能力以及表达能力与人合作交流的能力以及表达能力。 3.3.体会分数与现实生活的联系体会分数与现实生活的联系，积极参与具体的数学活动积极参与具体的数学活动，产产 生对数学的亲切感生对数学的亲切感。 【重点】认识并理解一些物体的几分之几。 【难点】理解一些物体的几分之几。 口答： 1. 有10个三角形，它的 是多少？ 2 1 102=5（个） 2. 32个苹果的 是多少？ 4 1
2、 324=8（个） 3. 中有（ ）个 。 4. 中有（ ）个 。 7 3 7 1 3 9 5 9 1 5 把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？ 从这个情景图中你了解了哪些信息？ 把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？ 先分一分、涂一涂，再和同学交流。 把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？ 把这盘桃平均分给3只小猴，每只小猴分得这盘桃的 。 1 3 2只小猴一共分得2个 。 2个 是 。 1 3 2 3 1 3 （ ） （ ） 把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的 ，2份就是（ ）个 ， 是 。 1 3 1 3 3 2 2
3、把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？ 把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分之几？ 3份、4 份呢？先分一分，再填一填。 5 2 （ ） （ ） 2份是这些桃的 ，3份是 ,4份是 。 （ ） （ ） （ ） （ ） 5 3 5 4 你是怎样想的？和同学交流。 1 你能填一填、说一说吗？ （ ） （ ） 公鸡只数占 。 （ ） （ ） 红花朵数占 。 3 2 6 5 1 你能填一填、说一说吗？ （ ） （ ） 白兔只数占 。 （ ） （ ） 山羊只数占 。 4 3 3 2 2 用分数表示涂色部分。 （ ） （ ） （ ） （ ） 5 8 3 10 3 4 4 5 3 涂色表示每个图下面的分数。 3 5 2 3 把一些物体看作整体，每份是这个整体的几分之一，这样 的几份，就是几个几分之一，也就是几分之几。 1.一堆小棒有18根，拿出这堆小棒的 。 2 3 2 3 2.一堆小棒有18根，拿出这堆小棒的 . 5 6 5 6 3.一堆小棒有18根，你还能拿出这堆小棒的几分之几？ 7 9
