道路决定命运

1、1/13 探究一探究一 聚焦中国成就：从站起来、富起来到强起来聚焦中国成就：从站起来、富起来到强起来 提示：提示：(1)党的十八大以来党的十八大以来，人民生活不断改善。我们党深入贯彻以人民为人民生活不断改善。我们党深入贯彻以人民为 中心的发展思想中心的发展思想，一大批惠民举措落地实施一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。脱贫攻坚战人民获得感显著增强。脱贫攻坚战 取得决定性进展取得决。

2、课题名称课题名称 方向决定道路，道路决定命运方向决定道路，道路决定命运 教材分析教材分析 本节课 处于高中思想政治教材必修一中国特色社会主义最后 一个部分， 是整本教材的归宿。 小到一个人， 一个集体， 大到一个政党、 一个民族、一个国家，只要有信仰、信念、信心，就会愈挫愈奋、愈战 愈勇，否则就会不战自败，不打自垮。无论过去、现在还是将来，对马 克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实。

3、综合探究二综合探究二 探究目的 1.回顾中国共产党带领中国人民革命、建设和改革的奋斗历程， 理解坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国梦 的必由乊路。 2.搜集中国成就的相关资料，探究成就背后的经验，坚定中国特 色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 3.展望富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标，坚定 中国特色会主义共同理想，树立共产主义远大理想。 01 02。

4、返返 首首 页页 综合探究二综合探究二 方向决定道路方向决定道路 道路决道路决 定命运定命运 1 返返 首首 页页 探究一探究一 聚焦中国成就：从站起来、富起来到强起来聚焦中国成就：从站起来、富起来到强起来 提示：提示：(1)党的十八大以来党的十八大以来，人民生活不断改善。我们党深入贯人民生活不断改善。我们党深入贯 彻以人民为中心的发展思想彻以人民为中心的发展思想，一大批惠民举措落地实施一。

5、1- 综合探究二 方向决定道路 道路决定命运 -2- 综合探究二 方向决定道路 道路决定命运 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 学业质量要求 1.列举不同发展道路的表现,如社会制度的形式、社会变革的方式、 发展程度的差距、发展阶段的跨越等,分析地理环境、文化传统、 外部影响等因素对发展道路选择的影响。 2.列举事实,表明人类社会发展的一般过程是由各国、各地区、各 民族历史的多样性反映出来的。。

6、综合探究综合探究(二二) 方向决定道路方向决定道路 道路决定命运道路决定命运 素养目标 1理解新中国确立社会主义制度的历史必然性；只有社会主 义才能救中国。 2阐明开创中国特色社会主义是党和人民长期奋斗、创造、 积累的根本成就。只有中国特色社会主义才能发展中国。 3论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定 坚持和发展中国特色社会主义的自信。 1中国特色社会主义进入新时代 (1)中华民。