大熊的拥抱节

1、愿意？谁知道拥抱是什么意思？2、解释拥抱3、师小结：和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友。
让我们听着音乐和好朋友抱一抱。
4提问：你和谁拥抱的？拥抱在一起的时候，你的心里有什么感觉？师：今天也是森林城的拥抱节，大熊也来了，大熊在拥抱节里过的怎样呢？让我们一起听听故事-大熊的拥抱节二、欣赏PPT大熊的拥抱节。
1倾听故事内容，了解大熊为什么伤心。
师：故事里大熊遇到了谁？他们拥抱了吗？为什么？他们是怎么说的？2复述故事第一段，引导幼儿理解、表达故事中小动物的动作、语言。
三、引导幼儿讲述故事第二段，并尝试说出大熊的想法。
1倾听故事第二段（悲伤背景音乐）师：大熊为什么难过呢？难过的时候他会怎么想？怎么做呢？（先和旁边的好朋友交流一下）师：如果是你做错了事，你心里会怎么想？会怎么做呢？2师：做了错事，除了道歉，我们还能做些什么事情让别人喜欢你。

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4、幼儿园大班语言目标,1理解故事内容,掌握故事情节,并能感受大熊从难过感动的心理变化2,知道不欺负别人,要懂的原谅别人的过错,学会宽容他人,才能获得更多的朋友,执教老师执教老师,谢谢观谢谢观看看ThankYou。

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6、教学设计课程名称大熊的拥抱节课程分析现在的孩子习惯了家长的呵护,往往以自我为中心,不知道如何去关心别人,体会不到与人分享的快乐,常常看到有的孩子做错了事情还不知悔过,从而失去更多朋友,针对幼儿这一状况,我设计了大熊的拥抱节这一活动方案,让幼。

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8、清晨,大熊早早就出了门,今天是森林城一年一度的拥抱节,和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友,大熊给自己定了一个目标,要和100个朋友拥抱,远远地,大熊看见袋鼠哥哥,他连忙张开双臂,袋鼠哥哥,你好,可袋鼠哥哥支吾着说,嗯,我很忙,说着,就跑了,大熊尴。