地理人教版高中必修二2019年新编2-1

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2、2,1乡村和城镇空间结构一,单选题1948年,丹麦一家城镇规划协会发布了,哥本哈根指状规划,该规划的原则主要为以下几个方面,一是建设新型城镇,要求各城镇具备特殊职能,分工明确,二是依托铁路干线,形成,指状城市,三是尽量少占或不占农田并对一些。

3、乡村与城镇空间结构课时练习一,单选题城市群一般是以经济比较发达,具有较强辐射带动作用的核心城市为中心,由若干个空间邻近,联系密切,功能互补和等级有序的周边城市共同组成,下图示意我国西南成渝城市群空间结构规划略图,据此,完成下面小题,1正确表。

4、2,1乡村和城镇空间结构,第一课时,导学案,课程标准,结合实例,解释城镇和乡村内部的空间结构,说明合理利用城乡空间的意义,核心素养,区域认知,结合实例,说出区域地理环境对乡村或城镇空间结构形成及其影响,综合思维,结合实例,综合分析城镇三大功。

5、班级姓名课型新授课课时2课时第二章第一节乡村和城镇空间结构第一课时教学目标1,结合实例,解释城镇和乡村内部的空间结构,说明合理利用城乡空间的意义,2,能够结合实例,说出区域地理环境对乡村或城镇空间结构形成及其影响,区域认知,3,结合实例,综。

6、课题,2,1乡村和城镇空间结构,课标要求,结合实例,解释城镇和乡村内部的空间结构,说明合理利用城乡空间的意义,学习目标,1,结合实例,说明乡村土地利用的类型和分布,2,运用实例或资料,说明并掌握城镇内部主要功能区的特点和分布,3,运用图文资。