鄂科版四年级上册综合实践_七

1、交流预习情况 同学们搜集了哪些和风 筝有关的知识呢？ 风筝的由来 春秋时期 墨翟 “木鸢” 鲁班 竹子 （传递情报 军事用途） 东汉时期 蔡伦 改进造纸术 纸风筝 宋代 户外活动 （娱乐用途） 风筝的种类 软翅风筝软翅风筝 硬翅风筝硬翅风筝 版型风筝版型风筝 桶形风筝桶形风筝 龙型风筝龙型风筝 立体风筝立体风筝 风筝的构造 （1）骨架：。

2、自己动手做风筝自己动手做风筝教学设计教学设计 教学目标教学目标: : 1、知识目标：了解风筝的制作方法和有关的知识，知 道制作风筝的主要步骤，能使用工具制作自己设计的风筝。
2、能力目标：学生亲身经历设计风筝、制作风筝、体 验风筝的基本过程，体验了在快乐的“玩”中发现了与风筝 相关的问题。
3 情感目标：培养团结协作，创新精神。
学情分析学情分析: : 四年级的学生对学习综合实践这一门新兴 的学。

3、 图片欣赏 尝试自学尝试自学 、观察、观察, 感受感受 、整理课前搜集的资料、整理课前搜集的资料 3、资源资源共享，小组合作交流、共享，小组合作交流、 总结制作风筝的方法和技巧。
总结制作风筝的方法和技巧。
1、扎骨架；扎骨架； 2、做风筝面和飘带；做风筝面和飘带； 3、固定骨架和风筝面固定骨架和风筝面 、糊上飘带；、糊上飘带； 4、系提线、做修剪；系提。

4、 - 1 - 风筝的奥秘风筝的奥秘 一、教学目标：一、教学目标： 1.知识与技能目标：了解我国古代风筝的起源、简单历史，丰富学 生的人文情怀。
掌握制作风筝的有关知识和方法，学会做风筝。
2.过程与方法目标：通过上网、查阅资料等方法了解风筝的有关知 识。
通过自主探究、小组合作探究出制作风筝的基本方法，创作出丰 富多彩的风筝作品。
3.情感态度与价值观目标：让学生享受到成功的喜悦。
培养探究的 兴趣、。