二年级数学下册教案-6.3

1、长方形与正方形教学设计教学内容,北师大版二年级数学下册第六单元长方形与正方形教材分析,本节课的教学通过组织和指导学生动手实际操作,亲自动手折一折,量一量的实践活动,去发现并尝试归纳出长方形,正方形的特征,有利于充分发挥学生的创造性,让学生在。

2、长方形和正方形的认识教学设计教材内容,这课是北师大版数学二年级下册第七单元,长方形和正方形的认识,的第一课时,教学分析,这部分内容是在学生初步认识了长方体,正方体知识的基础上进行教学的,由立体的感知过渡到平面认识,是小学阶段平面几何知识中的。

3、长方形和正方形教学设计,教学内容,本内容是二年级下册第67页长方形与正方形,设计背景,在一年级学生借助操作活动对长方形与正方形有了直观的认识,本节内容安排长方形和正方形的再认识,目的在于引导学生仍然借助操作活动,尝试探索,归纳长方形与正方形。

4、长方形与正方形微课名称认识长方形和正方形知识点来源北师大版小学数学二年级下册基础知识生活中,学生已经初步接触了长方形和正方形这两种平面图形,教学目标1,通过观察,操作感受长方形和正方形的特征并能用语言进行描述,2,能联系生活实际,发现生活中。