二年级下册数学教案-1.2

课题分拆成几个几加几个几教时1教学目标1 能将146这类表内乘法题拆成两个表内乘法题来完成.2 培养学生的动手操作能力和发散思维能力.3 经历数学知识的应用过程,感受自己身边的数学知识,体验生活中处处有数学.教学重点让学生知道分拆的方法有很,5个3加3个3等于几个3教学目标:1知道在两个乘法算式中,

二年级下册数学教案-1.2Tag内容描述:

1、课题分拆成几个几加几个几教时1教学目标1 能将146这类表内乘法题拆成两个表内乘法题来完成.2 培养学生的动手操作能力和发散思维能力.3 经历数学知识的应用过程,感受自己身边的数学知识,体验生活中处处有数学.教学重点让学生知道分拆的方法有很。

2、5个3加3个3等于几个3教学目标:1知道在两个乘法算式中,当一个因数相同,求这两个算式的和可以合并成一个算式用一句口诀计算的方法.2通过独立思考合作交流等方式,培养探究与合作的能力.3感受数学与生活的关系;在交流与评价中培养学生的自信心,体。

3、分拆成几个几加几个几教学内容九年义务教育课本第四册P4课题分拆成几个几加几个几教学目标1学会用分拆的方法计算十几乘几的题目,进一步感知乘法分配律的思想.2学会用递等式的格式书写解题过程.3培养仔细观察和分析的能力,在众多方法中找到比较简便的。

4、教学内容:分拆为几个几加几个几教学目标:认知目标:能将146这类表外乘法题分拆成两个表内乘法题来完成.能力目标:感知乘法分配律的思想,培养学生探究的能力.情感目标:感知乘法分配律的思想,培养学生探究的能力.教学重难点:会把表外乘法题分拆成两。

5、分拆成几个几加几个几教学内容:课本P4教学目标:1能将146这类表内乘法题拆成两个表内乘法题来完成.2学会用递等式来表达146这类题目分拆的计算过程.3通过学具操作,培养学生探究的能力.4经历数学知识的应用过程,感受自己身边的数学知识,体验。

6、分拆成几个几加几个几 教学内容:P4,分拆成几个几加几个几教学目标:1利用原来几个几加几个几的方法原理来学习分拆成几个几加几个几来简便计算.能将146这类表外乘法题拆成两个表内乘法题来完成.2利用原先的知识,来进行它的逆运算,感知乘法分配率。

7、分拆成几个几和几个几教学内容:课本P4教材分析: 分拆为几个几和几个几是二年级数学第二学期第一单元的复习与提高的内容,是对第一学期几个几加几个几内容的复习与提升,为后续学习乘法分配律和简便运算做准备.教材以情景引入,引导学生发现:无法用口诀。

8、教 案年级 课 题日期二年级分拆成几个几加几个几上课类型新授课复习课习题课试卷分析课教学目标知识与技能学会用分拆的方法计算十几乘几的题目过程与方法学会用递等式书写解题过程情感态度与价值观培养学生的探究能力和发展思维的能力教材分析教学重点将1。

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