群文阅读教学设计：群文阅读教学设计： 合适的环境描写 珠海市香洲区 XX 小学：陈 XX 指导老师：李 XX 【教学目标教学目标】 ： 1、初读文本，把我文本主要内容 2、了解文本中“环境描写”的创作手法 3、理解文本中“环境描写”句子的含义，体会“环境描写”的方法和作用 【教学重难点教学重难点】
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1、群文阅读教学设计：群文阅读教学设计： 合适的环境描写 珠海市香洲区 XX 小学：陈 XX 指导老师：李 XX 【教学目标教学目标】 ： 1、初读文本，把我文本主要内容 2、了解文本中“环境描写”的创作手法 3、理解文本中“环境描写”句子的含义，体会“环境描写”的方法和作用 【教学重难点教学重难点】 ： 理解文本中“环境描写”句子的含义，体会“环境描写”的方法和作用 【教学过程教学过程】 ： 导入。
2、合适的环境描写 珠海市香洲区XX小学 陈XX 群文阅读 一、感知全文，寻找“环境描写”的句子一、感知全文，寻找“环境描写”的句子 默读四篇文章，绘制思维导图复述内容。
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3、六年级群文阅读教案课件打包合集： 合适的环境描写.rar<img src= style=float:none; title=。
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