会动的玩具

1、习自己安装电池，认识电池的“正负”极。
3、提高幼儿对科学活动探索的兴趣。
【活动准备】1、电动小汽车人手一只。
2、电池人手两个。
3、电池充电器一个。
【活动过程】一、导入，激发幼儿兴趣。
教师启动装有电池的电动汽车，请幼儿观察。
提问：（1）你玩过电动玩具吗？（2）为什么这些玩具会动？小结：在会动的玩具里有些玩具是靠安装电池发动。
二、操作活动：安装电池1、学习认识电池的“正负”极。
2、请幼儿动手给自己的赛车安装电池。
提出操作要求。
（幼儿操作，师幼共同检查。
）3、操作小结：你注意到了吗？电动玩具一边有弹簧，一边则没有，有弹簧这边对电池的负极“”。
没有弹簧这边对电池的正极“+”。
三、游戏：赛车。
1、排列赛车，开始游戏。
2、请幼儿观察为什么有些车落后了？有些车开到半路停了下来。
小结：电池能通电，当电池里的电用完时，玩具就不会动。

2、会动的玩具课前准备课前准备1准备材料准备材料:卡纸彩笔卡纸彩笔剪刀胶水纸杯等.剪刀胶水纸杯等.找一找:找一找:哪些材料和方法可以做会哪些材料和方法可以做会动动的玩具的玩具用纸或废旧材料设计用纸或废旧材料设计制作一个会制作一个会动动的玩具.的。

3、柔韧性收缩性摆动摇动弹簧彩泥,玩具抖动哪些事物可成为我们创作的好题材,好内容呢,你想做一个怎样的抖动玩具121,分配彩泥2,搓椭圆3,旋转插入4,调整压平头重脚轻全部包裹用彩泥和弹簧设计制作一个会动的玩具重心稳定造型生动。

4、幼儿园大班科学优秀教案会动的玩具含反思大班科学优秀教案会动的玩具含反思这是优秀的大班科学教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来关心,活动设计,我们班的幼儿特殊喜爱电动玩具,因此,设计了会动的玩具这节课,可以让幼儿初步熟悉电池,通过电池的变化。