教师招聘思维导图

1、一课外校外教育的概念由学校班级组织实施的课余教育活动,称作课外教育由校外教育机构领导和组织的课余教育活动,如少年宫青少年科技活动站等组织的课余教育活动,称作校外教育二课外校外教育的意义一课外校外教育有利于学生开阔眼界,获得知识二课外校外教育。

2、一班级的概念二班级的地位一班级是学校教育和管理的基层组织.二班级是学生实现个体社会化的基本单位.三班级组织的发展率先正式使用班级一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯.捷克夸美纽斯在其大教学论中首次论证了班级授课制,从而奠定了班级组织的。

3、一德育的概念二德育的构成三德育的性质四德育的功能五德育的任务六德育的意义一德育目标的概念二确立德育目标的依据三我国中小学的德育目标一德育内容的概念二德育内容选择的依据三我国学校德育内容一德育过程的概念二德育过程的构成要素三德育过程的基本矛盾。

4、一课程的概念二课程类型三制约课程的主要因素四课程的意义五主要课程理论流派一课程目标的概念二课程目标的分类三课程目标与教育目的培养目标教学目标的关系四影响课程目标的因素确定课程目标的依据五三维课程目标一课程计划二课程标准一课程结构概述二新一轮。

5、 1 13 29 41 53 60 62 71 74 81 84 107 113 122 131 133 142 144 150 155 157 160 164 171 177 185 191 197 205 212 216 217 221。

6、一教学的概念二教学与教育智育上课自学的关系三教学的本质和特点四教学工作的意义五教学的任务六形式教育论与实质教育论一教学过程的内涵二教学过程的本质三教学过程的基本规律基本特点四教学过程的结构一教学原则的概念二我国目前主要的教学原则一教学方法的。

7、一教育与政治经济制度一社会政治经济制度对教育的制约作用二教育对社会政治经济制度的影响作用教育的政治功能二教育与生产力水平一生产力对教育的决定作用二教育对生产力的促进作用教育的经济功能三教育与文化一文化对教育发展的制约作用二教育对文化发展的促。

8、一教育制度的概念广义的教育制度指国民教育制度狭义的教育制度指学校教育制度,简称学制二教育制度的特点一强制性二客观性三历史性四规范性三教育制度的发展一教育制度在形式上的发展1.前制度化教育1教育主体确定.2教育的对象相对稳定.3形成系列的文化。

9、一教师的概念教师是传递和传播人类文明的专职人员,承担着教书育人的使命,是学校教育职能的主要实施者.根本任务是教书育人二教师职业概述一教师职业的性质二教师职业的发展历史三教师职业的角色三教师的作用一教师是人类文化的传播者,在社会的发展和人类的。

10、一教育目的的概念及其结构一教育目的的概念广义的教育目的狭义的教育目的二教育目的的特点意识性意欲性可能性和预期性教育目的对教育活动具有质的规定性教育目的具有社会性和时代性三教育目的的内容结构1.就教育所要培养人的身心素质作出规定核心2.就教育。