教育学基础

1、第一节第一节 教育制度概述教育制度概述第二节第二节 现代学校教育制度现代学校教育制度第三节第三节 我国现行学校教育制度我国现行学校教育制度1ppt课件第一节 教育制度概述 一 教育制度的含义和特点 教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织。

2、1ppt课件功能的含义杯子的功能2ppt课件对功能的解释n哲学上：指由事物的结构决定的该事物的特性和能力。
n社会学上：指某一活动或社会系统所发挥的作用。
n综合：指有特定结构的事物或系统在内部和外部的联系中所表现出来的作用。
系统内部 作用的。

3、第一节第一节 教学与教学理论教学与教学理论第二节第二节 课堂教学设计课堂教学设计第三节第三节 课堂教学策略课堂教学策略1ppt课件 第一节 教学与教学理论一 教学及其思想的产生和发展一教学的含义 教学是一种尊重学生理性思维能力,尊重学生自由。

4、v学会安排时间学会安排时间v理解学习和记忆理解学习和记忆v记听课笔记记听课笔记v学会阅读学会阅读v学会放松学会放松v学会寻求帮助学会寻求帮助每周为自己定一个学习时间计划每周为自己定一个学习时间计划经常检查计划的执行情况，及时调整经常检查计划。

5、教育的认识教育的历史发展教育学的产生与发展教育学的价值练习教育者教育影响学习者教育者学习者教育影响5自我更新关注阶段爱迪生的那句关于天才的名言我们都以为是天才那就是1的灵感加上99的汗水.当然,这句话本身并没有被偷梁换柱,但教材偏偏每次都漏。

6、三教育目的的功能三教育目的的功能二教育目的的层次结二教育目的的层次结构构2345四有关教育目的的理四有关教育目的的理论论1中华人中华人 民共和国民共和国 义务教育义务教育 法法一新中国我国教育目的历史回一新中国我国教育目的历史回顾顾中国教育。

7、第一章教育与教育学一,名词解释2,教育影响,教育活动中教育者作用于学习者的全部信息,既包括信息的内容,也包括信息选择,传递与反馈的形式,使形式与内容的统一,3,制度化教育,由专门的教育人员,机构及其运行制度所构成的教育形态,人类教育文明的一。

8、第一节第一节教学与教学理论教学与教学理论第二节第二节课堂教学设计课堂教学设计第三节第三节课堂教学策略课堂教学策略1ppt课件第一节教学与教学理论一教学及其思想的产生和发展,一,教学的含义教学是一种尊重学生理性思维能力,尊重学生自由意志,把学。

9、第一节第一节教育制度概述教育制度概述第二节第二节现代学校教育制度现代学校教育制度第三节第三节我国现行学校教育制度我国现行学校教育制度1ppt课件第一节教育制度概述一教育制度的含义和特点教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理。