两位数减一位数和整十数不退位

1、说应该不算困难， 他们可以利用已掌握的知识通 过迁移来突破本节课的学习内容。
一年级小朋友聪明、活泼，有丰富 的想象力，喜欢数学活动。
所以在教学中，只要设计好有趣的开放的 活动，就一定能够激活学生的思维，激发他们的学习热情，让他们积 极参与主动学习。
二、说教学目标及教学重点难点 根据数学课程标准的要求，介于教材的编排特点和学生的认知基 础，我确定本节课的教学目标是： 1、使学生理解并掌握两位数减一位数和整十数的口算方法，正确 熟练地进行口算。
2、运用知识迁移的学习能力和观察、比较、概括的能力。
3、培养学生合作意识，激发他们学习数学的兴趣。
教学重点、难点：理解并掌握两位数减一位数和整十数的算理， 能正确计算。
三、说教法、学法 1、让学生在生动具体情境中学习数学 数学课程标准明确指出：应力求从学生熟悉的生活情境出发，选 择学生身边感兴趣的数学问题，以激发学生学习的兴趣，使学生初步 感受数学与日常生活密切联系。
因此，在设计教学时，我把书中主题 图进行了创编，充分利用主题图引导学生提出问题，解决问题，顺势 复习旧知，为学生能顺利的进行知识迁移做好铺垫。
2、让学生在动手操作中感知算理 。

2、精品我有我有35元,元,买一个大买一个大象还剩下象还剩下多少元多少元精品精品 十位 个位3个十个十 5个一个一 你会拨吗3 5 精品 十位 个位拿走拿走2个一个一3个十3个一 3 3 剩下剩下精品352305先算先算5减减2等于等于3想想。

3、两位数减一位数和整十数两位数减一位数和整十数,不退位,不退位,精品,我有我有元,买一个元,买一个,还剩多少元,还剩多少元,精品,想,想,精品个一减个一减个个一一精品,我们一起算一算,我们一起算一算,精品我有我有元,如果买一元,如果买一个个。