两只鸟蛋

1、鸟意识和热爱大自然的思想感情。
学生背景1.知识背景具备借助拼音自读课文，对照我会认画出生字、认识自然段的能力。
初步掌握了用加偏旁、去偏旁、换偏旁的方法识记生字。
2.其他背景具有真、善、美的美德，知道保护鸟类是好事。
生活在城市的孩子懂得养鸟、爱鸟。
鸟是宠物，观赏物，靠人来喂养。
但也免不了吃鸟蛋。
对大自然的鸟捉虫-虫迫害庄稼-从而鸟保护庄稼的知识链不甚了解。
解决问题及方式选择主要探讨鸟蛋与鸟和人类的密切关系，及为什么保护鸟的原因。
知道两只鸟蛋就是两只小鸟，两个生命，让儿童幼小的心灵萌发出对生命的珍爱。
对小鸟的关爱，对大自然的热爱。
重点理解把目光投向高远的蓝天这句话，知道孩子看到了小鸟的明天，我们看到了人类的希望-人与自然的和谐相处。
师生互动，借助问答、讨论、多媒体演示、亲身触摸体会、读中感悟等形式达到这一教学模式。
教学实录师：(放歌伴奏小鸟，师生加动作。
)请大家一起跟我做!师：这首歌唱的是什么?生：。

2、d n蛋蛋 q取取li ng 凉凉dng 定定png 捧捧li n连连t i抬抬f佛佛fng仿仿qng 轻轻tu投投xi ng 向向 dn q ling dng鸟蛋鸟蛋 取下取下 凉凉的凉凉的 一定一定 png lin qng fng f 。

3、两只鸟蛋dn我从树杈上取下两只鸟蛋,小小的鸟蛋凉凉的,拿在手上真好玩,qdnling妈妈看见了,说,两只鸟蛋就是两只小鸟,鸟妈妈这会儿一定焦急不安,我小心地捧着鸟蛋,连忙走到树边,轻轻地把鸟蛋送还,dn蛋蛋q取取ling凉凉dng定定png。

4、文本为Word版本,下载可任意编辑两只鸟蛋优秀教学设计两只鸟蛋优秀教学设计模板1,认识蛋,取等12个生字,会写听,唱等6个字,2,正确,流利,有感情地朗读课文,并能背诵课文,3,知道保护环境,爱护小动物,2课时,一,导入揭题1,出示插图,两。

5、文本为Word版本,下载可任意编辑两只鸟蛋两课时教学设计两只鸟蛋两课时教学设计课前透视这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事,在这首清新流畅的小诗里,我们能看到孩子在母亲的启发下,幼小的心灵里萌生出的对小鸟的关爱,对生命。

6、文本为Word版本,下载可任意编辑两只鸟蛋优秀的教学设计两只鸟蛋优秀的教学设计,认识蛋,取等个生字,正确,流利,有感情地朗读课文,喜欢朗读诗歌,懂得鸟类是人类的朋友,有爱鸟的意识和情感,识字,读文,发展语言整合进行,本课的识字量教大,教学中。

7、文本为Word版本,下载可任意编辑两只鸟蛋公开课教学设计两只鸟蛋公开课教学设计一,设计意图,针对新课标的要求,本案致力于建设一个开放而有活力的语文课堂,努力实施自主,探究,合作的学习方式,以多媒体电化手段辅助教学贯穿始终,将小组学习的阶段目。