4你是人间的四月天课题 你是人间的四月天 课型 新授课 课时安排 2课时课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标 1.了解作者的生平事迹,理解诗歌的内涵。(重点)2.理解含义深刻的句子,体会诗歌
你是人间四月天Tag内容描述:
1、赞颂”,而选取的清馨的、富有情意的意象。
(重点)课前预习作者简介 林徽因(19041955)。
原名林徽音,中国著名建筑师、诗人、作家,人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
二十世纪三十年代初,同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑,成为这个学术领域的开拓者,后来在这方面获得了巨大的学术成就,为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。
文学上,著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等,代表作品有你是人间四月天莲灯九十九度中等。
其中,你是人间的四月天最为大众熟知,广为传诵。
写作背景 本诗选自林徽因诗文集(上海三联书店2006年版)。
这首诗发表于1934年4月的学文一卷1期上,关于这首诗有两种说法:一是为悼念徐志摩而作,一是为儿子的出生而作,以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。
梁从诫先生在倏忽人间四月天中说:“父亲曾告诉我,你是人间的四月天是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的,但母亲自己从未对我说起过这件事。
”对于这首诗的创作意图,梁先生说得很客观。
故这首诗一方面是一首情诗,是为已在天国的徐志。
2、4 你是人间的四月天林徽因人教版九年级上册导入新课 有这样一种美丽逾越漫长的时空,仿佛定格在回眸的瞬间;有有这样一种美丽逾越漫长的时空,仿佛定格在回眸的瞬间;有这样一种聪慧绕过激荡的暗流,徜徉在岁月的长河。
她走过北平的这样一种聪慧绕过激荡的。
3、你是人间四月天你是人间四月天你是人间四月天你是人间四月天你是人间四月天一作者简介一作者简介 冰心:她很美丽,很有才气。
在沈从文眼里,她绝顶聪明。
一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。
是金岳霖为她作下的挽联。
徐志摩为她轻吟空灵的诗句,曾感慨道。
4、课 题你是人间的四月天课时11总课时总第:日期教学目标1了解作者的生平事迹,理解诗歌的内涵和写作技巧,体会诗歌的思想感情.2通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美.3通过对诗歌的诵读和赏析,品味作者的语言特质和写作风格.4感知诗歌的情感意蕴。
5、你是人间的四月天导学案班级 姓名 学号 等第 学习目标1了解作者的生平事迹,理解诗歌的内涵和写作技巧,体会诗歌的思想感情.2通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美.3通过对诗歌的诵读和赏析,品味作者的语言特质和写作风格.4感知诗歌的情感意蕴。
6、你是人间的四月天四月,是一年中的春天,是春天中的盛季.四月,一年中最珍贵的季节,一如初恋,转瞬即逝.有一位诗人,她将这最美四月天比作心中的你,写出了无与伦比的爱的赞言.这位诗人就是才女林徽因,今天我们走进她的诗歌你是人间的四月天.字音词义轻。
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8、林林徽徽因因你你是是人人间间四四月月天天1一作者简介一作者简介冰心:她很美丽,很有才气.在沈从文眼里,她绝顶聪明.一身诗意千寻瀑,万古人间四月天.是金岳霖为她作下的挽联.徐志摩为她轻吟空灵的诗句,曾感慨道:我欲于茫茫人海中找寻灵魂唯一之伴侣。
9、你是人间四月天新知导入新知导入 我们都知道人民英雄纪念碑,但却很少有人知道是谁设计了纪念碑的须弥座部分.这个人就是民国四大才女之一的林徽因,近代著名政治改革家梁启超的儿媳当代著名建筑学家梁思成的夫人,其本人也是当代著名建筑设计师.今天,我们。
10、4 你是人间的四月天林徽因人教版九年级上册导入新课 有这样一种美丽逾越漫长的时空,仿佛定格在回眸的瞬间;有有这样一种美丽逾越漫长的时空,仿佛定格在回眸的瞬间;有这样一种聪慧绕过激荡的暗流,徜徉在岁月的长河.她走过北平的这样一种聪慧绕过激荡的。