四 年 级 群 文 阅 读 教 学 设 计 : 井然 有序 执教者简介 邢 XX，河北省石家庄市 XX 区石门小学语文教师。获全国第五届群文阅读教学 设计大赛一等奖。 执教年级 四年级 群文议题 井然有序 群文篇目 颐和园水乡行小狮子爱尔莎,四年级群文阅读教学设计:四年级群文阅读教学设计: 井然有序
群文阅读教案四年级井然有序教学设计Tag内容描述：
1、四 年 级 群 文 阅 读 教 学 设 计 : 井然 有序 执教者简介 邢 XX，河北省石家庄市 XX 区石门小学语文教师。
获全国第五届群文阅读教学 设计大赛一等奖。
执教年级 四年级 群文议题 井然有序 群文篇目 颐和园水乡行小狮子爱尔莎。
2、四年级群文阅读教学设计:四年级群文阅读教学设计: 井然有序井然有序 执教者简介 邢XX，河北省石家庄市XX区石门小学语文教师。
获全国第五届群文阅读教学 设计大赛一等奖。
执教年级 四年级 群文议题 井然有序 群文篇目 颐和园水乡行小狮子爱尔。
3、2021 年全国群文阅读教学设计评选活动获奖作品 四川省成都市新都区 XX 小学 课题景然有序 教学年级四年级 议题名称：景然有序 议题解读：本议题生成于部编版小学语文教材四年级上册第五单元了 解按照一定的顺序写景物的方法，学习按照游览的顺。
4、1 2021 年全国群文阅读教学设计评选活动获奖作品2021 年全国群文阅读教学设计评选活动获奖作品 四川省成都市新都区XX小学 课题课题景然有序 教学年级教学年级四年级 议题 及分析 议题 及分析 议题名称：景然有序 议题解读： 本议题生。
