人教版部编本

1、zh z) 否 则(fu fu) 受 刑( su shu) 虽 然(shu su) 一件 (jin jn) 胆小鬼 (u u) 三三、先辨字，再组词。
、先辨字，再组词。
胆 理 付 倍 但 埋 村 陪 四、读一读，用加点的字造句。
我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越 短，甚至 露出了头皮。
_。
五五、在括号里填上适当的量词。
、在括号里填上适当的量词。
一（ ）木尺 一（ ）剃头大师 一（ ）头发 一（ ）剃刀 一（ ）熊皮 一（ ）电灯泡 六六、连一连。
、连一连。
监督 有心事的样子。
不能忘怀，牵萦于心。
冤家 新颖符合时势潮流。
发誓 察看并加以管理。
耿耿于怀 。

2、 8 8静夜思静夜思人教版人教版 一年级下册一年级下册明月,疑是霜.明亮的月光照在诗人床前,好像是铺在地上的白白的霜.静夜是怎样的夜晚诗人抬头看天上的月亮.举头望明月,低头思故乡.好像地上铺了一层白白的霜明月光是指怎样的月光会想到家乡,想到。

3、语文一年级下册如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那就是我在下雨,如果我提着它,走到桥上,把水s,ilinbjishwzi,iym提示,根据节奏停顿,整句话要读出问的语气,荡来荡去,指不断地摆动,摇动,提示,根据节奏停顿,整句话要读出问的语。

4、小学语文统编三年级下册13花钟在文章中每个段落用换行作为明显的标志,表示文章思路发展中的停顿和间歇,人们能利用不同植物开花时间不同这个特点做什么,你从中体会到了什么,二,试一试,用不同的表达方式说,花开了,牡丹花一般每年的3月初吐出花苞,中。

5、口语交际,我们与环境口语交际,我们与环境四年级上册四年级上册第一单元第一单元盛夏的中午,天气格外闷热,忽然,迎面吹来了一阵微风,紧接着刮起了大风,天空顿时乌云密布,过了一会儿,下起了瓢泼大雨,一会儿工夫,地上就水流成河了,那条白线很快地向我。

6、第五单元16表里的生物弦乐器,木筒两面蒙莽皮,上端有长柄,有三根弦,里面有蝎子逢人便要讲听到父亲的回答,我,初感震惊,弦乐器,木筒两面蒙莽皮,上端有长柄,有三根弦,第1021自然段是文章的第二部分,写父亲有一次,父亲也许看我的样子太可怜了。

7、口语交际口语交际习作八习作八四年级上册四年级上册将故事中的重要信息写在小卡片上,防止忘词,我生怕舵轮滑掉,心砰砰地跳,手心冒着冷汗,每轮表演中,由每个小组派一名成员演出下面图片中其中一张图片上的内容,该我上场演讲了,我握了握拳头,想让自己镇。

8、借景抒情是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物,把自身所要抒发的感情,表达的思想寄寓在景物中,满脸稚气的小孩,早晨从金属盆里把冰取出来,用彩丝穿起来当钲来敲,杨万里,11271206,字廷秀,号诚斋,这首诗描写农村初夏时节生活中的一个场景。

9、2222月光曲月光曲人教版六年级人教版六年级上册上册他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来,皮鞋匠为什么会有这样的感觉,贝多芬的琴声有什么变化,皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问,先生,您找谁,走错门了吧,贝多芬说,不,我是来弹一首曲。

10、小时头青青,小时头青青,老来发白白,老来发白白,远看似棉花,远看似棉花,风来起白浪风来起白浪,打一植物,打一植物,猜一猜,猜一猜,棉花棉花第一次先学后教,我会认不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花,碧绿碧绿的。

11、21小壁虎借尾巴,爬呀爬,在本文第35自然段中出现了几次,找出来读一读吧,它有长长的尾巴,吃蚊子,苍蝇,飞蛾等小虫子,对人类有益,小壁虎用,挣断尾巴,的方法逃脱了危险,猫的尾巴是用来保持身体平衡的,也可以用来钓鱼,它有长长的尾巴,吃蚊子,苍。

12、2323京剧趣谈京剧趣谈人教版六年级人教版六年级上册上册第1,2段,介绍了京剧中,静态的亮相,今天,我们只是粗略的领略了京剧艺术的魅力,希望同学们在喜爱通俗音乐的同时,不要忘记学习我们中华艺术的瑰宝,可以学唱几段传统和现代京剧,在以后自己的。

13、猜一猜猜一猜绿衣小英雄,田时捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动,一位游泳家,说话呱呱呱,小时有尾没有脚,大时有脚没尾巴,打一动物新课导入新课导入你喜欢小青蛙吗,你为什么喜欢它,书写指导,第二横写得要短,最后的横折弯钩稍微往右上倾斜一点,书写指导。

14、品读释疑品读释疑诗中的两个,斗笠,一样吗,动景,人影碎了,鱼儿蹦跳人欢笑饱满的儿童情感性,前一个,斗笠,指的是雨后松林中的小蘑菇们,它们钻出地面,小脑袋就像一个个斗笠,江上,戏水的孩子们那样调皮,像一群刚刚跳选取最能表现人物的细节进行刻画。