人教统编版六年级上册语文：我的伯父鲁迅先生

1、我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生教学反思教学反思 本课的教学以“你认识了一个怎样的鲁迅先生”为中心，让学生 根据文中记事，分别概括内容，添加小标题。再研读具体的事情，体 会文章表现出的鲁迅先生的崇高品质。课文篇幅较长，我设计的内容 较多，因此花费了大量时间。 课下我反思是否可以让学生以小组学习 的形式进行展示汇报， 而教师则从中发现问题进行点拨即可。因为文 章的内容理解起来不难， 学生完全可以在自主探究中进行感悟、 体会， 而且本课作为略读课文，教师的讲述和引导本就不该过多。。

2、2626 我的伯父鲁迅先生 我的伯父鲁迅先生 【教学目标】【教学目标】 1.能用较快的速度默读课文，知道课文写了关于鲁迅的哪几件 事，并能给每件事加个小标题。 2.能通过文章的学习，感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、 为别人想得多的崇高品质。交流对鲁迅的认识。 3.能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子， 学习抓 住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。 【重点难点】【重点难点】 重点：重点： 1.把握课文内容，知道课文写了鲁迅先生的哪几件事，了解鲁迅 先生的崇高品质，交流对他的认识。 2.理解笑谈“碰壁” 的深。

3、我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生说课稿说课稿 一、说教材一、说教材 我的伯父鲁迅先生 是部编版六年级语文上册第八单元的一篇 略读课文。作者周晔通过自己的真实回忆，展示了鲁迅的音容笑貌， 读来使人历历在目。文章脉络以空行为标志，讲了六件事。第一件写 “追悼鲁迅”，表现了人们对鲁迅的爱戴。后面记叙了鲁迅生前的几 件事：伯父借谈水浒传启发“我”认真读书；伯父在笑谈碰壁中 抨击旧社会；伯父与家人欢度除夕时的慈祥亲切； 伯父热情地救护和 帮助黄包车夫； 伯父关心女佣阿三。 从这几件事中阐述了鲁迅先生受 到爱戴的原因。 。

4、部编版六年级上册,26我的伯父鲁迅先生,课题导入,1936年10月19日，一颗伟大的心脏永远停止了跳动。一时间，成千上万的人们奔走相告，来见他最后一面，来送他最后一程。这个人就是鲁迅先生。他以笔作为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将！,课题导入,这位大文豪，作为周晔的伯父是怎样的呢？让我们随本文作者周晔一起走进鲁迅先生。,课文讲解,默读课文，思考：,课文写了关于鲁迅的哪几件事？,谈水浒传 笑谈“碰壁” 欢度除夕 救助车夫 关心女佣,鲁迅先生给你留下了什么。