三年级上册语文教案

1、搭船的鸟教学设计教学目标,知识与技能,1,正确,流利,有感情地朗读课文,2,认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇,3,正确认读本课十一个生字,会写八个,过程与方法,1,学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感,2,展开小组讨论,对课文的思想内容。

2、7,听听,秋的声音教学导航教学目标1,会认,抖,蟋,等8个生字,2,有感情地朗读课文,一边读一边展开想象,和同学们交流自己听到的秋的那些声音,3,从秋天的声音中体会秋天的美好,感受诗歌中的浓浓的秋情,教学重点读诗歌,一边读一边想,和同学交流。

3、搭船的鸟教学设计,教学内容,教育部审定义务教育教科书三年级上册第五单元搭船的鸟,设计理念,义务教育语文课程标准,2011年版,提出了,积极倡导自主,合作,探究的学习方式,的课程基本理念,我区小学语文提出了,在语言的建构和运用中,形成语感,提。

4、习作,写日记教学导航教学目标1,读懂例文,结合作文提示,让学生掌握日记的格式,内容,明白写日记就是把一天的所见,所闻,所感真实,明白,通顺地记录下来,2,能有顺序地观察,有条理地表达,在观察中能展开联想,并能表达喜爱的情感,3,通过教学激发。

5、1大青树下的小学教学目标1会认,坝,汉,等10个生字,会写,晨,汉,等13个生字,正确读写,早晨,鲜艳,打扮,等词语,2有感情地朗读课文,了解大青树下的小学学生幸福的学习生活,体会课文表达的自豪和赞美之情,并受到民族团结的教育,3初步描写窗。

6、铺满金色巴掌的水泥道教学设计,学习目标,1,正确,流利,有感情地朗读课文,2,认识,洼,印,等6个生字,会写,铺,规,迟,等三个生字,认读,铺满,水泥道,亮晶晶,等词语,3,能运用多种方法理解,明朗,凌乱,等词语的意思,并与同学交流理解词语。

7、搭船的鸟教学设计一,教学目标,认识鹦,鹉等4个生字,读准多音字,啦,会写,羽,翠,等两个字,通过描写翠鸟的语句,了解,我,对翠鸟外貌,动作所做的观察,感受,我,观察的细致,初步体会留心观察的好处,重难点,通过描写翠鸟的语句,了解,我,对翠鸟。

8、11,一块奶酪教学内容,部编教材三年级上册第三单元第11,课一块奶酪,教材分析,本篇课文是一篇想象丰富,情节生动,富有悬念的童话故事,课文对蚂蚁队长的语言,动作,心理活动进行了细致生动的描写,刻画了一位以身作则,爱护弱小的蚂蚁队长形象,如。

9、习作猜猜他是谁课堂设计,教学目标,1,引导学生观察人物的外貌,性格和兴趣爱好,2,学习通过抓住特点来描写人物的外貌,性格,兴趣爱好,3,培养学生大胆地表达出自己的情感,训练快速写作小片段,教学重点,学习通过抓住特点来刻画人物,教学难点,写出。

10、21大自然的声音教学设计一,教学目标1,正确认读,哗哗叽叽喳喳唧哩哩唧哩哩,等8个拟声词,能正确区分多音字,呢,的不同读音和用法,积累拟声词,写好,奏,这个易错字,2,有感情的朗读课文,读出画面感,3,找到文中的关键句,借助图表说出课文写了。

11、富饶的西沙群岛教学设计,教学目标,知识与能力,认识,饶,优,等9个生字,读准多音字,参,过程与方法,有感情地朗读课文,能了解课文是从,海水,海底的生物,海岛上的鸟,3方面来写西沙群岛的,能发现第5自然段是围绕关键句,西沙群岛也是鸟的天下,来。

12、那次玩得真高兴教学设计教学目标1,学生能简单地写一次玩的过程,2,学生能表达出当时快乐的心情,正确使用标点符号,3,学生能在老师点评后,学习对照评价卡修改习作的方法,教学重难点,学生能按顺序写清楚玩的过程,表达出当时快乐的心情,教学过程一。

13、语文园地教学导航教学目标1,交流和总结理解词语的方法,重点,2,积累描写四季的词语,练习用所学方法理解词语,难点,3,学会使用钢笔写字,注意执笔姿势和坐姿,练习写好横画和竖画,注意横平竖直的书写方法,把字写规范,端正,整洁,重点,4,借助拼。

14、古诗三首山行教学设计教材分析,山行是人教版部编辑三年级上册第4课古诗三首第一首古诗,作者杜牧的一首七言绝句,是千古诵传的佳作,诗的大意是,一条石头小路蜿蜒曲折的伸向充满秋意的山峦,在白云缭绕的山中,有人家居住,停下车来,是因为喜欢这深秋枫林。

15、教学设计教学目标,1,正确认读,默,姿,等11个生字,读准多音字,落,调,正确书写,腿,豫,等生字,2,能用,带着问题默读标画,的方法体会英子的变化及变化的原因,3,能从人物的动作,神态中体会到心情变化并与同学交流,4,能转换人称进行复述。

16、听听,秋的声音教学设计,设计理念,新课程标准指出,语文教学要注重语言的积累,感悟和运用,注重基本技能的训练,为学生打下扎实的语文基础,本课的设计力求让学生在听中想象,说中积累,读中感悟,写中运用,在各项实践活动中,使学生语文能力得到整体提高。

17、部编版三年级语文上册口语交际,名字里的故事一,教学目标,1,通过调查交流,了解自己名字里的故事,2,敢于发表自己的意见,能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事,3,乐于交流,在交谈中能认真倾听,态度礼貌大方,能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。

18、部编版小学语文三年级上册15搭船的鸟教学设计一,教学目标1,认识,父,鹦,等4个生字,读准多音字,啦,会写生字,翠,2,正确,流利,有感情地朗读课文,了解课文内容,3,通过描写翠鸟的语句,了解,我,对翠鸟的外貌,动作所作的观察,感受,我,观。

19、猜猜他是谁教学设计一,教学目标1,能选择一两点印象深刻的地方写几句话或一段话介绍自己熟悉的一个人,2,注意写一段话时开头空两格,3,对习作产生兴趣,感受习作的快乐,二,教学重难点重点,对习作产生兴趣,感受习作的快乐,难点,能选择一两点印象深。

20、27手术台就是阵地教学设计教学目标1,知识与技能,学会,棒,恩,等11个生字,读准多音字,斗,大,理解,仍然,等重点词语,结合句子联系,陆续,继续,连续,会用,不断,迅速,造句,2,过程与方法,能带着问题默读课文,联系事情发生的背景,说说你。