歌曲卖报歌教案 课 题卖报歌课型唱歌课时1三维教学目标1 通过学唱卖报歌使学生了解解放前贫穷儿童的苦难生活,教育学生珍惜今天的幸福生活.2 掌握歌曲旋律节奏,指导学生用轻快有弹性的声音演唱这首歌.3 用打节奏创编动作和适合的速度与力度等形式,歌唱二小放牛郎教学设计教学内容欣赏歌曲歌唱二小放牛郎教学目
三年级下册音乐教案第三单元Tag内容描述:
1、歌曲卖报歌教案 课 题卖报歌课型唱歌课时1三维教学目标1 通过学唱卖报歌使学生了解解放前贫穷儿童的苦难生活,教育学生珍惜今天的幸福生活.2 掌握歌曲旋律节奏,指导学生用轻快有弹性的声音演唱这首歌.3 用打节奏创编动作和适合的速度与力度等形式。
2、歌唱二小放牛郎教学设计教学内容欣赏歌曲歌唱二小放牛郎教学目标1在革命歌曲的音乐中牢记革命传统,懂得今天的幸福生活来之不易的道理.2通过聆听欣赏与表演,提高对音乐的审美及情感体验的能力.3能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲,以情带声,用较连贯的。
3、卖报歌教学目标1. 知识与技能目标:通过卖报歌歌曲的学习,使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳.2. 方法与过程的目标:指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱卖报歌,训练学生通过音色,力度,速度,表情,动作等音乐要素的变化得到体现.鼓动学生创造性。
4、我是人民的小骑兵教学设计教学目标1通过欣赏我是人民的小骑兵,学生够感受到勇往直前不怕困难的小骑兵形象.2通过聆听律动打击乐器编创等音乐活动,学生能够为乐曲分段,并随音乐模仿表现不同乐段.3学生能够记忆主题旋律及乐段故事情节,发散思维创新编创。
5、歌唱二小放牛郎教学设计教学目标:1通过欣赏歌唱二小放牛郎初步了解中国的抗日战争,激发其爱国主义思想,抒发对二小的敬佩和怀念之情. 2聆听歌曲歌唱二小放牛郎,感受速度力度演唱形式歌词情绪等相关因素对表现音乐作品的作用. 3引导学生用不同的方式。
6、卖报歌详案教学目标:1知识与技能目标:通过卖报歌歌曲的学习,使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳.2方法与过程目标:指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱卖报歌.3情感态度与价值观目标:通过歌曲情感的表现,帮助学生了解解放前报童的苦难生活.教学重。
7、卖报歌教学设计授课班级:三年二班课时安排:1课时一 教学目标: 一情感态度价值观: 帮助学生了解解放前报童的苦难生活,教育学生珍惜今天的幸福生活.二过程与方法: 通过多媒体小组合作学习和教师指导等教学方法,激起学生的学习兴趣让学生在欢快的氛。
8、我是人民的小骑兵教学设计教材分析我是人民的小骑兵是由吴光锐齐景全王小平作曲的一首木琴独奏曲,由手风琴伴奏.音乐为四二拍,节奏明快,时而舒展,时而密集收拢.全曲采用乐节重复音型级进模进变奏,旋律在低音中音高音区的上行下行的连续进行,速度和力度。
9、 人教版三年级音乐下册第三单元:音乐中的故事歌唱二小放牛郎一教学目标 1.知识与技能通过欣赏学唱歌曲歌唱二小放牛郎,培养学生乐观向上的生活态度,了解抗日小英雄王二小的事迹,并从中受到相应的思想教育.2过程与方法采取先聆听感受音乐形象,再学唱。
10、歌唱二小放牛郎教学设计教学内容: 欣赏歌曲歌唱二小放牛郎教学目标:1激发学生的爱国热情,在革命歌曲的音乐中牢记革命传统,懂得今天的幸福生活来之不易的道理.2引导学生感受音乐要素对表现音乐情感的作用.3让学生初步了解叙事歌曲这一声乐体裁.教学。
11、欣赏我是人民的小骑兵教学设计教学内容欣赏我是人民小骑兵教学目标 1通过欣赏乐曲,感受进行曲音乐的特点,激发学生对民族音乐的喜爱之情. 2通过音乐活动,引导学生听辨主奏乐器木琴的音色特点及音乐力度的变化,感知乐曲的音乐形象.教学重点引导学生理。
12、我是人民的小骑兵教学设计教材分析人教版小学三年级音乐教材欣赏我是人民的小骑兵.我是人民的小骑兵是一首木琴独奏曲,乐曲为复三部式,由引子A段B段A尾声等三部分组成.表现小骑兵扬鞭催马的欢快心情以及克服困难后骑马挎枪奔驰在辽阔草原上的欢快豪放形。
13、 卖报歌教学设计 一教学目标:1知识目标:了解人民音乐家聂耳的生平与主要作品,指导学生用轻快有弹性的声音演唱这首歌.2技能目标:指导学生用轻快而有弹性的声音演唱卖报歌,鼓励学生创造性地参与发挥学生的想象力,提高学生创造力和表现力.2 情感目。
14、中国华人民共和国国歌授课年级:三年级一课前系统备课一教材分析 本歌在人教版第二次出现,第一次是一年级欣赏,本次为三年级,个人考虑需要系统教学,中华人民共和国国歌原名为义勇军进行曲作于1935年春,田汉词,聂耳曲,原为电影风云儿女主题歌.风云。
15、导 学 案 学习内容我是人民的小骑兵课型欣赏课学习目标在欣赏木琴独奏我是人民的小骑兵的过程中听出音乐中的马蹄声风雨声,并能自主选择不同的打击乐器节奏音型或人声来再现乐曲情境.重点难点通过欣赏乐曲我是人民小骑兵,感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景。
16、舞蹈小帆船教学内容:舞蹈小帆船三拍节奏练习第二课时 教学目标:1掌握三拍节奏的基本动作风格,领会在优美的乐曲中锻炼挺拔的身姿,增强舞蹈美感.2激发学生探索欲望,发挥想象力创造性.3在舞蹈的过程中体验集体舞的欢快情感.4.在活动中对学生进行团。
17、义勇军进行曲教学设计教学目标一情感态度价值观学生在欣赏乐曲的同时,感受乐曲所带来的振奋与鼓舞,逐步增强爱国意识,热爱祖国之情由心而生.二过程与方法聆听歌曲,跟随琴声进行学唱,并通过小组合作探究的形式感受乐曲音乐风格的变化.三知识与技能了解作。
18、卖报歌音乐教案教学目标:1学生能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲;2感受体验歌曲的情绪及力度变化,理解其音乐形象;3能够参与演唱活动中的即兴表演,发挥学生的想象力,提高学生的创造力和表现力教学重点: 能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲。
19、卖报歌教学设计教材分析:卖报歌歌曲欢快活泼唱起来朗朗上口.歌曲中的主人公与学生年纪相仿,所以整体比较贴近三年级学生的情感世界和心理特点. 歌曲为F宫调式,四二拍.开始即以跳跃的节奏,简朴活泼的音调模拟报童的叫卖声,生动地勾画出天真可爱奔跑叫。
20、歌唱二小放牛郞一 教学目标:1 通过欣赏歌曲,了解王二小的英雄事迹,了解歌曲的创作背景;2 能理解歌词意思,有感情的演唱歌曲;3 能够用不同的速度力度强弱情感和表情演唱歌曲;4 能够和同学一起合作完成歌曲的简单表演.二 教学重点难点:1 感。
21、歌唱二小放牛郎 教学设计教学目标德育目标:通过艺术实践活动,培养学生乐观向上的生活态度及合作共事的团队精神.智育目标:学会歌曲歌唱二小放牛郎,蜗牛与黄鹂鸟,能参与二部轮唱歌曲老爷爷赶鹅的演唱.了解抗日小英雄王二小的事迹,并从中受到相应的思想。
22、三年级音乐卖报歌教学设计课型:歌唱课课时:一课时教学目标:1了解报童的苦难生活,学会热爱党和祖国,珍惜今天的幸福生活,为祖国而努力学习.2能用轻快而有弹性的歌声演唱卖报歌,发挥想象力参与音乐表现.3了解作曲者聂耳及本曲的创作背景.教学重难点。
23、课 时 教 学 笔 记总课时:13 授课时间: 年 月 日课题义勇军进行曲内容欣赏乐曲课型欣赏教学目标1愿意学习国歌及其音乐相关知识,能够体会并用歌声真正表达国歌的神圣与庄严.2准确掌握国歌的旋律节拍节奏力度及歌词等要求,知道号角音素和出神。
24、唱歌卖报歌教学目标1 知识目标:了解歌曲的创作背景和作曲家聂耳2 能力目标:用轻快而又弹性的声音演唱歌曲3 情感目标:了解解放前报童的苦难生活,教育学生热爱党, 珍惜今天幸福生活,为祖国而努力学习教学重难点:感受其音乐形象,体验天真活泼凄苦。
25、我是人民小骑兵教案教学内容:欣赏木琴独奏我是人民小骑兵教学目标:1聆听并表演我是人民小骑兵,能听辨音乐力度的变化,感爱到小骑兵勇敢的精神.2引导学生听辨主奏乐器木琴的音色特点及音乐力度的变化感知音乐形象.教学重点:1学生能听辨木琴的音色,感。
26、课题我是人民的小骑兵第1 课时总1课时教学目标了解乐曲所表达的内容及情绪,感受乐曲的风格特点,引导学生感受小骑兵喜悦欢快的心情以及扬鞭催马跨越障碍的威武形象.重点难点指导学生模仿并创作音响,从中感受祖国美丽大草原的盎然生机.教具多媒体制作教。
27、我是人民小骑兵教学设计一教材分析人教版小学三年级音乐教材第三单元第四课欣赏我是人民的小骑兵是一首木琴独奏曲,乐曲为复三部式,由引子A段B段A尾声等三部分组成.表现小骑兵扬鞭催马的欢快心情以及克服困难后骑马挎枪奔驰在辽阔草原上的欢快豪放形象。
28、中华人民共和国国歌教学设计教材分析:中华人民共和国国歌原名义勇军进行曲,由田汉作词,聂耳作曲.是影片风云儿女的主题曲,歌曲为四二拍,一段体,旋律线条起伏,节奏的顿挫,歌词的内容等坐相应的力度变化,有层次的表现了歌曲的内涵,表现了强烈的战斗性。
29、音乐家故事聂耳与义勇军进行曲教学设计教学内容人教版三年级下册第三单元音乐中的故事聂耳与义勇军进行曲教学目标一情感态度价值观通过观看和聆听聂耳与义勇军进行曲的相关资料,激发学生的爱国热情,使他们懂得唱好国歌的重要意义.二过程与方法观看和聆听有。
30、三年级第六册音乐 卖报歌教学案例一课前系统部分一课标分析三年级学生以形象思维为主,好奇好动模仿力强的身心特点,善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌舞图片游戏相结合的综合手段,进行直观教学,激发和培养学生对音乐的爱好,开发音乐的感知力。
31、 学科 音乐 课题:课 型新授课 授课时间3月1日 授课班级三年级 教学目标知识与技能通过欣赏我是人民小骑兵感受蒙古小骑兵的勇敢,激发学生对音乐的喜爱之情.过程与方法通过静心聆听,学唱主题音乐,模仿律动,打击乐器等音乐活动来体会音乐的力度变。
32、中华人民共和国国歌授课年级:三年级教材分析 中华人民共和国国歌原名义勇军进行曲,是20世纪30年代影片风云儿女的主题歌.当时我国正处于外敌入侵民族危机深重之际,影片就是以抗日为主题的.歌曲的引子用分解的大调主三和弦音domisol和三连音节。